李運(yùn)生，張 杰，黃 濤

（河南工程學(xué)院，河南 鄭州 451191）

1 引言

兒童公園是一個(gè)融知識(shí)性、休閑性、參與性為一體的現(xiàn)代型主題公園，是一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特、內(nèi)容新奇有趣、互動(dòng)性高的休閑娛樂場(chǎng)所，也是自然的、生態(tài)的、富有趣味的場(chǎng)所。它具有與時(shí)俱進(jìn)的功能和設(shè)施，是兒童成長的好課堂，能啟迪孩子熱愛生命、融入環(huán)境和集體、在大自然懷抱中快樂成長，它具有足夠的吸引力、鮮艷的色彩、有趣的活動(dòng)設(shè)施、游戲場(chǎng)地，因此兒童公園設(shè)計(jì)的成敗，關(guān)系到兒童的健康茁壯成長。

2 兒童心理及兒童公園特點(diǎn)

兒童是一個(gè)特殊的群體，有著獨(dú)特的心理、行為上的特征，并且隨著年齡的增長，其生理、心理行為特征也不斷地發(fā)生變化。年齡是兒童分組活動(dòng)的依據(jù)，不同年齡的兒童活動(dòng)方式不盡相同。兒童的成長大致分為4個(gè)重要階段：0～3歲，這一時(shí)期的兒童主要靠聽覺，嗅覺及觸覺來感知外界。嬰兒剛出生以后，就有很巨大的吸收性心智，對(duì)外部的刺激，猶如海綿吸收水分，接受周圍環(huán)境中的各種信息和刺激。3～6歲，這時(shí)期的兒童大部分已可以獨(dú)立行走.但行為活動(dòng)具有不穩(wěn)定性，不能有意識(shí)地控制自己的活動(dòng)，仍需要父母看管。6～10歲，這一階段一般是學(xué)齡兒童心智己逐步開發(fā)，具有一定的邏輯思維能刀，活動(dòng)的體力強(qiáng)度加大，有一定的自我控制能力，開始有意識(shí)地參加體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)智力活動(dòng)的興趣增強(qiáng)。10歲以上，這是兒童由幼稚走向成熟的過度階段，心理上除了具體形象思維外，抽象的邏輯思維也開始起作用。這時(shí)期的兒童生長迅速，體力大大加強(qiáng)，除參與各種體育活動(dòng)外，同時(shí)也轉(zhuǎn)向文化，娛樂性需求活動(dòng)，并以學(xué)習(xí)型活動(dòng)為主來發(fā)展腦力思維。

兒童公園概括起來具有以下幾方面的特點(diǎn)。兒童公園所需活動(dòng)場(chǎng)地多，面積大，人流集中，環(huán)境負(fù)荷量大。兒童公園活動(dòng)設(shè)施和內(nèi)容多，游覽路線復(fù)雜，再加上兒童活動(dòng)的自由度大，容易造成對(duì)綠地的破壞。使用的時(shí)間性和季節(jié)性強(qiáng)，以周末和節(jié)假日為主，尤以暑假的使用時(shí)間最長，利用率最高[1]。兒童公園需要滿足兒童在生理上要求日光充足，溫濕度適中，空氣清新；心理上要求景物色彩艷麗，造型豐富生動(dòng)的景觀。

3 兒童公園設(shè)計(jì)原則

3.1 以兒童為本

兒童公園的設(shè)計(jì)應(yīng)以服務(wù)兒童為宗旨，各種交通、游憩場(chǎng)地設(shè)施和濱水景觀設(shè)施的布置要符合兒童群體的身體特征、活動(dòng)尺度。因此在兒童公園設(shè)計(jì)時(shí)，必須注意兒童在活動(dòng)場(chǎng)地中走動(dòng)、奔跑、攀登及爬行時(shí)的目光視線和身體尺度。

3.2 因地制宜

充分利用園內(nèi)野生植物、池沼、果林等景觀資源進(jìn)行布局，做到因地制宜，就地取材，盡量尊重原有地形，結(jié)合地形進(jìn)行兒童活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)。

3.3 寓教于樂

考慮到兒童活動(dòng)多樣性的需求，兒童公園設(shè)計(jì)應(yīng)融參與性、多樣性、知識(shí)性和趣味性于一體，為兒童創(chuàng)造輕松、自然、功能齊全的活動(dòng)場(chǎng)所，并賦予一定的文化內(nèi)涵，使環(huán)境具有“寓教于樂”的潛在作用，讓兒童們?cè)谟螛分性鲩L知識(shí)。

4 兒童公園設(shè)計(jì)中存在的問題

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和兒童數(shù)量的不斷擴(kuò)大，城市中兒童活動(dòng)場(chǎng)所明顯不足、規(guī)模偏小、布局不均等問題日益凸顯，主要體現(xiàn)為如下3個(gè)問題。

（1）兒童活動(dòng)空間少，被關(guān)注少，兒童公園設(shè)計(jì)中過分注重商業(yè)經(jīng)營，設(shè)計(jì)成人化和商業(yè)化明顯。由于考慮場(chǎng)地的維護(hù)，兒童公園都關(guān)注經(jīng)營性收益，希望將利益最大化，所以在設(shè)計(jì)和活動(dòng)設(shè)置上通常采用大量功能化的建筑設(shè)計(jì)，保證公園未來經(jīng)營的穩(wěn)定性，由于功能建筑和設(shè)施的豐富不得不雇用大量工作人員和設(shè)置圍墻，這些成人化的思考是合理的，但是對(duì)于兒童而言，活動(dòng)空間就被不斷地壓縮，可以做戶外活動(dòng)選擇也一再減少。城市中的兒童公園一般為政府項(xiàng)目，選址適中，一般場(chǎng)地面積不大，活動(dòng)內(nèi)容不多，整個(gè)場(chǎng)地出于充分利用土地的目的而被建設(shè)得非常擁擠，留給兒童的合理使用空間相對(duì)較少[2]。

