吳安

記得我本科剛剛?cè)雽W的時候，安徽大學電子科學與技術(shù)學院院長陳軍寧教授在新生報告上就曾說過：“選擇微電子專業(yè)的同學，你們相當于撿到金元寶了。”不錯，微電子學專業(yè)的錄取分數(shù)線不高，但國家對微電子學專業(yè)人才的需求很大，本科就業(yè)范圍非常廣。自從20世紀中期開始，電子產(chǎn)品逐漸進入人們的生活領(lǐng)域，無論是最開始的黑白電視，還是20世紀90年代風靡一時的學習機，抑或是已逐漸成為人們生活必需品的電腦、手機……打開這些電子產(chǎn)品的外殼，你們會發(fā)現(xiàn)很多綠色的電路板，電路板上有很多的芯片，微電子學就是要告訴你這些電路板、芯片是怎么設(shè)計出來的。

動手更需動腦

如果考生有幸翻看過電子類書籍，比如《數(shù)字電路設(shè)計》《單片機原理》《微型計算機原理》等書，你會發(fā)現(xiàn)它的序言一般都會有這樣一段話：“隨著微電子學技術(shù)的快速發(fā)展，××技術(shù)在此基礎(chǔ)上逐漸成熟起來?！笔堑模绻f電子是21世紀文明的基礎(chǔ)，那么微電子學就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。在筆者本科階段就讀的電子科學與技術(shù)學院，微電子學的課程基本上囊括了所有的電子類學科知識，無論是集成電路設(shè)計，還是網(wǎng)絡(luò)通信，乃至系統(tǒng)編程，都需要微電子學的知識。

微電子學屬于工學學科，最初是從凝聚態(tài)物理和光學物理劃分出來的專業(yè)，微電子學在我國起步較晚，在20世紀五六十年代作為半導(dǎo)體物理專業(yè)研究。后來由于企業(yè)對大規(guī)模集成電路設(shè)計人才的需求，微電子學才逐漸變成一門獨立的專業(yè)學科。工學學科要求學生有較強的動手實驗?zāi)芰?。在工藝課實驗上，老師一般會帶領(lǐng)大家去公司參觀或者讓學生學習實驗儀器的使用，比如如何測量半導(dǎo)體的晶圓片電流等。在注重動手能力培養(yǎng)的同時。微電子人也不能把理論知識落下。在實驗課上，老師會讓我們完成各種簡單的數(shù)字電路設(shè)計。很多同學在設(shè)計完電路后，經(jīng)常是電源一打開，一股白煙騰空而起，芯片就燒壞了。這就是因為他們連芯片的引腳定義都沒有搞清楚就盲目地搭建電路所造成的。

另外，微電子學專業(yè)要求學生有較強的數(shù)學能力，我們不僅需要學習高等數(shù)學的相關(guān)知識，而且需要掌握很多數(shù)學物理的研究方法。在課程設(shè)置上，集成電路設(shè)計原理、半導(dǎo)體器件物理、半導(dǎo)體工藝是微電子學的“三板斧”。集成電路設(shè)計原理是教學生如何設(shè)計出合格的電路，半導(dǎo)體器件物理是告訴學生芯片所用的材料性質(zhì)和背后的推導(dǎo)模型，半導(dǎo)體工藝則教會學生有關(guān)芯片制作的工藝。

針對目前社會需要軟硬件都精通的復(fù)合型人才的現(xiàn)狀，微電子學專業(yè)的學生在校期間可以報名參加計算機等級考試獲取相關(guān)等級的證書?；蛘邊⒓游④浀馁Y格認證，它包括系統(tǒng)工程師、技術(shù)支持工程師、軟件工程師等，培訓合格后頒發(fā)Mc相關(guān)證書。另外北大青鳥等專門培訓機構(gòu)的證書也被很多企業(yè)認可。而且在很多高校的培養(yǎng)模式中，學生獲得相關(guān)職業(yè)的資格證書在各方面都會有額外的加分。

連接高中與社會的橋

大學連接著高中的基礎(chǔ)知識和未來職業(yè)的專業(yè)知識，是一座跨在學校和社會之間的橋梁。在大學期間不僅要學會以后進入社會的生存技能，也要能夠為自己以后的未來做一個規(guī)劃。

對于微電子學專業(yè)的學生來說，選擇自己感興趣的方向尤為重要。在大學期間若想建立起自己的學習方法和專業(yè)興趣，可以多參加教育部、企業(yè)、學校等單位舉辦的電子競賽，如中國大學生電子設(shè)計競賽、國家創(chuàng)新實驗室項目等，通過參加這些項目活動，個人能力會得到飛速提高。也能使你在學習微電子學相關(guān)課程的過程中，能夠體會到一種系統(tǒng)性的知識架構(gòu)，以及科學的分析實驗數(shù)據(jù)的方法。

很多人認為學IT專業(yè)就是一天到晚打游戲，誠然，有一部分人是這樣渾渾噩噩度過大學四年的，但并不局限于IT類專業(yè)。追根到底，我覺得這是由于沒有找到專業(yè)的興趣。興趣是最好的老師，在這里拿創(chuàng)新工場總裁、谷歌前全球副總裁兼中國區(qū)總裁李開復(fù)老師說過的一句話和大家共勉：“我現(xiàn)在感到當你做你喜歡做的事情的時候，你吃飯、睡覺、洗澡都不停地在想它，然后它就不得不變成你的一種天賦，然后它就不得不變成你的興趣 。”

擇校與擇業(yè)

在院校的選擇上。北京大學的微電子工藝全國最好，器件也很好；清華大學整體很強，設(shè)計較好；東南大學則是微機電系統(tǒng)（MEMS）最好；電子科技大學的微電子專業(yè)在通訊方面研究能力很強，工業(yè)器件和薄膜集成方面的實力也屬上乘。

除上面介紹的幾個學校外，還有一些學校也很不錯，如：西安電子科技大學、上海交通大學、浙江大學、中國科技大學、華中科技大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、同濟大學、華南理工大學、合肥工業(yè)大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學等。

由于國家對微電子學專業(yè)人才的需求，以及微電子學專業(yè)本身涵蓋知識面寬廣的地位，微電子專業(yè)的畢業(yè)生很好就業(yè)。本科畢業(yè)后能在微電子學領(lǐng)域及相關(guān)的交叉學科領(lǐng)域（如集成電路的設(shè)計與制造、計算機技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用）從事科學研究、教學和應(yīng)用技術(shù)等工作。我本科所在的學校，該專業(yè)畢業(yè)生的起薪在3000～5000元/月，有些待遇好的公司還提供五險一金、包吃包住。一般微電子專業(yè)的學生，畢業(yè)后所進入的企業(yè)有，電信、移動、華為、百度、中芯國際、京東方、海思、比亞迪等。微電子專業(yè)本科畢業(yè)生相關(guān)的職業(yè)有，教師、軟件工程師、硬件工程師等。