鄧云成 胡曦彥

一、引言

中國近 25 年來的經(jīng)濟(jì)高速增長， 平均GDP在8%以上，在世界經(jīng)濟(jì)史上罕有匹敵，因此被柏金斯（Dwight Perkins）稱為世界歷史上最偉大的經(jīng)濟(jì)奇跡 。①李伯重： “論學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)” ，載《社會(huì)科學(xué)論壇》2005 年第 3 期，第 5頁。這樣高速的增長水平，在社會(huì)各方面都有相似的體現(xiàn)，作為社會(huì)組成部分的高等教育亦是如此。其中最引人注目的就是高校的不斷擴(kuò)招風(fēng)潮。當(dāng)然擴(kuò)招并非必然是壞事，至少讓更多人有了接受高等教育的機(jī)會(huì)，但擴(kuò)招后，相關(guān)的科研論文量也在急劇增加，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核成為一個(gè)很大的問題。①現(xiàn)在的學(xué)生考核，除成績外，很多也是以參加活動(dòng)數(shù)（如各種競賽等），發(fā)表文章數(shù)為主要依據(jù)，而對(duì)教師的考核也一樣是以量為標(biāo)準(zhǔn)的，各大院校在自然科學(xué)主要以 SCI/EI, 社會(huì)科學(xué) （含人文） 以 SSCI/CSSCI 等量化數(shù)據(jù)為主要考核標(biāo)準(zhǔn)， 具體標(biāo)準(zhǔn)則以發(fā)表的論文數(shù)，其中以發(fā)表在“核心”期刊的論文數(shù)為核心指標(biāo)。至于其發(fā)表后，是否有人閱讀，是否有足夠的引用量，影響因子等則不在一般科研考核的標(biāo)準(zhǔn)之列。同時(shí)作為中國未來潛在的學(xué)者，中國研究生（含部分優(yōu)秀本科生）同樣面臨著這樣的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，惟一不同之處在于，對(duì)他們的鼓勵(lì)方式并不是如任職教師一樣是一般意義上的科研獎(jiǎng)勵(lì)及升遷等，而更多的是一種獎(jiǎng)學(xué)金制度的激勵(lì)。在高等教育中，相似的情況也一直受到批評(píng)， 與之相對(duì)應(yīng)的改革一直在持續(xù)，②關(guān)于教育改革，除頻繁的各種新聞、研討會(huì)外，一個(gè)很好的明證就是可以參考有關(guān)教改的相關(guān)論文量，在中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫中以主題為內(nèi)容特征，輸入“教育改革” ，則有 11.6782 萬篇相關(guān)文獻(xiàn)；光以題名為內(nèi)容特征，輸入“教育改革” ，就有 2.4021 萬篇相關(guān)文獻(xiàn)；而用以全文為內(nèi)容特征，輸入“教育改革” ，就有 61.4352 萬篇相關(guān)文獻(xiàn)；此數(shù)據(jù)收集于 2011 年 10 月 12 日。但一直都沒有找到根本的解決之道。中國教育本是中國社會(huì)的一個(gè)組成部分，也是中國社會(huì)的一個(gè)縮影，如何讓高等教育走出考核難的困境，是當(dāng)今所有中國研究者所面臨的一個(gè)共同問題。而作為高等教育的組成部分，研究生的科研成果考核（作為考核標(biāo)準(zhǔn)的主要鼓勵(lì)：獎(jiǎng)助學(xué)金的獲得）則是中國高等教育改革的重要方面。筆者認(rèn)為，對(duì)于中國教改如何進(jìn)行，無外乎兩種路徑：一為自上而下，從宏觀到微觀，從政策指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)決心、宏觀戰(zhàn)略修正等方面入手進(jìn)行改革；另一為自下而上，從細(xì)節(jié)入手，從基本現(xiàn)實(shí)需要入手，追求真正的卓越教育，進(jìn)行制度重構(gòu)，對(duì)現(xiàn)行教育進(jìn)行完善，最后促進(jìn)教育改革的整體推進(jìn)。③關(guān)于卓越教育，以法學(xué)院為例，卓越法律人已經(jīng)成為很多法學(xué)院的努力方向，相關(guān)介紹有很多，例如：《法律實(shí)踐教學(xué)與卓越法律人培養(yǎng)研討會(huì)在滬舉行》，法制日?qǐng)?bào)，2011 年 7月 20 日法制日?qǐng)?bào)第 12 版；《五大法學(xué)名?！罢崎T人”縱論鍛造“卓越法律人才”》來源：http://www.people.com.cn/h/2011/0713/c25408-333159793.html， 訪問時(shí)間：2012 年 2 月 10日。而且，無論怎樣的指導(dǎo)思想，必須有對(duì)事實(shí)的充分認(rèn)識(shí)，有足夠的技術(shù)基礎(chǔ)為支撐?；谝陨险摂?，筆者作出如下假設(shè)：獎(jiǎng)學(xué)金獲得與發(fā)表學(xué)術(shù)論文存在某種關(guān)聯(lián)，從某一種獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施情況入手，通過具體的實(shí)證數(shù)據(jù)分析，可以分析出我國未來學(xué)者的學(xué)術(shù)表現(xiàn)狀況好壞。

二、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定與發(fā)表論文加分規(guī)則關(guān)聯(lián)初探

