湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 汪銀霞

英國著名情報(bào)學(xué)家B·C·Brookes教授于1991年6月10日因中風(fēng)發(fā)病，搶救無效而故去，時(shí)年81歲。Brookes教授的逝世對情報(bào)科學(xué)界來說猶如一顆巨星隕落。由于他對情報(bào)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)，情報(bào)界的人們均稱他為世界著名情報(bào)學(xué)家和“英國情報(bào)學(xué)之父”。本文追憶Brookes不平凡的一生并對其情報(bào)學(xué)觀進(jìn)行系統(tǒng)分析，以此來紀(jì)念Brookes教授逝世二十一周年。

1.布魯克斯生平簡述

Brookes的全名是Bertram Claude Brookes，中文翻譯為：貝特拉姆·克勞德·布魯克斯，1910年7月2日出生于英格蘭北安普頓的威靈巴勒(Wellingborough)。10歲之前，他就讀完了小學(xué)；10-18歲(1920-1928年)，在Burton-on-Trent文法學(xué)校上中學(xué)，年年獲得獎學(xué)金，各科成績均十分優(yōu)異，并提前獲得了中學(xué)畢業(yè)證書，通過了牛津大學(xué)的入學(xué)資格考試；1932年，他從牛津大學(xué)畢業(yè)，到Bedford Modern School教高中數(shù)理；1935年獲得碩士學(xué)位；1941年，作為服役后備人員，自愿投軍于皇家空軍；1947年，正式成為倫敦大學(xué)(University College)的講師，兼授《技術(shù)情報(bào)表達(dá)》課程；1956年，晉升為倫敦大學(xué)的高級講師，執(zhí)教于倫敦大學(xué)的電子工程系；1966年，他被邀轉(zhuǎn)到倫敦大學(xué)圖書館檔案室研究生院任高級講師，以加強(qiáng)該學(xué)院情報(bào)科學(xué)的師資力量；1977年，他從倫敦大學(xué)退休；1984年，他被邀到倫敦城市大學(xué)(City University)情報(bào)科學(xué)系任客座教授，并輔導(dǎo)碩士、博士學(xué)生。

Brookes一生活躍于許多學(xué)術(shù)團(tuán)體。早在1948-1968年間，他曾任“英國技術(shù)情報(bào)交流學(xué)會”的秘書，后為該學(xué)會主席；1955-1965年間，他是“英國科學(xué)哲學(xué)學(xué)會”會員并任秘書，當(dāng)時(shí)，著名的大哲學(xué)家Karl Popper是這個(gè)學(xué)會的主席；1970-1980年，Brookes任國際文獻(xiàn)聯(lián)合會(FID)情報(bào)學(xué)理論分委員會委員。同時(shí)，他還一直是“情報(bào)科學(xué)家協(xié)會”的高級會員。此外，他還先后擔(dān)任兩種重要學(xué)術(shù)雜志的編委：一是《Journal of Documentation》，他于1970-1985年間在該刊任主編、編委；一是《Journal of Information Science》，1981-1988年間他在該刊任副主編。[1]

Brookes是一個(gè)高產(chǎn)作者，一生著述頗豐。Shaw收集的書目【Aletandra Shaw.B.C.Brookes and the Development of Information Science:a bibliography,J.Inf.Sci.16(1990)】中列出了Brookes的123篇文獻(xiàn)，但這并未含蓋他的全部著述。Brookes的著述先后被翻譯成多種文字，傳偏世界各地。同時(shí)，Brookes的足跡也踏遍了世界。他曾在美國、加拿大，巴基斯坦，莫斯科、加納、尼日利亞、南非、比利時(shí)、丹麥、瑞典、德國、意大利，芬蘭等國開會、講學(xué)或從事研究。[2]他所教過的學(xué)生更是來自世界各地：中國、日本、加拿大、土爾其等。

