□凌先靜

電影節(jié)是一個(gè)容納電影創(chuàng)作、交流、交易為一體的綜合性電影節(jié)慶。它為電影發(fā)行公司、電影創(chuàng)作者、電影愛好者以及專家學(xué)者提供了一個(gè)相互交流、展示、研討的平臺。利用這一平臺，各電影相關(guān)方可以從中汲取電影創(chuàng)作靈感、捕捉電影界新動(dòng)態(tài)、提升電影制作與欣賞水平。大學(xué)生電影節(jié)以“大學(xué)生拍、大學(xué)生看、大學(xué)生評”為主要模式，以豐富校園文化生活為主旨，既有別于商業(yè)色彩較濃的國際電影節(jié)，又不同于宣傳色彩較大的草根電影節(jié)。以北京大學(xué)生電影節(jié)為代表的大學(xué)生電影節(jié)日益受到社會的熱捧，成為當(dāng)代高校大學(xué)生共享的影視盛宴。縱觀北京大學(xué)生電影節(jié)走過的十八載春秋及各地涌現(xiàn)的各具特色的大學(xué)生電影節(jié)歷史，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：大學(xué)生電影很火，但大學(xué)生電影節(jié)卻發(fā)展動(dòng)力不足。如何克服大學(xué)生電影節(jié)的弊端，使大學(xué)生電影節(jié)真正成為大學(xué)生的影視節(jié)慶是大學(xué)生電影節(jié)在發(fā)展過程中必須正視的問題。

一、政府助力

大學(xué)生電影節(jié)的舉辦過程中，政府扮演著推動(dòng)者角色，政府的大力支持和細(xì)心呵護(hù)是電影節(jié)能夠長期走下去的關(guān)鍵原因之一。政府利用大學(xué)生電影節(jié)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)其行政職能的轉(zhuǎn)變，積極為高校文化建設(shè)鋪設(shè)便捷通道。政府文化部門給予政策上的肯定與支持，在江南片大學(xué)生電影節(jié)的起步、融資、推介、合作方面起到至關(guān)重要的作用。政府宣傳部門加大媒體投放力度，全面、及時(shí)地報(bào)道江南片大學(xué)生電影節(jié)的活動(dòng)實(shí)況，可以有效地放大電影節(jié)的社會效益，有力地宣傳電影節(jié)活動(dòng)理念，讓大學(xué)生電影節(jié)更快、更好地落戶高校，融入社會。

二、打破行政壁壘，打通校際交流

大學(xué)生電影節(jié)的舉辦，除了需要政府的支持外，更需要這一活動(dòng)主體——高校的支持。據(jù)筆者接觸的大學(xué)生電影節(jié)來看，各高校在活動(dòng)的協(xié)調(diào)性上存在一些障礙。舉辦江南片大學(xué)生電影節(jié)，必須要解決好這種協(xié)調(diào)性，打通各協(xié)辦學(xué)校在信息同步方面的障礙。各高校在活動(dòng)日程、媒體宣傳、社會融資方面應(yīng)保持一致性，同時(shí)，在影片的的選送、評審方面應(yīng)該資源互助，統(tǒng)一評審流程及規(guī)則，共同努力打造大學(xué)生電影節(jié)。

三、資金、設(shè)備支持

大學(xué)生電影在校園內(nèi)外越來越火，每一個(gè)大學(xué)生心中都有一個(gè)電影夢，都渴望擁有一部自己的電影作品，然而現(xiàn)實(shí)情況卻制約著大學(xué)生電影的發(fā)展。很多擁有電影熱情的大學(xué)生都會面臨設(shè)備、資金、技術(shù)的缺口，大學(xué)生電影的繁榮和大學(xué)生電影節(jié)的發(fā)展壯大必須從機(jī)制上解決大學(xué)生拍電影所面臨的問題。引入社會資金參與大學(xué)生電影的拍攝，采用當(dāng)下最流行的微電影營銷手段與企業(yè)合作，在不影響電影拍攝的情況下做到雙贏；高校應(yīng)建立便捷機(jī)制，在不影響教學(xué)的情況下開放管理拍攝器材，完善器材外借制度，讓閑置的器材發(fā)揮最大功用。

四、人才扶持計(jì)劃

大學(xué)生電影越來越火，但是始終成不了業(yè)界的主流，也在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)得不到各高校的認(rèn)可，究其原因，很大一部分是電影自身的局限性造成的。大學(xué)生電影因其導(dǎo)演、編劇、演員、后期制作師等大部分都是學(xué)生，在整個(gè)影片的處理上稍顯稚嫩。因此，培養(yǎng)大批電影業(yè)相關(guān)的人才是大學(xué)生電影的核心任務(wù)之一。

培養(yǎng)電影人才，關(guān)鍵在于理順高校與學(xué)生之間的關(guān)系，尊重、支持和鼓勵(lì)電影人才的發(fā)展，制定實(shí)施電影人才扶持的政策，從制度上保障電影人才創(chuàng)新發(fā)展的積極性。高校教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生課外拍攝實(shí)踐，指導(dǎo)并參與學(xué)生的課外拍攝實(shí)踐，提高學(xué)生電影拍攝的技巧與水平，培養(yǎng)學(xué)生的長期電影愛好。

五、拓寬原創(chuàng)作品推介渠道

大學(xué)生電影中不乏優(yōu)秀作品，但是為人們所熟知的卻寥寥無幾，有些口碑很好的片子卻得不到市場的認(rèn)可?？偨Y(jié)起來，筆者認(rèn)為是作品的推介渠道過窄造成的尷尬局面，很多電影制作完成后，不知道往哪兒送，送給誰，在投片的過程中走了很多彎路也達(dá)不到理想的效果。應(yīng)該從國家和社會兩個(gè)層面建設(shè)大學(xué)生原創(chuàng)電影展示平臺，讓更多優(yōu)秀的作品進(jìn)入社會，得到大眾的認(rèn)可。

六、立足校園品牌

大學(xué)生電影節(jié)在自身的發(fā)展過程中必須堅(jiān)守住自己的特色——立足校園、聯(lián)接社會。電影節(jié)應(yīng)該發(fā)揮著連接高校與社會的中間者角色，立足校園，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與的積極性，推動(dòng)校園影視走向社會；連接社會，將社會上成熟的電影制作理念、技術(shù)等引入校園，提升大學(xué)生電影的質(zhì)量。

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