文丨李 蓉

（重慶市合川區(qū)廣播電視臺，重慶 401520）

電視新聞是用鏡頭語言表現(xiàn)事件的過程、現(xiàn)場、人物之間的關(guān)系，以及事態(tài)的發(fā)生和發(fā)展，從而表達(dá)意念、思想、情感和心中的種種感受。新聞同期聲來自于記者在采訪過程中用攝像機(jī)記錄現(xiàn)場畫面時(shí)同時(shí)錄下的各種聲音，這些聲音包括記者出鏡解說，新聞人物的語言，環(huán)境背景聲和現(xiàn)場聲響效果等，比解說詞和旁白更加客觀，更加真實(shí)，具有極強(qiáng)的感染力和說服力，是電視新聞的重要組成部分，是電視聽覺藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式，是電視節(jié)目傳達(dá)信息、表述事實(shí)、提煉觀點(diǎn)的主要元素，它與電視新聞的畫面、解說等元素一起承擔(dān)著傳播功能。恰當(dāng)運(yùn)用和編輯好周期聲，可以彌補(bǔ)電視畫面的不足，給人一種強(qiáng)烈的現(xiàn)場參與感，使電視作品的整體結(jié)構(gòu)更加自然和諧流暢，提高新聞可信度，達(dá)到最好的輿論宣傳效果。那么，哪些情況下電視新聞可以運(yùn)用同期聲，電視新聞編輯又應(yīng)該怎樣制作好同期聲呢。

1 電視新聞可以運(yùn)用同期聲的幾種情況

1.1 正在發(fā)生的現(xiàn)場新聞事件

如一些災(zāi)難性事故，或重大會(huì)議、重要慶典、大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、演唱會(huì)等，這些正在發(fā)生的新聞事件現(xiàn)場性非常強(qiáng)，不但適合做電視新聞采訪同期聲，而且通常還可采取記者在現(xiàn)場出“頭子”，中間插一些現(xiàn)場同期聲的形式來報(bào)道。例如本臺組織記者拍攝的《合川涪江一橋今日成功爆破》就運(yùn)用了記者出“頭子”和現(xiàn)場倒計(jì)時(shí)起爆的同期聲，既增強(qiáng)了新聞的真實(shí)感、現(xiàn)場感，也讓新聞“出彩”，從而獲得了重慶好新聞獎(jiǎng)。

1.2 為當(dāng)?shù)攸h委政府創(chuàng)新工作舉措營造良好的輿論氛圍

比如合川區(qū)委區(qū)政府以各級領(lǐng)導(dǎo)與村（居）民直接面對面交流的方式，創(chuàng)新開展“村（居）民開放日”活動(dòng)，對這類新聞報(bào)道，它就需要運(yùn)用真實(shí)生動(dòng)的同期聲，觀眾需要知道他在現(xiàn)場所反映的問題是否受到媒體的關(guān)注或領(lǐng)導(dǎo)的重視，對黨和政府產(chǎn)生更深的信任感，進(jìn)一步支持政府的各項(xiàng)工作，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。

1.3 對一些社會(huì)不良現(xiàn)象，電視新聞在曝光過程中也可以讓大眾來參與

比如本臺在制作合川區(qū)“五城聯(lián)創(chuàng)”新聞時(shí)，就在記者拍攝的大量素材中挑選出群眾面對鏡頭直接批評街道“臟亂差”的話，提高大家愛護(hù)環(huán)境的自覺性，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

1.4 在人物新聞中，運(yùn)用同期聲反映新聞人物的思想和感情

比如合川區(qū)廣播電視臺在制作人物新聞《錢塘村民王可仁：二十載春秋寫大孝》時(shí)，就采用了王可仁大量同期聲，其中的一段：“每個(gè)人要老，老了子女不孝敬他，那個(gè)滋味是很難受的。如果我老了，我的子女象我孝敬我媽這樣，我心里就感到很高興了，我要給他們做個(gè)表率”，就體現(xiàn)了王可仁大孝的道德基礎(chǔ)，給人留下深刻的印象，使新聞人物的形象更加豐滿，人物新聞的結(jié)構(gòu)更加豐富?！案腥诵恼?，莫先乎情”。如果沒有人物同期聲的采訪，單靠畫面和解說詞是很難表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的。

2 電視新聞編輯應(yīng)該怎樣制作好同期聲

同期聲段落的編輯有別于純粹的畫面編輯，它不僅要考慮畫面之間銜接的流暢，而且要顧及聲音的和諧。也就是說，在組接時(shí)既要考慮畫面，又要兼顧聲音，所以，剪接點(diǎn)的確定往往是二者兼顧的結(jié)果。同期聲段落編輯的特點(diǎn)是把畫面與聲音拆開來分別進(jìn)行剪輯制作。