2.布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想

Brookes一生提出過許多問題，他的生前好友，加拿大西安大略湖大學(xué)的Jean Tague-Sutcliffe歸納了如下12個(gè)方面：(1)什么是情報(bào)？(2)什么是知識？(3)情報(bào)與知識之間的關(guān)系是怎樣的？(4)情報(bào)科學(xué)與情報(bào)研究有什么不同？(5)我們怎樣去理解情報(bào)？(6)我們該怎樣去計(jì)量情報(bào)？(7)我們需要在定量分析那些超出常規(guī)的設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行新的探討嗎？(8)是什么現(xiàn)象使情報(bào)學(xué)家發(fā)生興趣？(9)情報(bào)科學(xué)有理論框架嗎？如果有，那么它是什么？(10)什么是我們的哲學(xué)基礎(chǔ)？(11)對于實(shí)踐者來說，情報(bào)科學(xué)的價(jià)值是什么？(12)我們對人類的知識是否作出了貢獻(xiàn)？[3]Brookes在探討和回答這些問題的過程中，逐漸形成了一系列成熟的情報(bào)學(xué)理論和思想。

2.1 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)

布魯克斯對情報(bào)學(xué)的研究開始于對文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方面，可以被看做是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)界的絕對權(quán)威。1968年布魯克斯發(fā)表了他的第一篇關(guān)于“布拉德福定律”的論文，此后布魯克斯的名字就經(jīng)常出現(xiàn)在書目計(jì)量學(xué)中“布拉德福定律”這一課題的書目中。在后來的二十幾年中他發(fā)表了幾十篇情報(bào)計(jì)量學(xué)的論文，一直到1987年他仍在此方面有所著述，他為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用作出了杰出的貢獻(xiàn)。布魯克斯的大學(xué)數(shù)學(xué)和物理專業(yè)知識，以及他對統(tǒng)計(jì)學(xué)的興趣使得他在文獻(xiàn)計(jì)量研究中得心應(yīng)手。

布魯克斯將簡單的數(shù)學(xué)模型用于情報(bào)學(xué)理論的發(fā)展，進(jìn)而拓寬了理論研究的范圍，也使得情報(bào)計(jì)量學(xué)(Informetrics)這個(gè)名稱開始使用。象賽切爾(H·S·Stchel)教授創(chuàng)立的廣義逆高斯/泊松分布（GIGDD）由伯勒爾(Quentin Burrell)教授創(chuàng)立的并運(yùn)用于多數(shù)圖書館數(shù)據(jù)庫的廣義韋林分布(GwD)有可能要求助于統(tǒng)計(jì)理論自身以及文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域，而布魯克斯的統(tǒng)計(jì)分布建立于洛特卡（Lotka）、布拉德福（Bradfod）和齊夫（Zipf）這些當(dāng)時(shí)已人所共知的經(jīng)驗(yàn)定律的基礎(chǔ)之上，以更簡便的技術(shù)方法解決遇到的問題，形成圖書館員的實(shí)踐興趣與情報(bào)學(xué)家的理論興趣的融合。

2.2 情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論

上世紀(jì)70年代中期開始，布魯克斯開始了對情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論的研究，并發(fā)表了多篇論文闡明自己的觀點(diǎn)。1975年，他在倫敦大學(xué)組織了第一屆“國際情報(bào)學(xué)研究論壇”(IRFIS)來討論情報(bào)學(xué)理論方面的問題。在討論會末尾的評論中，布魯克斯斷言：“……情報(bào)學(xué)……已成為一門科學(xué)”。[4]布魯克斯從哲學(xué)、定量和未來發(fā)展等方面來研究和論述情報(bào)學(xué)，在其長篇力作《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)》(1980年)中對于情報(bào)科學(xué)的基本看法作過集中的闡述，激發(fā)了很多討論，受到了整個(gè)情報(bào)學(xué)界的廣泛關(guān)注。《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)》具有豐富的內(nèi)容和較高的學(xué)術(shù)水平，是布魯克斯情報(bào)學(xué)思想的精華和體現(xiàn)，同時(shí)也記錄了布魯克斯對情報(bào)學(xué)理論構(gòu)建的思路。