關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的相關(guān)規(guī)定有很多。①百度輸入關(guān)鍵詞：碩士研究生獎(jiǎng)學(xué)金辦法，會(huì)有相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法供查看，因?yàn)榘俣人阉饔幸恍┐a設(shè)定，所以每隔一段時(shí)間所呈現(xiàn)出來的結(jié)果是不一樣的，本次檢索的時(shí)間為 2011 年 10 月 12 日。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，院?；径疾扇≡诰W(wǎng)上公開的辦法。②當(dāng)然，因?yàn)楦餍?、各院系做法不一。但根?jù)筆者的長期觀察，除少數(shù)情況外，凡是在相關(guān)網(wǎng)站沒有公布獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法的院系，一是本來就不好或沒有，所以不能公開；二是可能為了一些不可告人的目的，或?yàn)榱吮阌诓僮骺刂篇?jiǎng)學(xué)金獲得者，因此采取的是小范圍印刷版，或?qū)W生群發(fā)（QQ 群等）的辦法，讓獎(jiǎng)學(xué)金以不那么公開的方式進(jìn)行評(píng)選，達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金一般設(shè)置目的之外的目的。當(dāng)然院系公布獎(jiǎng)學(xué)金方案，最主要目的除了方便學(xué)生查找外，為了吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生也是其重要的目的之一。以上只是筆者的推測。中國大學(xué)法學(xué)院的相關(guān)規(guī)定就有很多，如幾所比較著名法學(xué)院的規(guī)定：北京大學(xué)法學(xué)院的《法學(xué)院 2010-2011 學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u審?fù)ㄖ?、中國人民大學(xué)法學(xué)院的《法學(xué)院關(guān)于 2010-2011 學(xué)年學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選工作的通知》、浙江大學(xué)光華法學(xué)院的《浙江大學(xué)光華法學(xué)院評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)規(guī)則》等，除一般的成績、品德等外，作為科研成果的論文是另一個(gè)主要加分項(xiàng)目。③具體可以參見：北京大法學(xué)院的《法學(xué)院 2010-2011 學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u審?fù)ㄖ?，來源：http://student.law.pku.edu.cn/PartyColumn/articledisplay.asp?ID=5197，訪問時(shí)間：2011 年 10月 12 日；中國人民大學(xué)法學(xué)院的《法學(xué)院關(guān)于 2010-2011 學(xué)年學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選工作的通知》，來源：http://law.ruc.edu.cn/xsgz/ShowArticle.asp?ArticleID=33467 ，訪問時(shí)間：2011 年 10月 12 日；浙江大學(xué)光華法學(xué)院的《浙江大學(xué)光華法學(xué)院評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)規(guī)則》，來源：http://www.ghls.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=24069&object_id=35683 ，訪問時(shí)間：2011 年10 月 12 日。這樣的評(píng)選規(guī)定， 并不只是以上單位才有，也并不是少數(shù)存在的現(xiàn)象，甚至那些取消了強(qiáng)制發(fā)表論文的學(xué)校的學(xué)生，仍會(huì)為了得到獎(jiǎng)學(xué)金而繼續(xù)發(fā)表論文。④田玲玲： “發(fā)論文硬指標(biāo)取消 研究生為何仍熱衷花錢買版面” ，來源：http://news.sina.com.cn/o/2006-11-17/092210526520s.shtml ，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 12 日。無獨(dú)有偶，此種現(xiàn)象在其他院系的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法中也是一樣。①例如：寧波大學(xué)的《醫(yī)學(xué)院碩士研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則》（頒布時(shí)間：2010 年 10 月 14日）：http://yxy.nbu.edu.cn/UploadFile/2010101415629450.doc，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 12日、《貴州大學(xué)林學(xué)院碩士研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則（試行）》（頒布時(shí)間：2010 年 10 月）：http://web.gzu.edu.cn/for/yjssqb.doc，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 12 日、北京大學(xué)的《政府管理學(xué)院碩士研究生第二學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》（頒布時(shí)間：2007 年 7 月 20 日，到現(xiàn)在仍在其官方網(wǎng)站的教育模塊）：http://www.sg.pku.edu.cn/Education/News_View.asp?ID=420，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 12 日、吉首大學(xué)體育學(xué)院的《碩士研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法（試行）》（頒布時(shí)間：2011 年9 月）：http://tyx.jsu.edu.cn/yjs/shownews.asp?id=101，訪問時(shí)間：2011年 10 月 12 日、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的《工商管理學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則》（頒布時(shí)間：2011 年 8 月 30 日）http://gsxy.znufe.edu.cn/Article/2011-8/201183085735448.html，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 12 日。因此而產(chǎn)生的一個(gè)有趣的問題就是，我們發(fā)放大量的獎(jiǎng)學(xué)金，產(chǎn)出的學(xué)術(shù)科研成果是否達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置的最終目的，是否存在為了爭取獎(jiǎng)學(xué)金而制造“學(xué)術(shù)垃圾”的情況呢？②在檢索過程中，有的學(xué)院的相關(guān)規(guī)定是直接限定某些雜志發(fā)表才能計(jì)入科研成果，才能作為學(xué)術(shù)加分項(xiàng)目。但這樣做可能存在幾種不良的結(jié)果： （1）這種方式就是另一種核心期刊評(píng)價(jià)體系，跟國內(nèi)的 CSSCI有些類似，問題是為什么只選這些期刊，而不是選其他期刊，并沒有給出任何理由，就算有理由，隨著時(shí)間推移，其理由的合理性有待商榷； （2）這種指定的方式，對(duì)于新生研究者并不十分有利，同時(shí)基本上讓其放棄了了解我國投稿現(xiàn)狀的情況，同時(shí)也讓未來的好期刊沒有了存活的機(jī)會(huì)，變相地限制了學(xué)術(shù)發(fā)表自由，而近幾年，中國法學(xué)院的法律（學(xué)）評(píng)論的生存現(xiàn)狀就是一個(gè)很好的證明； （3）因?yàn)橛袝r(shí)是新人在學(xué)科的新發(fā)展與創(chuàng)新方面作出貢獻(xiàn)，但由于這種指定化期刊規(guī)定，編輯知識(shí)結(jié)構(gòu)的老化，創(chuàng)新性論文很難被接受，讓創(chuàng)新者不斷接受打擊，最后很大程度上放棄創(chuàng)新，這樣就對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新造成阻礙，最后形成知識(shí)的固化與老化。

