崔安寧

哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江哈爾濱 150080

高校校園文化滲透在學(xué)校教學(xué)、科研、管理、生活及各類校園活動(dòng)中，擔(dān)負(fù)著大學(xué)生理想信念養(yǎng)成、社會(huì)責(zé)任感培育、綜合素質(zhì)提高、全面發(fā)展的重要職責(zé)，校園文化建設(shè)更是高校發(fā)展的重要保證。因此，新時(shí)期高校校園文化如何建設(shè)？應(yīng)做深入細(xì)致的思考。

一、高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀

高校校園文化是一種以學(xué)生為主體、校園為主要空間、育人為主要導(dǎo)向、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的群體文化。高校校園文化是一所大學(xué)風(fēng)格和精神的集中體現(xiàn),承載著課堂教學(xué)無(wú)法替代的價(jià)值功能。高校校園文化建設(shè)是高校發(fā)展的重要保證。校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。

二、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的重要意義

（一）能引領(lǐng)師生確立奮斗目標(biāo)，明確自身價(jià)值。高校園文化所形成的價(jià)值觀、行為觀，潛移默化地引導(dǎo)師生的行為規(guī)范、行動(dòng)指向和踐行目標(biāo)；校園文化所呈現(xiàn)的精神追求和理想遠(yuǎn)景，對(duì)全體師生是一種激勵(lì)和動(dòng)力，更是一種召喚和要求。

（二）能啟發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，陶冶情操，提高能力。校園文化有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究科學(xué)的興趣和追求真理的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

（三）能實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人與環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。積極向上的校園文化，能激勵(lì)全校師生迸發(fā)干勁，激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力，提高教育教學(xué)效率；校園文化能使師生深刻領(lǐng)悟到“學(xué)校精神”，強(qiáng)化師生的學(xué)校歸屬感、責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

三、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的對(duì)策思考

（一）不斷加強(qiáng)校園文化環(huán)境的改造

良好的校園環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。教學(xué)樓以及宿舍樓的走廊墻面文化也是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。因此，對(duì)校園文化進(jìn)行改造就要對(duì)校園布局進(jìn)行調(diào)整，以及對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行升華，讓學(xué)校處處彌漫著人文環(huán)境，讓學(xué)生們有著更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）進(jìn)一步做好校園文化的宣傳與活動(dòng)的開展

1.著力加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)。培育大學(xué)精神，確定體現(xiàn)大學(xué)精神的校訓(xùn)、校歌、校徽、校風(fēng)，建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)特點(diǎn)的校史館、博物館、藝術(shù)館、音樂(lè)廳，加強(qiáng)校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳文化陣地建設(shè)，開展當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀征集活動(dòng)，評(píng)選校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果，營(yíng)造高校文化建設(shè)的濃厚氛圍。2.深入開展主題教育活動(dòng)。在大學(xué)生中開展“科學(xué)發(fā)展、輝煌成就”主題教育活動(dòng)，深入宣傳黨的十六大特別是十七大以來(lái)取得的偉大成就。3.著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，著眼于構(gòu)建先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，依托網(wǎng)站開展主題教育活動(dòng)，網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，形成思想政治教育合力。

（三）以創(chuàng)建特色教育、班級(jí)、宿舍為途徑，創(chuàng)新校園文化建設(shè)

1.創(chuàng)建特色教育。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅指學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，學(xué)校的文化品位，更多地體現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍和教學(xué)環(huán)境。廣大教師的積極參與，是提升校園文化建設(shè)層次的重要保證，張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性，是深化校園文化建設(shè)的途徑之一。

2.創(chuàng)建特色班級(jí)。開展班文化創(chuàng)建活動(dòng)，是深化校園文化建設(shè)的又一個(gè)途徑。學(xué)生在校期間，其活動(dòng)多以班級(jí)為單位。校園文化建設(shè)需要有載體，引入特色班創(chuàng)建這一載體，無(wú)疑將使校園文化建設(shè)更加深入。特色班創(chuàng)建活動(dòng)可以采用評(píng)估方式進(jìn)行，學(xué)校團(tuán)委組織并制定評(píng)估指標(biāo)體系，發(fā)動(dòng)各班參與創(chuàng)建。通過(guò)特色班創(chuàng)建活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的張揚(yáng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，提高學(xué)生自我管理的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性。特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，具有主題集中，目標(biāo)明確；參與廣泛，行為規(guī)范；行動(dòng)持久，影響深遠(yuǎn)等重要意義。

3.創(chuàng)建特色宿舍。以宿舍為單位的文明建設(shè)早已在高校普遍開展，如環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比、設(shè)計(jì)大賽、手工比賽、球類比賽等等，收到了良好的效果。近年，把團(tuán)小組設(shè)在宿舍，更加大了宿舍管理和引導(dǎo)工作的力度。

四、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)活動(dòng)開展的內(nèi)在要求

1.高校校園文化建設(shè)應(yīng)該與教學(xué)科研相結(jié)合。要發(fā)揮教師的專長(zhǎng)，整合教師的優(yōu)勢(shì)，要根據(jù)本單位的實(shí)際和學(xué)生的需要進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生獲得優(yōu)于其他方面的教育。2.高校校園文化建設(shè)要調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。校園文化建設(shè)是在專業(yè)教學(xué)、課堂教學(xué)以外的空間開展的，也可以說(shuō)是第二課堂活動(dòng)或隱形課程。它建立在自愿的原則基礎(chǔ)上，教師學(xué)生的參與程度決定了創(chuàng)建活動(dòng)的成敗。3.學(xué)校要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，要有所投入，創(chuàng)造氣氛，調(diào)動(dòng)師生的積極性才能保證創(chuàng)建活動(dòng)取得成效。

[1]教育部，共青團(tuán)中央.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)(教社政[2004]l6號(hào))[N].中國(guó)教育報(bào)，2004.

[2]閆玉.高校校園文化建設(shè)對(duì)策思考[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（7）:195.

[3]何友龍.關(guān)于高校校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（12）:218.

[4]劉雪晶.高校校園文化建設(shè)研究[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(1):153.