尋日舟

最近讀到一則故事：一個年輕人當了11年的職業(yè)記者，終于有機會站在燈光下，成為一名節(jié)目主持人?？墒牵谝淮武浌?jié)目的經(jīng)歷，卻讓他十分尷尬和沮喪。

在節(jié)目錄制開始前，他做了充足的準備，精心挑選了西褲、襯衫、毛衣，并站在化妝間的鏡子前，把衣服弄得整整齊齊。

眼瞅著，現(xiàn)場錄制很快就要正式進行。這個年輕人再一次深吸一口氣，使自己的心態(tài)放輕松。然后，他信心滿滿地走進了演播廳，那個他一直憧憬的地方。

節(jié)目前奏響起，燈光師追著他的身影，令人著迷的燈光一路照著他出場，現(xiàn)場觀眾也很給力，大叫著齊聲歡呼。這個年輕人很有風(fēng)度，上前和觀眾一一握手，并由衷地表示：“你好，你好，歡迎你?！?/p>

錄制正式開始，年輕人心中早就準備好一套串詞，對于接下來的環(huán)節(jié)，他胸有成竹。他甚至考慮，一上場先念一首詩，再來一副對聯(lián)，然后整幾個排比句，緊接著再整幾個歇后語。如此一來，節(jié)目氣氛很快就會上來的。

一開始，一切都按他所預(yù)設(shè)的在進行?？墒?，他的耳朵里突然鉆進一句話，觀眾席中有人隨口說了一句：“這孫子是干什么的？”

盡管這聲音不大，現(xiàn)場的嘈雜之音也掩蓋了不少，但年輕人還是捕捉到了；而且，在他聽來，這句話太刺耳了。

受這句話刺激，他的大腦瞬間一片空白，原來想好的串詞，一下子全部亂了套，什么都想不起來了。

可是，電視節(jié)目總得繼續(xù)錄制，不可能因為這個插曲為他再來一次。因此，他只好死馬當活馬醫(yī)，糊里糊涂、毫無狀態(tài)地撐到最后。至于在節(jié)目中說了些什么，他怎么都想不起來。

第一次上節(jié)目就遭此“不測”，年輕人的沮喪可想而知?？墒牵?1年的記者經(jīng)歷告訴他，切不可因此對主持人這個新角色產(chǎn)生畏懼。

從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。他這樣告誡自己，并堅信功夫不負有心人，只要努力再努力，電視演播廳一定有一塊他的立足之處。

后來，經(jīng)過認真分析，他嘗試著放棄多數(shù)主持人的傳統(tǒng)風(fēng)格，以一個記者的姿態(tài)，虛心地采訪別人，認真傾聽別人的本真講述。孰料，這樣的形式和風(fēng)格，很快就贏得大批忠實觀眾。相較于見得多、用得濫的那種中規(guī)中矩的傳統(tǒng)主持，人們更喜歡這個年輕人自然、樸實中透露出的吸引力。

他就是被觀眾譽為“平民主持人”的崔永元。

“這孫子是干什么的？”遭遇這句質(zhì)疑時，我們會怎樣應(yīng)對？有的人會惱怒不堪，從此忌諱這個話題；有的人會落下心理障礙，一旦再遇此類狀況，便有深深的挫敗感襲來；還有的人，會自此一蹶不振，給自己牢牢貼上“我不行”的標簽。

事實上，這句話原本并不是那么灰色，如果我們能以積極的心態(tài)去面對，笑著和它揮手告別，像崔永元一樣從中汲取教訓(xùn)，走好后面的路，它也可以是斑斕多姿的。

關(guān)鍵的是，我們要主動揮起那只告別痛苦的手。

（馬玉良摘自《江門日報》2011年12月16日圖/周弘）