這樣的一個題目，讓人有些恍惚，有一種悠遠的時光意味，記憶中的那些吉光片羽一一閃現(xiàn)。

小時候，我很喜歡看《東周列國志》的連環(huán)畫，最熟悉的一個故事就是《五羊皮大夫》。百里奚是虞國人，家里很窮。出去謀事的時候，妻子把僅有的一只下蛋的母雞殺了，劈了門閂燉母雞。不久，虞國因借道給晉國而遭到滅亡。百里奚流落到了楚國成為了奴隸。秦穆公聽說了他的才能，特意用五張黑羊皮把他贖了過來，這就是著名的“五羊皮大夫”。后來，他的妻子輾轉到了他的府里專門洗衣。一次宴會上，她唱起了：“百里奚，五羊皮，憶別時，烹伏雌，炊扊扅，今日富貴忘我為……”夫妻終于灑淚相認。因為我能夠繪聲繪色地把故事講完，老爸當場獎了我一塊錢。80年代初的一塊錢對于小孩子可不是小數(shù)字。

《孫龐斗智》《烽火戲諸侯》也很好看。每天放學后，小人書攤那兒都會扎滿了密密麻麻的小腦袋。盡管我對有些內容一知半解，但里面的微言大義卻是無遠弗屆。那個時候，我們不像今天的孩子有這么多的作業(yè)和上不完的輔導班，沒有電視，也沒有電腦，但是那些連環(huán)畫中的一個個引人入勝的故事，猶如一樹濃蔭，覆蓋在我的人生路上。

我還很喜歡《聊齋志異》，看的第一個故事是《紅玉》?，F(xiàn)在回看，其中的描寫蘊藉有味：“一夜，相如坐月下，忽見東鄰女自墻上來窺。視之，美；近之，微笑；招以手，不來亦不去?！边€有《嬰寧》，芳華絕代、笑容可掬的嬰寧，愛笑的性格如不同凡俗的忘憂草。那么慧黠，那樣無拘無束的天性，是古代故事中的一朵奇葩?！读_剎海市》中那個以丑為美的羅剎國，令人匪夷所思。海上朱鳥盤旋，七日之后就是海市，煙波浩淼中的海市，極盡瑰麗，讓人驚詫如此上天入地的想象。馬驥和公主離別，海水茫茫，極天無際，令人悵然。

我們上體育課的時候遇上下雨，莊老師就會拿一本《故事會》進來給我們講故事。這時候，哪怕是最淘氣的孩子也不愿弄出一點聲響。莊老師給我們念《一雙繡花鞋》，教室里鴉雀無聲，我們的心都提到了嗓子眼。窗外，雨“嘀嗒嘀嗒”敲在鄉(xiāng)村小學的黑瓦上，像一首壓韻的詩。

讀五年級的時候，我經(jīng)常到劉老師家里借《少年文藝》《兒童文學》，還記得《鵝黃色的窗紗》《柳眉兒落了》……很多的故事是關于真誠、友愛、成長的主題，增添了更多的文學意味?；貋淼穆飞希頃r的河邊，多么安靜。晚霞映在河面上，散成了滿池的碎金，那是多么美好的閱讀體驗。

現(xiàn)在，偶爾翻翻自己的兩本集郵冊。郵票上的拇指姑娘、皮影人物、葉淺予畫筆下的白蛇……依然是一個個栩栩如生的故事。盡管歲月流逝，卻依然洋溢著鮮活的氣息。畫家何多苓說他們插隊的時候，可以把整部《悲慘世界》完整地講下去；沈從文寫《邊城》，就是要講一個故事給張兆和聽。而那些好的故事，在我們現(xiàn)在的生活中屢屢被遺忘，或者被華麗的包裝所掩蓋。我們的腳步匆匆，失去了多少美麗的情懷。

燈下，帶著你自己對故事的理解，讀一個故事給自己，講一個故事給你的父母……那是多么美好的時光。

[寫作指要]

行文時，“故事”盡量具體而微，盡量寫得精彩，要不然，就不能成為難忘的“故事”。這個題目比較適合寫散文，立足點要回到“我”上面，不管從哪個角度，都必須有“我”的存在，寫出自己的真情實感。

（作者系湖北省潛江市文昌高級中學教師）