2.1 在保持語氣連貫的基礎(chǔ)上，剪去所有的停頓、重復(fù)和與主題無關(guān)的內(nèi)容

在剪輯時(shí)，我們還必須考慮語氣的連貫，剪去幾句話或幾個(gè)字后，仍然顯得連貫順暢才行，不能在片中留有太多的剪裁痕跡，對于剪輯點(diǎn)可輔以相關(guān)畫面進(jìn)行迭加，這樣才能確保采訪段落主題突出，詳略得當(dāng)，簡潔凝煉。比如我在編輯制作本臺新聞《鞠躬盡瘁、勤政為民——追憶合川區(qū)優(yōu)秀鎮(zhèn)黨委書記蔣瓊同志》時(shí)，就從一位村級干部的大段同期聲中，剪出了一段比較感人的敘述（黑體字是剪輯出的文字）：“她曾經(jīng)兩三次冒著酷暑送了很能夠吃苦耐勞，冒著酷暑來我們村上檢查規(guī)劃我們的基礎(chǔ)設(shè)施。特別是我記得最深刻的一次就是很大的太陽，我們一個(gè)夾一瓶礦泉水一直走到一個(gè)荒涼的深溝溝里面去，因?yàn)槟沁呂覀兪莾蓚€(gè)村，從我們這兒到合南必須要從那個(gè)深溝溝里頭過去，記憶最深刻的就是一個(gè)很熱的一個(gè)點(diǎn)，她和鎮(zhèn)上的幾個(gè)干部一起下來，和我們村上的，我們周圍還有群眾去看，去規(guī)劃那條路，到合南，那是我記憶最深刻的一次說實(shí)話，說個(gè)老實(shí)話是大汗淋漓的，要說我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)設(shè)施取得了翻天覆地的變化，是通過前面那點(diǎn)，要說她當(dāng)時(shí)的規(guī)劃也是起了很大的作用，現(xiàn)在我們路修好了，這么好一個(gè)干部，一個(gè)好同志，卻離開了我們，真的我們深感惋惜?！?/p>

2.2 用畫外音整理、壓縮被采訪者的談話，保留原聲，并輔以適當(dāng)?shù)漠嬅?/h3>

比如合川區(qū)廣播電視臺播出的《重慶市首批農(nóng)村民居抗震安全示范工程在合川竣工》，它報(bào)道的新聞是，2009年5月12日，即四川汶川大地震的周年同日，重慶市首批農(nóng)村民居抗震安全示范工程在合川區(qū)竣工，合川區(qū)南津街街道花園村村民張世貴第一個(gè)領(lǐng)到了新居的鑰匙。記者在采訪中采錄了大量同期聲，我在制作時(shí)，經(jīng)過認(rèn)真剪輯，采用了以下部分：（記者現(xiàn)場采訪：老人家，你好，請你帶我們參觀一下你的新家吧。）張世貴：好，這個(gè)房子很適合我們農(nóng)民住，它客廳也很大。（有多大？）20幾個(gè)平方，有廚房、衛(wèi)生間。（我看這兒還有個(gè)樓梯，這樓上是怎么回事？）樓上是臥室。（幾間臥室？）3間臥室。（你覺得這房子怎么樣？）修得好，確實(shí)修得好，這個(gè)房屋很適合我們農(nóng)民住。在運(yùn)用同期聲的同時(shí)，筆者在中間適當(dāng)插入農(nóng)民新居畫面，同期聲與現(xiàn)實(shí)畫面的有機(jī)結(jié)合，為受眾顯示了一幅農(nóng)村巴渝新居的美好前景。

2.3 同期聲的制作還要注意其所依附于的新聞事件是否存在必要性，能用則用

電視新聞一般是一分鐘到兩分鐘一條，長度有限，而同期聲的語速較慢，一般是每分鐘120—150個(gè)字，現(xiàn)代新聞播音的語速是每分鐘250—270字，同期聲如果用得太長、太濫，就會(huì)使新聞節(jié)奏就慢，影響傳播效果。比如，本臺制作的《我區(qū)嚴(yán)厲打擊假冒偽劣，取得顯著成效》的新聞：截止12月8日，我區(qū)在一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)端窩打點(diǎn)200多次，查獲的假冒偽劣產(chǎn)品標(biāo)值達(dá)到10多萬元，狠狠地打擊了制售假冒偽劣產(chǎn)品的不法行為。（技監(jiān)人員同期聲：幾乎每天都有行動(dòng)，共出動(dòng)200多人次，收繳貨值10多萬元）。像這樣的同期聲完全可以用新聞稿表述，用了只是浪費(fèi)觀眾的寶貴時(shí)間。

2.4 剪輯畫面時(shí)要注意景別變化，避免相同景別的鏡頭相銜接

相同景別的鏡頭相銜接容易讓觀眾有鏡頭跳的感覺。只有循序漸進(jìn)地組合剪輯，才能增加層次感，比如我在制作《合川涪江一橋今日成功爆破》新聞時(shí)，爆破瞬間，我第一個(gè)鏡頭用全景，第二個(gè)鏡頭就用中景，第三個(gè)鏡頭就用近景或特寫，使畫面顯得流暢可看，產(chǎn)生明顯的節(jié)奏感和韻律感，讓觀眾感受到較強(qiáng)的畫面節(jié)奏感。電視新聞貴在聲畫同步，真實(shí)的同期聲是它優(yōu)于報(bào)紙新聞的特長所在。追求真實(shí)的同期聲效果，是電視新聞?dòng)浾卟蹲叫侣劦囊笾?；掌握運(yùn)用好同期聲的編輯技巧，則是電視新聞編輯必須要做好的重要工作。

[1] 高曉虹，任金州. 電視攝影與編輯. 北京廣播學(xué)院出版社，1997（4）.

[2] 吳縵，曹路. 廣播新聞業(yè)務(wù). 北京廣播學(xué)院出版社，1997（4）.

[3] 王學(xué)民. 電視字幕在節(jié)目制作中的合理運(yùn)用. 瓊州大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（1）.

[4] 何日丹，黃若青. 國家廣播電影電視總局規(guī)劃專業(yè)教材《電視文字語言寫作》. 中國廣播電視出版社，2001（5）.