戚 艷

（大連旅順口區(qū)委黨校 遼寧大連 116050）

關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)中加強(qiáng)理想信念教育的思考

戚 艷

（大連旅順口區(qū)委黨校 遼寧大連 116050）

堅定理想信念是提高全體黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)必須解決的問題,是新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求。因此，在創(chuàng)先爭優(yōu)中，加強(qiáng)對共產(chǎn)黨員的理想信念教育則成為一個重要的課題。

一、理想信念教育是創(chuàng)先爭優(yōu)的思想支撐

加強(qiáng)理想信念教育是創(chuàng)先爭優(yōu)強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)，而要強(qiáng)固這種思想基礎(chǔ)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論。正如胡錦濤強(qiáng)調(diào)指出的，不努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論，就不能正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，對共產(chǎn)主義、社會主義的信仰就不可能建立在科學(xué)理解的基礎(chǔ)上，因而也不可能是牢固的，就會在各種錯誤思潮和腐朽生活方式的沖擊下喪失抵御能力。馬克思主義作為科學(xué)理論，始終致力于探索和揭示人類歷史和自然歷史的最基本規(guī)律，為人們確立了認(rèn)識世界和改造世界的科學(xué)世界觀、方法論，為人類確立了走向美好未來的崇高理想和實現(xiàn)理想的正確途徑，偉大理論一旦確立并為人民群眾所掌握，必然會產(chǎn)生推動社會前進(jìn)的巨大物質(zhì)力量。引導(dǎo)人們樹立起共產(chǎn)主義的理想信念，必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為根本方針，是我們黨的一貫主張，也是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)。目前，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，最重要的是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，進(jìn)一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力。

二、理想信念教育是創(chuàng)先爭優(yōu)的實踐內(nèi)容

認(rèn)識和實踐、改造主觀世界和改造客觀世界是辯證統(tǒng)一的。因此說，理想信念不僅是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。對黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理想信念教育，在追求理論形態(tài)的盡善和完美的同時，還要緊密結(jié)合社會的實際和黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部思想接受的實際，把抽象的理論具體化，深刻揭示理想信念對現(xiàn)實生活的具體指導(dǎo)意義，充分說明在認(rèn)識和處理現(xiàn)實生活問題時如何具體地運用它，才能為共產(chǎn)黨員提供科學(xué)的思路和方法；要直面社會矛盾，針對共產(chǎn)黨員思想上的困惑和疑問，深刻分析現(xiàn)實生活中的情況和問題，用現(xiàn)實生活中的事實來檢驗它、充實它，才能使共產(chǎn)黨員深切感受到理想信念既與現(xiàn)實生活密切關(guān)聯(lián)，又與現(xiàn)實生活中的事實相符合，從而增強(qiáng)理想信念教育的親和力和吸引力。實踐證明，科學(xué)發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的客觀需要，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。作為共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要把理想信念轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的實際行動，轉(zhuǎn)化為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益的實際行動，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。

三、理想信念教育是創(chuàng)先爭優(yōu)中的內(nèi)在動力

理想信念教育能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，除了依賴于持之以恒的思想教育外，同樣需要制度機(jī)制的促進(jìn)與保障。優(yōu)化制度機(jī)制，當(dāng)前最為緊迫的任務(wù)，一是完善定期的思想分析制度。搞好思想情況分析，是解決思想問題的前提，也是增強(qiáng)理想信念教育有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。定期的思想分析制度，必須堅持一切從實際出發(fā)，突出黨員的主體地位，及時了解、分析黨員的思想狀況，從而把理想信念教育與黨員的思想特點和成長需求結(jié)合起來，有目的地做教育引導(dǎo)工作，真正對黨員思想行為起到引導(dǎo)、規(guī)范作用。二是激發(fā)黨員自身的內(nèi)在動力機(jī)制。以往我們更多的是從作為整體的黨的需要來思考黨員堅定理想信念問題，而較少從作為個體的黨員的自我需要來思考問題。在某種程度上，黨員的自我需要是堅定理想信念的深層動因。增強(qiáng)理想信念教育的有效性，既要從黨的需要出發(fā)，也要從黨員的自我需要出發(fā)，把二者有機(jī)結(jié)合起來，以最大限度地激發(fā)黨員信仰的內(nèi)在動力。當(dāng)前，正確認(rèn)識和對待黨員的自我需要，關(guān)鍵是要引導(dǎo)黨員正確認(rèn)識和對待黨性與個性、黨員個人自我價值實現(xiàn)與黨和人民事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。三是健全以黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度。增強(qiáng)理想信念教育的有效性，必須真正建設(shè)好黨的形象工程，切實加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。要嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，增強(qiáng)以黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度的約束力，加大對違反黨內(nèi)法規(guī)制度的查處力度，真正使黨內(nèi)法規(guī)制度成為全黨共同遵守的行為準(zhǔn)則，努力依靠制度和機(jī)制來實現(xiàn)黨內(nèi)的思想和諧。

四、理想信念教育是創(chuàng)先爭優(yōu)的自我提升

劉少奇在談到黨員個人修養(yǎng)的時候曾提到“慎獨”，即共產(chǎn)黨員在自己一個人獨處的時候能謹(jǐn)慎的要求自己，不做不該做的事情。共產(chǎn)黨員不同于普通群眾，因為其肩負(fù)著獨特的使命和責(zé)任，因此共產(chǎn)黨員要對自己有著嚴(yán)格的要求，甚至要在日常的學(xué)習(xí)和工作中不斷加強(qiáng)自我的教育，如此才能不斷自覺的保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和優(yōu)秀品質(zhì)。自我教育在理想教育中起著重要的、積極的作用。要有計劃、有目的地引導(dǎo)和組織黨員成立馬列主義學(xué)習(xí)小組、鄧小平理論及“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)研究會等，組織黨員開展豐富多彩的文化活動，把理想教育寓于各項活動之中，并轉(zhuǎn)化為自覺行動。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民。艱苦奮斗，勤奮務(wù)實，要多辦實事。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，當(dāng)個人私欲沖破道德堤壩，一些惡行呈現(xiàn)蔓延滋長之時，強(qiáng)調(diào)硬約束有著很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。要發(fā)揮法規(guī)制度的強(qiáng)制力、威懾力，引導(dǎo)人們遵守道德規(guī)范，才能保證理想信念教育的有效性。在當(dāng)前，如果不對腐敗分子采取有力的法律制裁，整個社會風(fēng)氣就無法根本好轉(zhuǎn)。從大多數(shù)人的思想道德水平來分析，目前還處在“他律”階段，需要“硬約束”。盡管理想信念問題是人的內(nèi)心精神世界的問題，最終要解決的還要靠“自律”，但“他律”階段是難以逾越的。要將“自律”與“他律”結(jié)合起來，將理想信念教育與法制建設(shè)相結(jié)合，并以此為核心，確立理想信念教育的基本原則。因此，在當(dāng)前必須大力加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，健全和完善法規(guī)制度，切實做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

戚艷，旅順口區(qū)委黨校教務(wù)科政工師。