【摘 要】微博作為一種新的媒介傳播形態(tài)和人際交流工具，很自然地受到生活在信息時代的大學(xué)生們的追捧，可以說，微博的使用已經(jīng)成為他們的一種基本生活方式。但是，微博在信息傳播、輿論建構(gòu)以及其特定的信息環(huán)境也給這些學(xué)生帶來了一些消極影響，本文即是通過分析微博本身特性，結(jié)合大學(xué)生的群體特點，探討這些消極影響究竟是怎樣形成和表現(xiàn)的。

【關(guān)鍵詞】微博 大學(xué)生 信息環(huán)境 消極影響

“微博”起源于美國的twitter，由博客（Blog）衍生而來。相對于博客來說，微博更注重“微”字：一方面是發(fā)布內(nèi)容的字?jǐn)?shù)有限，只言片語所謂“微”；另一方面在于用戶身份個體化，多為社會中“微小”的草根階層。新浪最先于2009年9月15日推出微博（Micro-blog），并利用名人效應(yīng)、品牌效應(yīng)等營銷手段使其用戶出現(xiàn)爆炸式的增長。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）報告顯示，截止2011年12月底，我國微博用戶數(shù)已達(dá)到2.5億，較上一年底增長了296.0%，網(wǎng)民使用率為48.7%。①不到兩年時間，微博已經(jīng)成為“網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象級應(yīng)用”，“郭美美”、“微博打拐”、“免費午餐”等網(wǎng)絡(luò)熱詞都最先出現(xiàn)于微博平臺。微博似乎僅僅通過簡單的“關(guān)注”和“微言微語”，就引發(fā)了一場傳播變革。

一、微博使用成為當(dāng)代大學(xué)生的一種基本生活方式

在微博出現(xiàn)之后，大學(xué)生成為其最初也是最活躍的使用群體之一。他們通過微博獲取信息，關(guān)注熱門社會事件，也在微群或微討論等平臺中發(fā)表自己的觀點；他們還通過@好友、私信等方式，與網(wǎng)友進(jìn)行有效溝通，以期建立和維護(hù)人際關(guān)系；同時，他們還借助微博平臺，關(guān)注包括專家學(xué)者、政府官員、娛體明星在內(nèi)的微博名人，從心理上拉近與這些人的距離。這也就是說，微博的使用已然成為大學(xué)生的基本生活方式之一，那么，為何會出現(xiàn)這樣的情況？

首先，當(dāng)代大學(xué)生習(xí)慣利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行人際交流。“90后”從小便生活在一個信息化趨勢十分明顯的社會環(huán)境里，他們相對于上一代人接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間更早，是信息時代的優(yōu)先使用者。此外，這些大學(xué)生多為獨生子女，這使得他們不太善于處理現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系，而網(wǎng)絡(luò)提供的虛擬環(huán)境則為他們提供了一種區(qū)別于面對面交流的“隱匿”的交流平臺。

其次，大學(xué)有限的設(shè)施條件使他們的信息接收渠道受到限制。一方面，國內(nèi)目前很少有大學(xué)能給每一個學(xué)生宿舍提供諸如電視機(jī)、收音機(jī)這樣的信息接收終端；另一方面，傳統(tǒng)媒介（如電視、報紙等）所能提供信息的時效和數(shù)量方面也無法滿足大學(xué)生的需求。因此，互聯(lián)網(wǎng)以其逐步提升的普遍能力和即時大量的信息提供能力，成為大學(xué)生日常生活中獲取信息的最主要途徑。微博作為一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的交流平臺，理所當(dāng)然受到大學(xué)生的青睞。

最后，大學(xué)生想通過微博實現(xiàn)某種心理認(rèn)同的需求也是不可忽視的因素。對于“90后”來說，現(xiàn)實和虛擬相互交叉，共同構(gòu)成他們能夠理解的世界，在這種不同于以往的獨特的生長環(huán)境，“孤獨”成為大學(xué)生的標(biāo)志。因為“孤獨”的真實存在，他們對獲得外界認(rèn)同的需求愈加強烈，而微博恰好為他們提供了這樣一種立足于現(xiàn)實的虛擬環(huán)境，通過發(fā)布微博、得到評論、轉(zhuǎn)發(fā)量等方面，獲得外界認(rèn)同與自我肯定。

二、微博給當(dāng)代大學(xué)生思維、態(tài)度等方面帶來的負(fù)面影響

應(yīng)該說，微博的使用成為當(dāng)代大學(xué)生的基本生活方式，使用微博確實給當(dāng)代大學(xué)生帶來了獲取和傳播信息的便捷，但這個過程本身也有其有害的一面，具體表現(xiàn)為：