2.2.1 波普爾的三個(gè)世界

卡爾·波普爾（Karl Popper）是英國著名哲學(xué)家，在科學(xué)哲學(xué)和社會哲學(xué)兩方面都有重大的影響。1972年，波普爾出版了《客觀知識——一個(gè)進(jìn)化論的研究》一書，提出了著名的“知識進(jìn)化論”和“三個(gè)世界”的理論。波普爾認(rèn)為，宇宙至少是三元的：世界1為物理實(shí)體和物理狀態(tài)的客觀世界，世界2是人的精神的、經(jīng)驗(yàn)的、意識的世界，而人類心靈的產(chǎn)物、客觀知識和思想內(nèi)容，如書籍、藝術(shù)作品的邏輯內(nèi)容則屬于具有自主進(jìn)化性的知識世界3。[5]

布魯克斯獨(dú)尊波普爾的科學(xué)哲學(xué)觀點(diǎn)。1980年布魯克斯在《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)》中明確地宣稱：“圖書館學(xué)者和情報(bào)學(xué)者的實(shí)際工作可以歸結(jié)為收集和組織‘世界3’的記錄，以資利用。而其理論工作可以歸結(jié)為要研究‘世界2’和‘世界3’的相互作用。”[6]布魯克斯認(rèn)為情報(bào)學(xué)所需要的基礎(chǔ)應(yīng)是客觀的理論?！笆澜?”是客觀知識世界，是全部人類知識的總合，它體現(xiàn)在文獻(xiàn)以及音樂、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等人工產(chǎn)物之中。布魯克斯說：“波普爾的世界3不能不引起圖書館學(xué)家、情報(bào)學(xué)家的注意，這是因?yàn)樗堑谝淮螐募兇鈱?shí)用觀點(diǎn)以外的角度，為圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)的專業(yè)活動提供了理論根據(jù)?！盵6]

2.2.2 情報(bào)學(xué)基本方程

上世紀(jì)70年代初，為了闡明情報(bào)與知識的關(guān)系以及知識增長的模式，布魯克斯提出了描述情報(bào)與知識結(jié)構(gòu)關(guān)系的基本方程式：

式中，K[S]為原有的知識結(jié)構(gòu)；ΔI為情報(bào)的改變量；ΔS為改進(jìn)的效果，K[S+ΔS]為新的知識結(jié)構(gòu)。因此，“情報(bào)就是使人原有的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的那一部分知識”。

布魯克斯指出這個(gè)方程是擬數(shù)學(xué)形式的，是為了強(qiáng)調(diào)人們對知識的增長了解得太少，他強(qiáng)調(diào)知識增長并非如數(shù)學(xué)公式一般單純地疊加，而是整體知識結(jié)構(gòu)的某種調(diào)整。盡管布魯克斯提出的方程簡單粗糙，但畢竟第一次揭示了情報(bào)與知識的內(nèi)在聯(lián)系，指明了情報(bào)學(xué)的奮斗目標(biāo)。因此，布魯克斯基本方程對描述情報(bào)的本質(zhì)、情報(bào)作用的機(jī)理、情報(bào)引起的知識增長過程都是很直觀和明確的。

2.2.3 對數(shù)透視原理

布魯克斯在研究情報(bào)學(xué)的定量測度時(shí)，受到韋伯—費(fèi)希納定律的啟發(fā)，并作出大膽地開拓。他指出：如果我們的感覺機(jī)構(gòu)按某種對數(shù)規(guī)則工作，那么我們所有的神經(jīng)系統(tǒng)，包括腦神經(jīng)系統(tǒng)都可能按某種對數(shù)方式工作。[7]這就是布魯克斯的對數(shù)透視原理。

布魯克斯提出的對數(shù)透視原理是建立在一系列假設(shè)前提之上的，歸納起來有以下四點(diǎn)：①宏觀上信息空間密度均勻，微觀上每篇文獻(xiàn)包含的知識、信息量相等；②知識、信息獲取者的接受能力相同；③知識、信息的獲取沒有其他輔助工具或技術(shù)的支持；④知識的繼承性好。[8]這些假設(shè)都是在當(dāng)時(shí)的信息環(huán)境下提出的，屬于對數(shù)透視原理的經(jīng)典理論，它很好地解釋了傳統(tǒng)信息環(huán)境下人們信息行為的現(xiàn)象和規(guī)律。

