向一昕

很喜歡雨，喜歡江南雨的多變性格。因?yàn)樽⌒?，所以可以常常在校園內(nèi)看雨、賞雨。

陰天，站在校園一角看天，天空就像一個(gè)孩子，把眉頭皺在了一起，擰成了一股疙瘩，臉色越變?cè)胶诔?。晴朗的天，是多么的亮麗呢，是誰(shuí)欺負(fù)了這個(gè)可愛(ài)的孩子?看著這情景，我很想伸出手去舒展一下這頑皮孩子緊鎖的眉頭。不經(jīng)意間，這小孩子的小嘴竟嘟了起來(lái)，眼淚吧嗒吧嗒地掉下來(lái)了。

于是雨便落下來(lái)了，大地最先感覺(jué)到它的冰涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前的景象仿佛是一幅山水畫，隱隱約約，朦朧可見(jiàn)。走近一些看，校園的邊緣的顏色好像有了些變化，像極了毛筆在宣紙上渲染的水墨畫，真美呀!

站在雨中，我推開傘，看著雨蹦跳著從空中滑落，仿佛是在舞蹈時(shí)急速下落。她是那樣的調(diào)皮，鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，停在我的衣服上。

漸漸地，雨大了，我站在屋檐下，雨滴好似排長(zhǎng)隊(duì)買棉花糖吃的小朋友，整齊地連成了串；又好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子排著隊(duì)玩滑梯，一個(gè)接一個(gè)地溜下來(lái)，落在地上，漸漸地在水中砸出了一個(gè)小水坑；我仿佛又看到跳水運(yùn)動(dòng)員們?cè)谔迳险归_雙臂起跳，在空中完成優(yōu)美的動(dòng)作后跳入水池。他們出色地表演著，接連不斷，生怕有人打斷他們。低頭一看，小水塘中漂著一片樹葉，上面的小蟲猶如船長(zhǎng)，正驕傲地把舵，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。

一會(huì)兒，雨稍小些，再看看校園的小山，水靈靈的，動(dòng)人極了。耳邊又傳來(lái)雨點(diǎn)和溪水的合奏曲，我真像在夢(mèng)境一般。

喜歡雨，正是有了雨，校園才更像一幅絕妙的水墨畫，淡雅、清純、朦朧、縹緲，如夢(mèng)似幻。我就這樣俏立著，仰視著雨中歲月流逝的身影和繁華浮沉，看一窗昏黃的燈光，聽(tīng)喧鬧的聲音穿過(guò)墻壁與雨中的光影，任憑雨打去太多的失落，打響青春的憂思，在依稀的雨中，我們縱情暢想……

(指導(dǎo)老師：劉次敏)