三、獎(jiǎng)學(xué)金制度下的學(xué)生科研水平的實(shí)證分析

我國獎(jiǎng)學(xué)金制度在鼓勵(lì)學(xué)生勤勉治學(xué)上具有不可或缺性。③獎(jiǎng)學(xué)金制度的設(shè)立，在國外已有相當(dāng)長的歷史。而在我國，獎(jiǎng)學(xué)金制度的設(shè)立與公費(fèi)生制度的廢除有關(guān)，這可以說是我國高等教育現(xiàn)代化建設(shè)的一大進(jìn)步。公費(fèi)制度本質(zhì)上就是一種“大鍋飯”的做法，做多做少區(qū)別不大。為了提高教育經(jīng)費(fèi)的效用，所以建立了現(xiàn)在的獎(jiǎng)學(xué)金制度，當(dāng)然，催生此制度的另一個(gè)重要因素是高校的擴(kuò)招，學(xué)生的增加。除國家等公共部門設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金外，現(xiàn)在還有很多的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金（絕大多數(shù)是捐贈(zèng)性質(zhì)）。為了觀察現(xiàn)有獎(jiǎng)學(xué)金制度的實(shí)施效果，筆者在此只選取某法學(xué)院某專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行實(shí)證定量分析。④筆者選擇法學(xué)院的相關(guān)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的原因，一是對(duì)此領(lǐng)域相對(duì)熟悉，二是對(duì)相關(guān)期刊情況也有所了解，三是法學(xué)院（及學(xué)子）作為現(xiàn)在及未來的規(guī)定或規(guī)則的制定、執(zhí)行、遵守的主要參與者，他們的情況更應(yīng)引人關(guān)注。分析樣本基本情況如下：

本獎(jiǎng)學(xué)金屬于專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，申請(qǐng)人限于法學(xué)院某法學(xué)學(xué)科正式注冊(cè)的非在職研究生（碩博生皆可）。申請(qǐng)條件除一般的品德要求外，對(duì)于助學(xué)金申請(qǐng)的附加條件為，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，經(jīng)濟(jì)困難；其中學(xué)術(shù)型研究生無論獲得何種獎(jiǎng)助學(xué)金都必須有論文發(fā)表，專業(yè)型研究生想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，必須發(fā)表論文；如果發(fā)表論文，同等情況下，專業(yè)型研究生可以優(yōu)先得到助學(xué)金。論文發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)為公開學(xué)術(shù)報(bào)刊、內(nèi)刊、學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表的論文；作者順序?yàn)楠?dú)撰或第一作者視為一篇，其他順序作者則減半計(jì)算；其中低于一定字?jǐn)?shù)則減半計(jì)算；①為了保護(hù)數(shù)據(jù)來源，確切字?jǐn)?shù)為 4000-5500 字之間。論文刊發(fā)的認(rèn)定時(shí)間為 2010年 4 月到 2011 年 3月。②關(guān)于時(shí)間在評(píng)獎(jiǎng)通知中沒有明確說明，但每次都在每年 4 月初公示評(píng)選結(jié)果，公示時(shí)間為 7 天。其中獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)材料提交的截止時(shí)間為每年 3 月下旬左右。因此可以基本認(rèn)定論文刊發(fā)認(rèn)可的時(shí)間為 2010 年 4 月到 2011 年 3 月。其中學(xué)習(xí)、品德、公益所占比例為 7︰1︰2，論文每篇加 2分，可累加計(jì)算，無上限。本年度共計(jì) 7 種獎(jiǎng)助學(xué)金，28 位獲獎(jiǎng)?wù)?。以中國期刊網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫這三個(gè)我國主要論文檢索數(shù)據(jù)庫為來源，以作者為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，共有14 位作者，發(fā)表論文 19 篇，全部為獨(dú)撰。其中發(fā)表論文的基本情況如下：

說明：第一位作者為 Author 1，略寫為 A1，依次類推；文章名為作者代碼加此作者的文章序列，例如第三位作者的第二篇文章為 A3-2；下載量、引用量的確認(rèn)時(shí)間，因?yàn)橄嚓P(guān)數(shù)據(jù)庫時(shí)時(shí)更新，所以此下載量、引用量的確認(rèn)時(shí)間為 2011年 5月 9 日，另下載量、引用量只有 CNKI 有相關(guān)統(tǒng)計(jì)；期刊名稱則為相應(yīng)論文發(fā)表的所在期刊Journal 1，略寫為J1；所在數(shù)據(jù)庫，即為能查找到此文的數(shù)據(jù)庫，確認(rèn)時(shí)間為 2011 年 5 月 9 日，其中如有 CNKI收錄，則不說明有其他數(shù)據(jù)庫收錄，如果 CNKI 沒有收錄，則注明其他收錄數(shù)據(jù)庫；字?jǐn)?shù)為通過軟件轉(zhuǎn)換后統(tǒng)計(jì)，但為了方便統(tǒng)計(jì)采用略計(jì)的形式，例如在 0-500 字之間，則計(jì)為 250 字；在501-1000字之間，則計(jì)為 750 字，依次類推；頁數(shù)為論文在所刊發(fā)的期刊中的頁數(shù)，不到一頁，則計(jì)為 0.5 頁；因?yàn)榫唧w期刊的刊發(fā)周期不一，因此刊發(fā)日期以期刊所刊發(fā)的月份為準(zhǔn)。