1、蕪雜的信息不斷消解大學(xué)生的判斷力

微博的信息生產(chǎn)過程零時間，信息傳播過程零時間，海量的信息在微博用戶的手中不斷被匯總、揉碎、打亂、重整，人們在微博中“眾說紛紜”。從信息的生產(chǎn)到發(fā)布，由于缺少真正“把關(guān)人”的直接參與，使用者很容易喪失傳播壓力和自我管制，導(dǎo)致了一系列信息傳播的失范。麥克盧漢曾提出“處處是中心，無處是邊緣”的觀點，當(dāng)所有人都掌握了自由發(fā)言的麥克風(fēng)，基于他們不同的發(fā)言目的，現(xiàn)實與假象、真相與謠言之間總是互相交織，難以分辨。

對于大學(xué)生群體而言，由于他們心智尚未成熟，又缺少社會經(jīng)驗，導(dǎo)致思維簡單化，很容易輕信微博用戶特別是微博名人的發(fā)言，同時由于缺乏相關(guān)法律和技術(shù)措施防止失范信息的傳播，長期被動接受失范信息會對大學(xué)生未完全建立的判斷力產(chǎn)生影響，消弱大學(xué)生的主觀判斷能力。

2、多樣的輿論導(dǎo)致大學(xué)生認(rèn)知偏激化

對于傳統(tǒng)媒體而言，他們在大多數(shù)情況下更傾向于扮演事件第三方的角色，真實、全面、客觀地報道整個事件的全過程，而基于此的新聞評論也相對理性。而在微博平臺中，由于“把關(guān)”權(quán)利的下移，作為信息“把關(guān)者”的個人由于知識水平、認(rèn)知能力及道德素質(zhì)等良莠不齊，部分人對社會熱點事件往往沒有經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，沒有求證多方觀點，就十分草率地發(fā)表了自己的看法，這些意見不斷被人關(guān)注并放大，最后經(jīng)過“群體極化”導(dǎo)致一邊倒的輿論產(chǎn)生。

以“藥家鑫案”為例。此案發(fā)生后，人們對藥家鑫“激情殺人”的辯解嗤之以鼻，“喊殺”之聲成為包括微博在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)主流態(tài)度。在微博輿論場中，之所以更容易形成強勢意見，主要原因是“心理場”的存在。這也就是說，由于微博內(nèi)容的發(fā)布主要是博主情感的原生態(tài)表達(dá)，這些意見往往會與眾多與之類同的“粉絲”產(chǎn)生共鳴，或者就此轉(zhuǎn)變他們之前模糊不清的態(tài)度，最后導(dǎo)致一邊倒的社會輿論形成甚至“輿論暴力”。

大學(xué)生作為一個“理想化主義”傾向嚴(yán)重的群體，對一些社會熱點有強烈的發(fā)言欲望，以期對事件的發(fā)展和結(jié)局有所影響；但與此同時，大學(xué)生又是一個缺乏實際生活經(jīng)驗、知識積累水平不高的群體，他們對社會的認(rèn)知難免會很片面，這使得微博上的一些極端的甚至暴力的輿論十分輕易地改變他們的態(tài)度，動搖他們的立場。他們不甘于平庸，對具有強烈感情色彩的言論盲目崇拜，在輿論建構(gòu)的自我參與過程中，他們感性大于理性，用感情的標(biāo)尺衡量信息的價值，所以很多時候他們都無意識地浸沒在單一輿論的汪洋大海中。

3、微博的簡短特性導(dǎo)致大學(xué)生思考方式淺顯化

簡短凝煉是微博的一個固有屬性。在海量信息充斥的現(xiàn)代社會，為了迎合人們“快餐式閱讀”的需求，微博將每一個信息內(nèi)容都限制在140字以內(nèi)，字?jǐn)?shù)的限制使人們在有限的時間內(nèi)獲取最大量的信息成為可能。但這種信息傳播方式有其固有的缺陷：對于傳播者而言，他們必須在140字以內(nèi)將自己所要表達(dá)的意見、所要闡述的道理說清楚——很多時候這是難以做到的，于是他們便退而求其次，即只說結(jié)果不說論據(jù)，長此以往，結(jié)果的重要性便會遠(yuǎn)勝于邏輯的重要性；至于接受者，長期處在這種傳播環(huán)境里，所能獲取的信息內(nèi)容自然也是蕪雜的、淺顯的，而這必然導(dǎo)致認(rèn)知程度和思考方式的淺顯化。