2.2.4 知識地圖

知識地圖亦稱認(rèn)識地圖、認(rèn)知地圖。這一術(shù)語最早是由行為主義心理學(xué)家托爾曼（E.Tolman）提出來的。布魯克斯在情報(bào)學(xué)界第一個(gè)提出了運(yùn)用認(rèn)知地圖原理組織知識的設(shè)想。布魯克斯在《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)（四）：情報(bào)學(xué)：變化中的范式》一文中，主張要利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的潛力，把靜態(tài)的知識結(jié)構(gòu)活化，并且富有想象力地描繪了體外知識倉庫——體外大腦。[9]布魯克斯的愿望是，按知識的邏輯結(jié)構(gòu)找出人們思維的相互影響的鏈接點(diǎn)，把它們像地圖一樣標(biāo)示出來，展示知識的有機(jī)結(jié)構(gòu)。

3.布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在我國的傳播和影響

我國對于布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想研究始于上世紀(jì)80年代初，一批優(yōu)秀的情報(bào)學(xué)專家和學(xué)者開始對布魯克斯的情報(bào)學(xué)論著進(jìn)行翻譯，并開始研究他的情報(bào)學(xué)思想，如：王崇德、周智佑、馬費(fèi)成、陳思、劉迅等。因此從上世紀(jì)80年代開始至今，學(xué)術(shù)界對布魯克斯其人及其情報(bào)學(xué)思想的研究形成了三次熱潮，并對我國的情報(bào)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

3.1 第一次熱潮(20世紀(jì)80年代)——論著翻譯

根據(jù)相關(guān)資料，可查證到我國最早對布魯克斯英文原著進(jìn)行引用是在1980年，引證的是布魯克斯對布拉德福定律進(jìn)行研究的論著。布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想在我國傳播的初始階段，學(xué)術(shù)界更多的是對其論著進(jìn)行翻譯，可查證到的國內(nèi)對其論著進(jìn)行翻譯始于1981年，為李世雄對布魯克斯的《情報(bào)科學(xué)基礎(chǔ)》的翻譯[10]，這些原文翻譯成果很大程度上促進(jìn)了布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在我國的傳播。

隨著我國情報(bào)學(xué)研究活動的不斷發(fā)展，布魯克斯情報(bào)學(xué)思想不止出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊的論文中，它開始了更廣大范圍的傳播。1987年，羅式勝在其編著出版的《文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)引論》一書中，大篇幅介紹了布魯克斯對布拉德福定律的完善。布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在專著中的出現(xiàn)，說明其在國內(nèi)學(xué)術(shù)界傳播具有了一定的穩(wěn)定性。

1991年，“布魯克斯理論體系”作為詞條被收錄到三部辭典中(《軟科學(xué)大辭典》、《簡明信息詞典》、《軟科學(xué)辭典》)；同年，《圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)詞典》將“布魯克斯公式”詞條收錄其中；1993年，《中國大百科全書》“圖書館學(xué)、情報(bào)與檔案學(xué)”分卷中，收錄了“布魯克斯，B.C.”詞條，并對布魯克斯生平、情報(bào)學(xué)研究貢獻(xiàn)和重要論著進(jìn)行了介紹。布魯克斯其人及其情報(bào)學(xué)思想被載入我國的辭書和百科全書中，表明了我國學(xué)術(shù)界對其的認(rèn)可和肯定，表明其在我國的傳播已十分廣泛。

3.2 第二次熱潮(20世紀(jì)90年代)——專業(yè)教育

上世紀(jì)90年代后，隨著《信息計(jì)量學(xué)》、《文獻(xiàn)計(jì)量基礎(chǔ)》、《知識網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用》、《光盤情報(bào)檢索方法與技巧》、《情報(bào)科學(xué)導(dǎo)論》等一批情報(bào)學(xué)專業(yè)教材的陸續(xù)出版，布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想開始融入到了我國的情報(bào)學(xué)專業(yè)教育中。隨著我國情報(bào)學(xué)高等教育的不斷發(fā)展和完善，一代代的情報(bào)學(xué)專業(yè)學(xué)子們開始了解并掌握到布魯克斯其人及其情報(bào)學(xué)思想。這表明布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在我國的傳播已經(jīng)完全深入。