從以上數(shù)據(jù)和知識(shí)影響力來看，全部文章暫無一篇被引用，說明其作為學(xué)術(shù)論文的影響因子并不高，或者說，可能存在“學(xué)術(shù)垃圾”的嫌疑。①之所以說是嫌疑，是因?yàn)榇姘l(fā)周期的問題。存發(fā)周期是指發(fā)表了此文，閱讀后，并引用了此文的論文即將發(fā)表或剛發(fā)表，暫還沒有進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，所以可能造成暫無引用率。但同時(shí)，除了極少數(shù)文章外，每篇文章都有“半衰期” 。關(guān)于“半衰期”理論，參見：邱均平：信息計(jì)算學(xué)（三） 第三講 文獻(xiàn)信息老化規(guī)律與應(yīng)用，載《情報(bào)理論與實(shí)踐》，2000 年第 3期，第 237-239 頁。而從下載量、時(shí)間等因素的相關(guān)性來看：

說明：關(guān)于月均下載量計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橄螺d量數(shù)據(jù)的來源時(shí)間為 2011 年 5 月 9 日，因此月的標(biāo)準(zhǔn)從刊發(fā)所在月起算，到2011 年 4 月為止，2011 年 5月不納入計(jì)算。月均下載量保留兩位小數(shù)。

由于下載量的源頭在于數(shù)據(jù)庫的計(jì)算機(jī)計(jì)算統(tǒng)計(jì)，所以基本是可靠的（但也不排除，人在代碼方面做手腳，但因?yàn)檫@些作者都為學(xué)生， 且下載量并不影響其評(píng)獎(jiǎng)， 所以真實(shí)可信度值得接受）。然后，因?yàn)椴皇且?IP 為限，而是以下載數(shù)量為限，所以一個(gè)作者可以不斷地下載，提高自己的下載量。因此高下載，高平均下載量，并不說明什么問題。而在此，筆者卻更關(guān)注那些低下載量的文章，其中甚至還有引用量為 0、下載量也為 0 的現(xiàn)象。一般來說，一個(gè)作者自己的論文發(fā)表后，一般會(huì)下載來看看，以滿足自己付出極大勞動(dòng)的內(nèi)心滿足感，而如果下載量為 0，說明連作者自己都沒有下載過，里面存在的問題就可能相當(dāng)嚴(yán)重，所以此類文章及期刊值得關(guān)注。筆者以文章名、月均下載量、期刊類別三個(gè)相關(guān)因素為標(biāo)準(zhǔn)， 以月均下載量為 3 個(gè)基本單位區(qū)間進(jìn)行分類，得出以下結(jié)論：

說明：因?yàn)橛行┪恼虏皇莵碓从?CNKI，無法統(tǒng)計(jì)，因此此數(shù)據(jù)的文章數(shù)少于總文章數(shù)。

圖1 月下載量在各區(qū)間的文章篇數(shù)

通過以上數(shù)據(jù)，我們可以看出：總體來說，下載量在 6 之下的文章有 14篇，占了絕大多數(shù)，下載量偏低，說明其中是有問題的。其中竟然出現(xiàn)三篇 0 下載量，除了一定技術(shù)延遲原因外，最有可能的就是“學(xué)術(shù)垃圾”，因?yàn)檫B作者自己都不下載，似乎很說不過去。當(dāng)然還有其他可能，就是作者自己根本不在乎這個(gè)，或者其根本不會(huì)使用數(shù)據(jù)庫。①關(guān)于是否會(huì)用數(shù)據(jù)庫，是一個(gè)很難評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，但此獎(jiǎng)學(xué)金所在學(xué)校每年都會(huì)舉辦一定數(shù)量的相關(guān)圖書館資源的培訓(xùn)，至少能說明，如何使用數(shù)據(jù)庫，是存在獲知方法的。如果是因?yàn)椴粫?huì)用數(shù)據(jù)庫，而導(dǎo)致下載量為 0 或極低，那么在這個(gè)信息時(shí)代，特別是要吸收前人的優(yōu)秀論文的要求下，其論文的水平實(shí)在讓人懷疑。

除論文的下載量因素外，論文的篇幅長短、每頁字?jǐn)?shù)多少也是一項(xiàng)很重要的因素，因?yàn)檫@與“版面費(fèi)”直接有關(guān)，而一般的評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制只是以發(fā)表論文的篇數(shù)為主要標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)標(biāo)準(zhǔn)涉及最低的字?jǐn)?shù)要求。②關(guān)于是否收取版面費(fèi)，因?yàn)楝F(xiàn)行的期刊辦刊都存在一定的固定成本，除了那種有全部補(bǔ)助外，絕大多數(shù)期刊都會(huì)向作者收取一定的費(fèi)用。而這就造成一個(gè)很難分辨的情況：同樣是收版面費(fèi)，正規(guī)期刊與“水刊”有何區(qū)別，而這也成為“水刊”能存在的原因之一，甚至是“水刊”越來越多的原因之一。但是在我國臺(tái)灣地區(qū)，筆者專門和一位法研所的研究生談過，其對(duì)此情況表示異議，大致如下：臺(tái)灣因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)也有要求發(fā)表論文的（或公開參加一次專門性論壇，做主題報(bào)告），有一次，一位老師曾在課上提到過某一個(gè)期刊是收錢就發(fā)表的，其他所有法律類的期刊不收所謂的版面費(fèi)，來源：私人交談，時(shí)間：2012 年2 月 25 日。因此，這里就存在一種可能的“經(jīng)濟(jì)思維”，比如同樣是一篇論文，更少的字?jǐn)?shù)可以減少版面費(fèi)用。由于“水刊”只以所占的版面為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這樣就可能存在篇幅版面的多少與“水刊”的相關(guān)性影響?；谶@個(gè)假設(shè)，我們可以文章名、期刊名、頁數(shù)、字?jǐn)?shù)、頁均字?jǐn)?shù)為相關(guān)因素，進(jìn)行有效比較：