對于大學(xué)生而言，他們在校的主要目的是對專業(yè)知識的系統(tǒng)性的、深入的學(xué)習(xí)，以形成扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和嫻熟的專業(yè)技能。這就需要大學(xué)生在日常的生活中養(yǎng)成善于思考、勤于鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是對事物的認(rèn)知只知其然而不知其所以然，只看到表面形態(tài)看不到內(nèi)部本質(zhì)。這種淺層化的信息接受和傳播機(jī)制，可能會讓他們感受到它的便捷性和娛樂性，但若是這種淺顯的只重視結(jié)果不重視過程的思維方式反映到他們的專業(yè)知識學(xué)習(xí)上來的話，無疑是有害的。

三、微博信息環(huán)境的深層控制可能導(dǎo)致的大學(xué)生人際關(guān)系窄化

不同于傳統(tǒng)SNS網(wǎng)站的關(guān)系模式，微博用戶通過可控地“關(guān)注”和不可控地“被關(guān)注”，形成了一種獨特的不太對稱的交流模式，這種模式看似復(fù)雜，實則只是一定程度上的單向跟隨（包括被他人跟隨）。而這種單向跟隨的運行機(jī)制，看起來用戶擁有自由選擇關(guān)注對象和自由發(fā)表意見的空間，但建立在這個空間之上的信息環(huán)境本質(zhì)上限制了用戶所能掌控的傳播關(guān)系特別是人際關(guān)系的多樣化和健康化擴(kuò)展。

微博的信息環(huán)境是由粉絲和關(guān)注對象的數(shù)量和質(zhì)量共同決定的。對于大學(xué)生而言，他們使用微博的最初目的可能是為了鞏固熟人關(guān)系，但隨著他們的“關(guān)注”和“被關(guān)注”越來越多、越來越泛，他們的交往范圍就會不自覺地向外拓展。但是，就“關(guān)注”和“被關(guān)注”這兩個具體的決定特定的微博信息環(huán)境的因素而言，大學(xué)生與其他群體又有所區(qū)別，他們的社會關(guān)系很窄，現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系單一，所以他們更傾向于根據(jù)自己的興趣、愛好，進(jìn)行有選擇性地“關(guān)注”，從而形成一個特定的完全由某種共同興趣支撐的信息環(huán)境。微博的這種特定的信息環(huán)境對大學(xué)生的信息接收、傳播乃至人際關(guān)系建構(gòu)都存在著深層控制，一是表現(xiàn)在粉絲的數(shù)量和性質(zhì)無形地會給予發(fā)言者壓力，他們不可能真正自由地發(fā)布信息；二是由于信息環(huán)境相對單一，他們在獲取信息的類屬上也受到嚴(yán)格限制。

此外，在微博傳播中，個體擁有傳受的雙重身份，這本質(zhì)上規(guī)定了通過微博傳播和接受的信息相互依存。由于“關(guān)注”造成的信息環(huán)境相對單一，使得大學(xué)生接受的信息本身就缺乏多樣性，這導(dǎo)致了他們所傳播的信息也有單一化趨向。反映到“被關(guān)注”的問題中來，他們的粉絲也是基于與博主的共同興趣而成的，自然而然地也就單一化了。所以說，微博信息環(huán)境的深層控制可能會導(dǎo)致大學(xué)生人際關(guān)系的單一化，這種單一化具體表現(xiàn)為“窄化”，即基于共同興趣，他們的交往圈子的發(fā)展趨勢是內(nèi)向的。這種內(nèi)向的特征必然會對大學(xué)生的人際交往能力的培養(yǎng)產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。

結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生習(xí)慣虛擬人際交流、期望獲得認(rèn)同的心理等特征，使得他們在參與微博信息傳播和微博輿論構(gòu)建的過程中表現(xiàn)得十分活躍。但是，微博傳播過程中固有的一些弊端不可避免地會對大學(xué)生產(chǎn)生判斷力消弱、認(rèn)知取向趨于偏激等消極影響。大學(xué)生由于自主選擇導(dǎo)致的他們受到基于共同興趣信息環(huán)境的深層控制，在一定程度上可以通過調(diào)節(jié)選擇的主觀性減少受控的程度，這就要求大學(xué)生要有意識地開闊眼界、適度培養(yǎng)多樣興趣愛好、提高信息甄別能力等，只有這樣，才能最大程度地利用好微博這個平臺。□

【本文受安徽大學(xué)2011年校級創(chuàng)新性實驗計劃項目資助，項目編號為xj103575087】

參考文獻(xiàn)

①來源于百度百科， http://baike.baidu.com/view/1567099.htm

②陳賽，《越自戀，越孤獨》，《三聯(lián)生活周刊》，2012（18）

（作者：均為安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院2010級新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生，指導(dǎo)老師：潘文年）

責(zé)編：姚少寶