3.3 第三次熱潮(21世紀(jì)初)——知識地圖

進(jìn)入21世紀(jì)，知識社會的到來，使學(xué)者們關(guān)注知識的生成、組織、傳遞、吸收、交流與轉(zhuǎn)換等模式的研究，因此布魯克斯提出的知識方程再次引起了業(yè)界的關(guān)注。同時(shí)，信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使布魯克斯的對數(shù)透視原理、知識地圖設(shè)想融入了最新的學(xué)術(shù)研究動態(tài)，學(xué)術(shù)界再次對布魯克斯的對數(shù)透視原理和知識地圖投入了研究與探討。知識地圖的研究借助于本體論(Ontology)、語義網(wǎng)和知識管理等的研究有了更廣泛的應(yīng)用，企業(yè)知識地圖、圖書館知識地圖、智能信息系統(tǒng)知識地圖都將在不久的將來成為可能。布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想在新時(shí)代、新發(fā)展的環(huán)境里依然具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和旺盛的生命力。

4.結(jié)束語

這位畢業(yè)于牛津大學(xué)數(shù)學(xué)與物理系的碩士，在情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究方面取得的成就尤為卓著，已得到了世界情報(bào)學(xué)界的公認(rèn)。布魯克斯洞悉學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，并能利用自己獨(dú)特的知識儲備與情報(bào)學(xué)研究相結(jié)合，進(jìn)而形成獨(dú)樹一幟的情報(bào)學(xué)觀點(diǎn)。布魯克斯還以教學(xué)帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)的方式，成功開創(chuàng)了英國情報(bào)學(xué)教育事業(yè)。他80高齡仍不倦地治學(xué)，為情報(bào)學(xué)事業(yè)付出了畢生的精力，貢獻(xiàn)卓著，令人肅然起敬。迄今為止，他獨(dú)特的情報(bào)學(xué)思想仍被學(xué)術(shù)界所關(guān)注，其主要情報(bào)思想理論對情報(bào)學(xué)界的影響也是廣泛而深遠(yuǎn)的。

[1]劉迅,張巧巧.B·C·Brookes其人及其情報(bào)科學(xué)觀——紀(jì)念Brookes逝世一周年[J].情報(bào)科學(xué),1992(4).

[2]陳思彤,徐躍權(quán).布魯克斯情報(bào)學(xué)觀點(diǎn)與圖書館知識管理[J].圖書館學(xué)刊,2009(8).

[3]Jean Tague-Sutcliffe.In Memoriam B.C.(Bertie)Brookes,1910-1991,Journal of the American Society for Information Science,43(4),273-275,1992.

[4]祝朝安,劉玉華編譯.Alexandra show著.布魯克斯和情報(bào)科學(xué)的發(fā)展[J].江蘇圖書館學(xué)報(bào),1993(5).

[5][英]卡爾.波普著,舒煒光等譯.客觀知識:一個(gè)進(jìn)化論的研究[M].上海:上海譯文出版社,1987.

[6]王崇德,鄧亞橋,劉繼剛譯.B.C.Brookes著.情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)(一):哲學(xué)的方面[J].情報(bào)科學(xué),1983(4).

[7]王崇德,鄧亞橋,劉繼剛譯.B.C.Brookes著.情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)(三):定量的方向:客觀地圖與主觀風(fēng)景畫[J].情報(bào)科學(xué),1983(6).

[8]王崇德.評布魯克斯的情報(bào)科學(xué)的發(fā)展[J].情報(bào)科學(xué),1991(5).

[9]王崇德,鄧亞橋,劉繼剛譯.B.C.Brookes著.情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)(四):情報(bào)學(xué):變化中的范式[J].情報(bào)科學(xué),1984(1).

[10]李世雄譯.B.C.Brookes著.情報(bào)科學(xué)基礎(chǔ)[J].情報(bào)學(xué)刊,1981(2).