呂云峰

【摘 要】作為教師，每一位都會(huì)精心準(zhǔn)備上好初一新生的第一課，作為學(xué)校，也會(huì)很好的考慮這一方面。筆者依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)歷，闡明各校依據(jù)自身的實(shí)際條件選擇——軍訓(xùn)、傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)方法三者中取一或兼之作為初一學(xué)生第一課必要性。

【關(guān)鍵詞】新生 第一課 內(nèi)容

初中的學(xué)習(xí)與生活跟小學(xué)有很大的差距，學(xué)習(xí)科目一下子增加好多，學(xué)習(xí)要求也更高，有些學(xué)生不免有些不適應(yīng)，為了很好地解決這些問(wèn)題，筆者提供三個(gè)內(nèi)容作為新生第一課，供同行借鑒。

一、教學(xué)法，明路數(shù)

很多學(xué)校老師第一節(jié)課，就會(huì)把課本教材背得相當(dāng)?shù)暮?，給學(xué)生吸引力，樹(shù)立自己的形象和威信，這是沒(méi)錯(cuò)的，但把這樣的課放于第二節(jié)效果會(huì)更加理想，古有俗語(yǔ)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，因此教師應(yīng)先教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，消除科目繁多，無(wú)所適從的心理。比如數(shù)學(xué)科，可以這樣教：什么是數(shù)學(xué)；為何要上數(shù)學(xué)課；怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)；中學(xué)數(shù)學(xué)考查的內(nèi)容；本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。又如英語(yǔ)科，筆者所在市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)除鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始勉強(qiáng)有條件開(kāi)英語(yǔ)課程外，其他村完小因沒(méi)有英語(yǔ)老師都基本不開(kāi)這門(mén)課，教師可要告訴什么是英語(yǔ)，這個(gè)月先學(xué)習(xí)小學(xué)教材最基礎(chǔ)的內(nèi)容等。當(dāng)然重點(diǎn)談的是學(xué)好本科目的方法——養(yǎng)成本科目學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這樣可消除盲目、緊張、毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

二、軍事訓(xùn)練磨意志

學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要，學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門(mén)人才的重要任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，需要通過(guò)多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為了培養(yǎng)合格人才而采取的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)“稍息、立正、跨立、齊步走、正步走、跑步走”等多項(xiàng)十分艱苦的軍事訓(xùn)練。不但學(xué)到簡(jiǎn)單的軍事知識(shí)，更重要的是同學(xué)們將學(xué)習(xí)到武警戰(zhàn)士艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些都十分有利于同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神；有利于同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念，開(kāi)闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于同學(xué)們組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使同學(xué)們能更好地感受集體生活的真諦，領(lǐng)悟到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、團(tuán)結(jié)就是力量的意義。能夠讓初一新生的思想覺(jué)悟和行為方式都達(dá)到一個(gè)嶄新的境界。

三、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，激發(fā)熱情

溫家寶說(shuō)，我國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)，伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和民主法制的推進(jìn)，文化建設(shè)有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也必須清醒地看到，當(dāng)前文化建設(shè)特別是道德文化建設(shè)，同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比仍然是一條短腿；一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國(guó)五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，沒(méi)有文化的積極引領(lǐng)，沒(méi)有人民精神世界的極大豐富，沒(méi)有全民族精神力量的充分發(fā)揮，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。物質(zhì)貧乏不是社會(huì)主義，精神空虛也不是社會(huì)主義。沒(méi)有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化。因此，新生學(xué)習(xí)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)是必要的，是激發(fā)積極健康向上的重要方式。

新生入學(xué)，好奇心非常，總想了解學(xué)校的一些情況，更想了解學(xué)校的前世今生，學(xué)校應(yīng)借機(jī)向新生宣揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)。把教師以苦為榮，以苦為樂(lè)，精神飽滿，干勁十足，一絲不茍，精益求精的高尚精神和班主任那種嚴(yán)格要求，耐心細(xì)致；言傳身教，深情關(guān)愛(ài)；表?yè)P(yáng)激勵(lì)，諄諄教導(dǎo)；動(dòng)之以情，曉之以理的工作風(fēng)格，以及學(xué)校教師、同學(xué)先進(jìn)事跡、成功典范介紹給學(xué)生。從而學(xué)生被感化，自覺(jué)敬仰我們的老師，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。為實(shí)現(xiàn)國(guó)家偉大復(fù)興不斷武裝自己、貢獻(xiàn)自己。

俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端，就是成功的一半。每一個(gè)學(xué)校與教師根據(jù)自己實(shí)際情況，合理開(kāi)好新生第一課是必須的，是重要的，是走向輝煌燦爛的添加劑、催化劑。

【參考文獻(xiàn)】

［1］2011年4月14日溫家寶同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)的講話全文.

［2］2011年10月18日中共中央關(guān)于深化文化體制改革的決定.

［2］趙忠德 主編. 初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo). 山東教育出版社出版.