說明：保留兩位小數(shù)。其中同一期刊的頁均字?jǐn)?shù)，會(huì)有一定偏差： 第一個(gè)原因是筆者為了保護(hù)數(shù)據(jù)來源， 對(duì)原始字?jǐn)?shù)有 0-250字以內(nèi)的偏差計(jì)算；第二個(gè)原因是有些刊物的文章不滿一頁，因此會(huì)有多篇文章結(jié)合在一起，共用一個(gè)版面的情況。

同樣，“水刊”基于經(jīng)濟(jì)利益的考量，一般會(huì)盡可能在一個(gè)版面內(nèi)放置更多的文字，以便在一期中容納更多的文章而得到更多的版面費(fèi)。①當(dāng)然， “水刊”并不是全部以“版面費(fèi)”名義進(jìn)行營利，還會(huì)冠以其他名目來收費(fèi)，比如審稿費(fèi)、編輯費(fèi)等各種名目。但最終目的都是一樣，盡可能地多收錢。以頁均字?jǐn)?shù)為區(qū)間、文章名、頁均字?jǐn)?shù)、期刊名為因素進(jìn)行分類，得出以下結(jié)論：

圖2 不同字?jǐn)?shù)區(qū)間的文章篇數(shù)

假定每一版面要求等價(jià)金額，①有些期刊一篇文章只收取固定的版面費(fèi)，但會(huì)有最高版面數(shù)的限制。最多被采用的方式是4個(gè)版面，8000 字以下，收取一定金額。當(dāng)然也不排除有其他關(guān)聯(lián)關(guān)系。但這是不是最好的方式，有待進(jìn)一步的分析。在可能的情況下，每一頁中，刊發(fā)更多的字?jǐn)?shù)，這是一個(gè)顯而易見的后果。但是字幾乎和螞蟻一樣大，這樣根本無法閱讀，所以其存在的目的是供讀者學(xué)習(xí)還是其他，有待深思。根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，我們應(yīng)更關(guān)注那些每頁刊發(fā)的頁均字?jǐn)?shù)最多的文章。

根據(jù)月均下載量和頁均字?jǐn)?shù)兩個(gè)因素，我們可以發(fā)現(xiàn)下載量偏低的文章所在期刊以及頁均字?jǐn)?shù)偏多的文章所在期刊之間存在一定的重合性，詳見下表：

下載量偏低的期刊：

說明：為什么偏低區(qū)間為 6以下，暫無普遍認(rèn)可的理論依據(jù)，主要為筆者觀察所得。在高下載的文章中，也并不排除“學(xué)術(shù)垃圾”的存在。換句話說，在低下載量的文章，并非沒有好文章，但從概率來說，下載量偏低，存在更多 “學(xué)術(shù)垃圾”的可能性。

頁均字?jǐn)?shù)偏高的期刊：

說明：以 2000 字為界分點(diǎn)的原因，一是我國大部分正規(guī)的學(xué)報(bào)型期刊，以每版 2000 字為上限，二是如果每頁字?jǐn)?shù)超過 2000字，閱讀起來會(huì)有些困難，其刊發(fā)的目的就有待思考。

若以期刊名標(biāo)準(zhǔn)，以下載量偏低和頁均字?jǐn)?shù)偏高的文章數(shù)為參考變量，我們可以發(fā)現(xiàn)如下重合性：

圖3

從圖 3 中我們可以看出，J1、J10、J11、J12、J13、J14 六種期刊在下載量偏低和頁均字?jǐn)?shù)偏高上呈正相關(guān)，而這六種期刊很可能是“水刊”，這六種期刊將是筆者在下文中主要關(guān)注的對(duì)象，為了對(duì)此六種期刊有一個(gè)基本了解，筆者搜集了這六種期刊的相關(guān)資料：

說明：本表所有數(shù)據(jù)均來源于相關(guān)數(shù)據(jù)庫，若數(shù)據(jù)庫無相關(guān)信息，則從其他途徑尋找相關(guān)信息。這些期刊都被相關(guān)數(shù)據(jù)庫所收入，這在一定程度上增加了知識(shí)影響力與稿件量；期刊名同上，為代碼；主辦單位/承辦單位只寫明類別；期刊類別：包括學(xué)術(shù)論文期刊、新聞與學(xué)術(shù)論文期刊、綜合類等， 類別認(rèn)定的時(shí)間為 2011年 1-2 月期間發(fā)表的文章內(nèi)容； 發(fā)表論文數(shù)為 2011 年1 月-2 月的學(xué)術(shù)論文總數(shù)，因?yàn)槠渲行侣勁c學(xué)術(shù)混雜，學(xué)術(shù)具體數(shù)據(jù)可能存在偏差；專業(yè)網(wǎng)站類別指單獨(dú)的官方網(wǎng)頁，不包括 CNKI 等數(shù)據(jù)庫簡介；

J1 部分學(xué)術(shù)論文無摘要關(guān)鍵詞；有網(wǎng)頁，但屬新聞性，無期刊目錄；

J10有網(wǎng)頁，但屬新聞性，無目錄；無期刊目錄；

J14期刊除日常的每月一刊外，另在其期刊名后以括號(hào)形式，新增一期新期刊，但此主辦單位、國際/國內(nèi)刊號(hào)都是一樣，筆者認(rèn)為所有的新刊物是其增刊的變種形式。所以計(jì)算時(shí)，除月刊數(shù)據(jù)外，其新刊物的季刊數(shù)據(jù)按 2/3 處理，數(shù)據(jù)取到個(gè)位，不保留小數(shù)點(diǎn)。

