睜開眼，我又看到這個喧鬧的世界，耳畔一片嘈雜的聲音。

那張仿實木的桌子，正一邊“唱”著搖滾樂，一邊盡情地搖擺著。而桌子上那些書也沒閑著，不厭其煩地朗誦著陳舊得掉渣的名著，希望能引起我的興趣。它們雖然光鮮如新，可好像也放了幾千年了吧，真是乏味！

墻外，一株株“花草”正在迎接那無聊的人造太陽，跳著歡快的交誼舞；“大樹”正隨著風(fēng)兒舞蹈；“鳥兒”扯開嘹亮的歌喉，大聲歡唱……好不熱鬧！唉，我真受不了那些可憐的科學(xué)家，既然機器已經(jīng)淘汰了那些動植物，何必還要偽裝成它們呢？實在是乏味可笑！看著這“喧鬧”的世界，我心里泛不起一絲漣漪。

我無奈地從床上爬起來，床隨即就消失了。這時，傳來了幾聲震徹寰宇的吼聲，我的心里一陣狂喜——是我的那兩頭獅子來了。它們是僅存的兩頭獅子了，可惜都是公的，只能靠注射保幼激素讓它們永葆青春。本來，我想領(lǐng)養(yǎng)豬的?？上?，被我的鄰居A搶先了。每個人又只能領(lǐng)一種，輪到我時，就是獅子了。不過也好，至少還是領(lǐng)到了，有幾十億人連蚊子都沒機會養(yǎng)呢！

好像有好多年沒見我的鄰居了，大家都忙嘛，也懶得出門。

嘿，牛頓、愛因斯坦（我的獅子的名字），你們來了！它們興奮地撞入我的懷里，伸出舌頭，親切地舔著我的臉，乖得就像兩個小寶寶。感覺那么自然，喚起了我對遠古的幻想……

可是，不一會兒，它們便離開了，它們也很忙——忙著玩??！驀然，一陣孤獨襲上心頭，我忽然感覺，我是一個機器人，一個重復(fù)工作的機器人！

呃，不爽，我不干了！嗯，休一天假。

好，公司同意了。

嗯，休假干什么呢？又注射幾種病毒玩？算了吧！感冒、發(fā)燒、肺結(jié)核、扁桃體炎、風(fēng)濕、心臟病……什么病沒試過？連各種病的并發(fā)癥都玩遍了，還有什么意思？對了，上次還被奸商騙了呢！他居然賣糖水給我，哼！

死？算了吧，我曾注射了幾萬次間歇性死亡藥水，一點都不好玩。什么都不知道，什么都不能干，醒來還是有一堆事要做！更氣人的是，還收到各種短信：一半是勸我想開點別真的去死，另一半是勸我要為減少人口的偉大事業(yè)英勇捐軀！我真的很無語，很糾結(jié)！

穿越？由于怕時空混亂對安全造成影響，怕人們都涌向過去造成勞動力短缺、社會進步乏力等等亂七八糟的理由，安全局等有關(guān)部門已禁止穿越，封堵通道查封交通工具了。

當然，我是知道另一條密道的?？墒翘珨D，幾微秒才能穿越100年，我可等不及！

毀了這個世界？唉，我雖然已達到“火星人”的學(xué)歷，可這破世界，連灰塵都要限量購買，讓我拿什么工具干這事？

怎么回事？又更喧鬧了！《英雄進行曲》在四處響起，書、桌子、床、花卉、樹等等都化身為警察將我團團圍住，怕我真的把世界毀了。我的思想竟被監(jiān)控了！永別了，這“喧鬧”的世界！

……

[評點]

本文通過對未來生活的各種想象，表面上描述的是“喧鬧”，其實卻是對缺乏生氣的世界的描寫，反映了現(xiàn)代人的浮躁、空虛以及在社會發(fā)展中的迷失。看似荒誕的內(nèi)容與真實的細節(jié)兼而有之，無不滲透出作者對現(xiàn)實的一種獨特的解讀。

（薦評者系江西省南康中學(xué)教師黃紹文）