實(shí)現(xiàn)異地高考，關(guān)鍵是開(kāi)放異地高中教育。

——華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員、教育政策理論研究室主任吳遵民

作為人口流入較大的地區(qū)，如果北上廣的異地高考問(wèn)題不解決，基本上等于我國(guó)整體的異地高考問(wèn)題沒(méi)解決。

——21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇

推進(jìn)異地高考，應(yīng)盡快統(tǒng)一全國(guó)招錄標(biāo)準(zhǔn)。

——中國(guó)憲法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)院、政府管理學(xué)院雙聘教授張千帆

要抓住“憲法面前，人人平等；分?jǐn)?shù)面前，人人平等”的原則，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試，公平錄取。

——著名法學(xué)家、法治思想家郭道暉

這涉及到公民的遷徙自由，這是《憲法》中隱含著的公民權(quán)利。公民在國(guó)內(nèi)遷徙到北京，即使什么都不做，也應(yīng)該受到平等的對(duì)待。

——北京行政學(xué)院教師牟效波

改革是個(gè)調(diào)整利益的過(guò)程,只要向著大的公平方向發(fā)展,就勢(shì)必有少部分人要做適當(dāng)?shù)臓奚?/p>

——山東大學(xué)高等教育研究中心副主任劉志業(yè)

平等對(duì)待所有利益相關(guān)者的關(guān)切和意見(jiàn)。

——中國(guó)教育改革與發(fā)展規(guī)劃專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院教授周光禮

異地高考應(yīng)成為無(wú)障礙人口流動(dòng)的一個(gè)通道，成為年輕人自由實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)制。

——知名人口學(xué)專家 北京大學(xué)人口研究所教授 穆光宗

如果教育不是填平鴻溝而是擴(kuò)大鴻溝，那就是不公平中的不公平。 我希望就地高考政策不要與父母的職業(yè)、收入、納稅、房產(chǎn)、社保等掛鉤。若是如此掛鉤，窮人的孩子何日才會(huì)有出頭之日？如何才能通過(guò)教育改變命運(yùn)？

——非滬籍輟學(xué)考生、少年公民占海特

上海的資源是阿拉三代人血汗積累下來(lái)，憑什么讓他們隨便侵占？阿拉屋里只有一個(gè)小孩，他們像蝗蟲(chóng)一樣。

——反對(duì)異地高考人士