通過以上數(shù)據(jù)我們可以總結(jié)出以下幾個(gè)趨勢：

（1）這些雜志的主辦單位各種各樣。①在21 世紀(jì)的中國市場經(jīng)濟(jì)下，誰都可以成為此類刊物的主辦單位，雖然其中一些期刊以前可能是相當(dāng)優(yōu)秀的期刊，但同樣可能“墮落”或“奮進(jìn)”。 關(guān)于期刊的墮落，是基本沒有對(duì)象可分的，任何期刊都有這種可能，其中關(guān)于此種現(xiàn)象的另一種描述，參見：丁甜：“ 如今為何對(duì)學(xué)術(shù)論文的要求越來越高？”來源：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=89391&do=blog&id=498991 ，訪問時(shí)間：2011 年10月27日。

（2）以上期刊無一例外均出現(xiàn)改版情況，基本趨勢是出版周期越來越短，最短成為旬刊。而且改版的時(shí)間，基本是 2005 年之后。發(fā)展情況基本與我國教育的高速發(fā)展以及論文發(fā)表要求量方面呈正相關(guān)。

（3）新聞與學(xué)術(shù)相結(jié)合，部分原因可能與我國刊物刊號(hào)相關(guān)法律法規(guī)有關(guān)，也與形象工程有關(guān)，比如某期刊開篇幾頁的文章都是新聞報(bào)道，但后面全是論文，論文所占比例高達(dá)80%以上。①其中還有一個(gè)現(xiàn)象值得注意，就是某些期刊，原本就是新聞?lì)惖钠诳?，到?21 世紀(jì)前10 年，就紛紛轉(zhuǎn)為學(xué)術(shù)型期刊，其中的原因很值得深思。

（4）這些刊發(fā)學(xué)術(shù)論文的期刊都有中文摘要、關(guān)鍵詞，但都沒有英文摘要、關(guān)鍵詞。同時(shí)，這些期刊都有作為稀缺資源的國內(nèi)刊號(hào)。②對(duì)于國內(nèi)刊號(hào)的緊缺原因暫時(shí)不明，但中國法學(xué)院現(xiàn)已有很多法學(xué)（律）評(píng)論，都是以書代刊的形式發(fā)展的，例如《北大法律評(píng)論》、《清華法律評(píng)論》、《廈門大學(xué)法律評(píng)論》、《北理法學(xué)》等，除這些冠名為法學(xué)（律）評(píng)論之外，還有諸如其他更專業(yè)領(lǐng)域的法學(xué)連續(xù)出版物，如《司法》、《北大國際法與比較法評(píng)論》，這樣的連續(xù)出版物很多，但基本都是一年一期，或一年兩期，極少能一年出版更多，其中的原因有很多，可參見一個(gè)內(nèi)行人的觀點(diǎn)：徐昕： “以書代刊：困難與出路” ，來源：http://justice.fyfz.cn/art/710712.htm，訪問時(shí)間：2011年 10 月 27 日。而有沒有刊號(hào)，一般是很多評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制參考的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，而期刊水平由于無法把握其信息量及其它原因，往往被直接忽視。

（5）最為重要的指標(biāo)是刊發(fā)的文章總數(shù)，及每文的平均所占版面量。為了說明其為什么不是主流趨勢，筆者引入CSSCI法學(xué)類、CSSCI 學(xué)報(bào)類、非 CSSCI 大學(xué)學(xué)報(bào)類、非 CSSCI 學(xué)院學(xué)報(bào)類各兩種期刊，以供對(duì)比參照，說明這些期刊發(fā)展方向（大多是刊發(fā)篇幅短小的文章，且固定時(shí)間刊發(fā)文章總數(shù)很多）并不是一個(gè)好的發(fā)展方向。③當(dāng)然有人也可以批評(píng)說 CSSCI 并不是最好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其期刊并沒有參考價(jià)值。但是，任何一個(gè)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，對(duì)一份學(xué)報(bào)，一個(gè)學(xué)術(shù)共同體所認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，無論在哪個(gè)國家都是這樣。在美國法律界，以學(xué)生編輯的《哈佛法律評(píng)論》、《耶魯法學(xué)雜志》成為美國眾多法學(xué)院參供的對(duì)象，大家都以自己所在的法學(xué)院是否有與《哈佛法律評(píng)論》、《耶魯法學(xué)雜志》相類似的法學(xué)雜志為標(biāo)準(zhǔn)判斷其是否是一個(gè)好的法學(xué)院。來源：與美國某一法學(xué)院 J.D.學(xué)生交談所得，其為所在法學(xué)院一份期刊學(xué)生編輯，私人交談。時(shí)間：2011 年 10 月 18 日晚。具體對(duì)照如下：

說明：其他期刊的時(shí)間選擇仍是 2011 年 1-2 月。保留兩位小數(shù)。

圖4 各期刊發(fā)表文章數(shù)，總頁數(shù)

圖5 每篇論文所占頁數(shù)