（2）場(chǎng)地空間單調(diào)，活動(dòng)單一，時(shí)空變化少。由于用地面積不足，以及大量布置建筑，兒童公園內(nèi)的引導(dǎo)性活動(dòng)設(shè)施通常會(huì)極大地控制兒童的行為，許多兒童在本應(yīng)該屬于他們的自由天地內(nèi)卻被擁擠著去排隊(duì)參加一個(gè)簡單的活動(dòng)，等待遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于參與的快樂，對(duì)于目前具有較為繁重功課的兒童而言，難得的周末或者節(jié)假日往往玩得非?！袄邸?。

（3）缺乏對(duì)于兒童心理與生理的研究，兒童設(shè)施機(jī)械化安置，互動(dòng)與自發(fā)活動(dòng)少。由于兒童公園的內(nèi)的設(shè)施基本上來自游藝設(shè)備廠商，它們壟斷了兒童公園的配套設(shè)施，也就造成了場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)設(shè)施的機(jī)械化安置，建設(shè)者往往出于造價(jià)的考慮遷就了部分廠商，很難做到為場(chǎng)地量身定做設(shè)備，而是為了設(shè)備和活動(dòng)內(nèi)容量身定做場(chǎng)地，這樣，機(jī)械化的安置狀態(tài)就越來越多，公園內(nèi)最好的土地通常都被用作大型游樂設(shè)施的布置平臺(tái)，很難做到環(huán)境與設(shè)施的統(tǒng)一，即使是很簡單玩玩泥巴，抓抓沙子的游戲在兒童公園的設(shè)計(jì)中往往被忽略。

5 兒童公園創(chuàng)新性設(shè)計(jì)思維與方法

5.1 滿足兒童不同的心理需求

兒童對(duì)環(huán)境的需求是從生理需求到滿足心理需求的過程，包含物質(zhì)需求與精神需求兩個(gè)方面，即公共設(shè)施、游戲設(shè)施等的齊全以及構(gòu)成環(huán)境中各元素的造型、色彩、材質(zhì)、肌理等蘊(yùn)含著兒童對(duì)環(huán)境的知覺與情感的信息，使其產(chǎn)生精神的愉悅與滿足。兒童在環(huán)境中的需求主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面。

（1）滿足“表現(xiàn)欲”。表現(xiàn)欲是一種情感因素，兒童的情感外露性大，在兒童公園設(shè)計(jì)中充分利用兒童這種特點(diǎn)，對(duì)兒童在各種活動(dòng)中流露出來的表現(xiàn)欲給以鼓勵(lì)，強(qiáng)化兒童表現(xiàn)自身能力和思想的欲望。

（2）滿足“探知欲”。兒童天生對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈好奇心，巧妙的設(shè)計(jì)能激發(fā)孩子求知欲，對(duì)培養(yǎng)孩子們對(duì)知識(shí)的探索起到推動(dòng)作用。

（3）滿足“興趣度”。興趣是兒童從事某種活動(dòng)的原動(dòng)力，興趣能對(duì)兒童所從事的活動(dòng)起支持、推動(dòng)和促進(jìn)的作用。長期的興趣把兒童引向高級(jí)的優(yōu)先層。故在兒童公園的設(shè)計(jì)中應(yīng)合理利用和參考這些需求，設(shè)計(jì)出滿足不同階段兒童的活動(dòng)空間，是兒童公園設(shè)計(jì)應(yīng)考慮主要方向[3]。

5.2 進(jìn)行細(xì)節(jié)化設(shè)計(jì)

在兒童公園的設(shè)計(jì)中除了考慮安置一些大型游樂設(shè)施外應(yīng)考慮適量的景觀小品如蘑菇、綠葉、星星等卡通形象；在園門的設(shè)計(jì)中可以設(shè)計(jì)成新奇的動(dòng)物造型、兒童常見的玩具造型等，既具備了明顯的識(shí)別性又引起兒童濃厚的游園興趣；在園內(nèi)兒童活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上也可以別出心裁，具體可以考慮與動(dòng)植物親密接觸，設(shè)計(jì)花香鳥語林；設(shè)計(jì)科學(xué)探秘館，讓兒童體驗(yàn)高科技帶來的便利和傳奇；設(shè)計(jì)足夠大的開闊活動(dòng)場(chǎng)地并鋪設(shè)上草坪，不僅提高了兒童公園的綠化覆蓋率，而且使兒童活動(dòng)空間擴(kuò)大、視野開闊從而調(diào)節(jié)兒童視力，使其得到徹底放松。

6 結(jié)語

一個(gè)優(yōu)秀的兒童公園設(shè)計(jì)，不僅是兒童公共活動(dòng)場(chǎng)所，也是一個(gè)能夠充分體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷和促進(jìn)素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的良好場(chǎng)所。它不完全是盈利性場(chǎng)地，它的綜合型效益隨著人們的參與逐步提高。在建設(shè)和管理兒童公園的時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)充分取得社會(huì)和人文層面環(huán)境的宏觀支持，強(qiáng)調(diào)它的公益性特征和面向大眾的共享性。

[1]邵 花.淺談兒童公園的改造設(shè)計(jì)與構(gòu)思[J].廣西城鎮(zhèn)建設(shè)，2008（5）：91～93.

[2]屈亞勤.淺談社區(qū)公園中兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)[J].山西建筑，2007（4）：77～78.

[3]王 瑜.我國公園兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)的探討[J].安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（6）：34～36.