我們可以總結(jié)出，相對(duì)于 CSSCI期刊，我們獎(jiǎng)學(xué)金的部分期刊刊發(fā)文章數(shù)過高，而因?yàn)榘婷嬗邢?，因此平均到每篇文章，稿件所能論述?nèi)容十分有限。當(dāng)然文章短并不能說明什么，但一份期刊，平均每篇文章都相當(dāng)短，則說明實(shí)在可能有問題。這跟筆者原先的假設(shè)一致，就是這些期刊可能是“水刊”。因?yàn)椤八毕Ｍ谟邢薜陌婷鎯?nèi)（當(dāng)然何為有限，各刊差別甚大）盡可能地刊發(fā)更多的文章，而作者為了節(jié)省版面費(fèi)，則盡可能地縮短文章，只要能發(fā)表，或者能順利畢業(yè)或拿到獎(jiǎng)助學(xué)金。而這樣的后果，就是這些文章總讓人難以釋懷， 畢竟這些文章基本就是給錢就發(fā)，無論作者認(rèn)為自己寫得多好，發(fā)表在錯(cuò)誤的期刊上，實(shí)在讓人慚愧不已。而還有一種情況，即作者知道這些期刊是“水刊”或疑為“水刊”，為了在獎(jiǎng)助學(xué)金爭奪中獲得優(yōu)勢而選擇了此類期刊。而此類行為會(huì)令設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度的人十分惋惜，同時(shí)讓那些認(rèn)認(rèn)真真寫論文，極有可能成為未來學(xué)者的研究生深感不公。其中部分學(xué)生可能選擇堅(jiān)持，但更多的學(xué)生可能會(huì)選擇成為“劣幣”。因此，獎(jiǎng)學(xué)金制度下的“劣幣驅(qū)逐良幣”格局由此形成。①這種“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象不僅在獎(jiǎng)學(xué)金制度，科研考核的情況下亦存在，而且在一些高等教育的很多制度設(shè)計(jì)中一直存在，如高校學(xué)生會(huì)之殤：劣幣驅(qū)逐良幣的惡性循環(huán)，來源：http://news.ifeng.com/opinion/gundong/detail_2011_10/05/9646565_0.shtml，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 27 日。最直接的后果就是學(xué)生為了追求文章數(shù)量而不管其他，一次性交易，不顧一切發(fā)表文章，拿到更多的獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)也讓部分研究生兼職賺取外快。②參見：“ 一個(gè)研究生的論文生意：代理如再生父母”， 來源：http://news.xinhuanet.com/society/2011-10/21/c_111111708.htm ，訪問時(shí)間：2011年 10 月 27 日。然后盡快畢業(yè)，離開學(xué)生時(shí)代的學(xué)術(shù)界。③關(guān)于研究生畢業(yè)是否應(yīng)發(fā)表論文，一直存在爭議，但是發(fā)表論文作為一種外部機(jī)制，在筆者看來，承載了一種對(duì)教育質(zhì)量保證的期望。中國現(xiàn)代高等教育，特別是隨著擴(kuò)招后，師生比例越來越高，因此現(xiàn)在很難再找到那種師生每天在一起討論問題的情景。同時(shí)現(xiàn)在的科研考核體制重科研、輕教育，而導(dǎo)致導(dǎo)師在學(xué)生多了之后，就完全放手不管，當(dāng)然也可能是管不過來，而形成惡性循環(huán)。為了保證基本的教育質(zhì)量，教育監(jiān)督管理者才會(huì)設(shè)置發(fā)表論文這一考核機(jī)制，強(qiáng)迫學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)師要把更多精力放在學(xué)生身上。除筆者觀察外，另可以參考一位期刊編輯的觀點(diǎn)： “研究生論文難發(fā)？誰的錯(cuò)” ，來源：http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=459793&PostID=6215392，訪問時(shí)間：2011 年 10 月 27 日。這樣上傳下帶了一代又一代學(xué)生，其中包括部分熱愛學(xué)術(shù)的學(xué)生。而這些學(xué)生，以及日后極有可能成為未來學(xué)者的后備人才，稍微意志不堅(jiān)定，或聽從道聽途說，則基本毀掉其一生，或做出讓自己今后后悔的行為。①在新聞報(bào)道中常常看到關(guān)于某些教授非常后悔，當(dāng)年怎么會(huì)發(fā)文章到了那種期刊上，而現(xiàn)在的年輕作者，在以后會(huì)后悔自己當(dāng)時(shí)的行為，特別是在其成為知名學(xué)者之后，當(dāng)然這跟學(xué)者個(gè)人的品德性格有關(guān)，并不必然會(huì)后悔。筆者寫作此文的最初動(dòng)機(jī)也是因?yàn)橐郧氨弧昂Α边^，同時(shí)看到越來越多的學(xué)子仍在向此路前進(jìn)，感到惋惜，特別是為那些根本不了解期刊界具體情況，同時(shí)又努力寫作，最后發(fā)表在“錯(cuò)誤”的期刊的同學(xué)感到惋惜。所以筆者的立場及假設(shè)，并不是中立，而且絕對(duì)中立也不可能。參見 Robert Alford：《好研究，怎么做：從理論、方法、證據(jù)構(gòu)思研究問題》，王志弘譯，臺(tái)北群學(xué)出版有限公司 2011 年9月版，第 87 頁。最后，良好的社會(huì)資本被消耗殆盡，最后受傷的還是教育本身，以及在社會(huì)中的每一位成員。

當(dāng)然有人仍可能堅(jiān)持認(rèn)為那些發(fā)表論文數(shù)過多，文章均頁數(shù)太少的文章不是“水刊”。同時(shí)很多期刊也收版面費(fèi)，怎么就說其是“水刊”，另外一些不是呢？②關(guān)于收取版面費(fèi)，這跟我國市場經(jīng)濟(jì)興起后的期刊運(yùn)作成本有關(guān)，筆者在本文中暫不作討論。但收了版面費(fèi)，如果是一個(gè)正規(guī)期刊的話，至少應(yīng)給相關(guān)論文以評(píng)語、修改意見，至少還能體現(xiàn)版面費(fèi)用于何處。如果沒有修改意見，至少應(yīng)有對(duì)此文章的專家通過評(píng)語。這也是中國期刊整體面臨的一個(gè)困境：版面費(fèi)。畢竟期刊社也要生存。但是評(píng)審程序并不相同，正規(guī)期刊會(huì)通過專家匿名審稿，并給出評(píng)語。同時(shí)一個(gè)版面字?jǐn)?shù)不會(huì)太多，方便讀者閱讀，程序正義成為重要的一環(huán)。為了證明以上J1、J10、J11、J12、J13、J14 是不是“水刊”，筆者把一篇沒有公開發(fā)表的文章，從近萬字進(jìn)行刪節(jié)，隨意填寫作者名和所在單位后，以別名注冊(cè)了一郵箱，說明要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)等，希望盡快發(fā)表，各刊的回復(fù)時(shí)間：

說明：因?yàn)闆]有收到J1回復(fù)，筆者專門通過其他方式與期刊社取得聯(lián)系，經(jīng)過交流后，才得知其最近即將刊發(fā)的幾期全部將作新聞專題，所以暫不采納刊發(fā)學(xué)術(shù)論文。

除了周期短外，當(dāng)然各期刊都要求收取相當(dāng)金額的各種名目的費(fèi)用，才可以發(fā)表。綜上所述，我們可以看出，在現(xiàn)行獎(jiǎng)學(xué)金制度設(shè)計(jì)之下，部分未來學(xué)者的學(xué)術(shù)腐敗已然形成。①關(guān)于何為學(xué)術(shù)腐敗，參見姚利民： “論學(xué)術(shù)腐敗及其治理” ，載《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》2002 年第 4 期，第 47-50 頁。

四、結(jié)語

本文通過從我國相關(guān)院系的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法著手，探討其中獲得獎(jiǎng)學(xué)金與科研發(fā)表之間可能存在的關(guān)聯(lián)，并使用定量分析方法，從某一獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的科研發(fā)表論文的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、影響因素進(jìn)行比較分析，總結(jié)認(rèn)為中國未來學(xué)者在現(xiàn)有獎(jiǎng)學(xué)金制度下，學(xué)術(shù)腐敗是如何形成的。因此，在反思現(xiàn)行學(xué)術(shù)界發(fā)展模式后，特別是在獎(jiǎng)學(xué)金制度方面，我們應(yīng)作出一些制度改變，作出真正的變革，而不是僅停留在宣傳或新聞口號(hào)之中。在作出真正的變革之前，我們需要對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)影響因素有更為深入的分析與研究。因此，筆者的此系列論文將緊密結(jié)合此主題展開，以實(shí)證分析為研究方法，對(duì)此問題進(jìn)一步探討，本文為此系列文章的第一篇，未完待續(xù)。

作者名錄

1. 王利明，男，中國人民大學(xué)副校長，教授，博士生導(dǎo)師，100872/北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào)。

2. 黃清華， 男， 中國綜合開發(fā)研究院 （中國腦庫）特聘研究員，5 18036/深圳市福田區(qū)蓮花路彩田村5棟14B。

3. 陳訓(xùn)敬，男，福州大學(xué)陽光學(xué)院法律系主任，教授，350015/福建省福州市馬尾區(qū)福州大學(xué)陽光學(xué)院法律系辦公室。

4. 林發(fā)新，男，福州大學(xué)陽光學(xué)院法律系副教授，350015/福建省福州市馬尾區(qū)福州大學(xué)陽光學(xué)院法律系辦公室。

5. 韓文生，男，中國政法大學(xué)法律碩士學(xué)院副院長,102249/北京市昌平區(qū)府學(xué)路27號(hào)。

6. 姜雙林，男，浙江農(nóng)林大學(xué)環(huán)境法治與社會(huì)發(fā)展研究中心副主任，副教授，碩士生導(dǎo)師，311300/浙江·杭州·臨安市環(huán)城北路88號(hào)。

7. 李明華，男,浙江農(nóng)林大學(xué)教授, 碩士生導(dǎo)師，浙江農(nóng)林大學(xué)環(huán)境法治與社會(huì)發(fā)展研究中心主任, 311300/浙江·杭州·臨安市環(huán)城北路88號(hào)。

8. 黃婧，女，中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)在讀博士生，100088/北京市海淀區(qū)西土城路25號(hào)。

9.馬燕，女，中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院副教授，100088/北京市海淀區(qū)西土城路25號(hào)。

10.曾祥華，男，江南大學(xué)法學(xué)院副教授，214122/江蘇無錫市蠡湖大道1800號(hào)。

11.孫文楨，男，武漢工程大學(xué)法商學(xué)院民商法研究所所長，教授，430205/武漢市江夏區(qū)流芳大道特1號(hào)武漢工程大學(xué)法商學(xué)院。

12.王軍，男，中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院講師，100088/北京市海淀區(qū)西土城路25號(hào)。

13.陳巍，男，北京航空航天大學(xué)法學(xué)院講師，100191/北京市海淀區(qū)學(xué)院路37號(hào)。

14.雷磊，男，中國政法大學(xué)法學(xué)院講師，100088/北京市海淀區(qū)西土城路25號(hào)。

15.鄧云成，男，上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院法社會(huì)學(xué)中心研究助理，200240/上海市閔行區(qū)東川路800號(hào)上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院328室。

16.胡曦彥， 女， 華東政法大學(xué)碩士研究生，2 00042/上海市萬航渡路1575號(hào)。

17.范靜怡，女，中國政法大學(xué)圖書館信息咨詢部，100088/北京市海淀區(qū)西土城路25號(hào)。