佚名

一個10歲的男孩，決心要學(xué)柔道，盡管他在一場車禍中失去了左臂。

他拜的是一位年長的柔道大師。他訓(xùn)練得不錯，但是三個月下來，他很不明白，為什么大師總是不厭其煩地教他一個相同的動作?

“老師，”男孩終于忍不住開口問了，“您可不可以教我一些別的動作啊?”

“雖說你只會這個動作，但是有這個動作你就足夠了?！贝髱熁卮鹚?。

男孩也不太明白大師的意思，但他心里信得過老師的話，訓(xùn)練依舊像往常一樣繼續(xù)。幾個月后，大師帶著男孩去參加他的第一場比賽。

令他吃驚的是，頭兩場比賽他竟然都贏了，而且毫不費(fèi)力。第三場難度大很多，但是沒多久，對手就開始喪失耐心。于是，這個男孩敏捷地用自己唯一的招牌動作又贏了一場。他覺得這太不可思議了。接下來是決賽。這次，他的對手更強(qiáng)壯，經(jīng)驗(yàn)也更老到。一時間，男孩顯得完全被對手蓋住。考慮到男孩也許會受傷，裁判宣布比賽暫停。若不是大師出來阻止，也許裁判人員會宣布比賽到此為止。

“不，”大師堅(jiān)持說，“請讓他繼續(xù)比?！?/p>

比賽重新開始沒多久，對手就犯了一個致命性錯誤：他疏于防守，門戶大開。男孩即刻用他的招式將對手絆倒。他贏得了這場比賽。并最終拿到了冠軍。

回家的路上，男孩和老師回顧每一場比賽中的每一個招式。然后，他終于鼓足勇氣請老師為他解惑。

“老師，我只會一個動作。怎么還能贏得冠軍呢?”

“你的成功，有兩個原因?！贝髱煾嬖V他，“首先，你掌握的那個動作是柔道所有招式中最難的一個；其次。對于你這個動作，對手唯一的抗擊方法是，抓住你的左臂?！?/p>

你看，男孩最大的弱項(xiàng)就這樣巧化成了他的最大強(qiáng)項(xiàng)。

編輯邱文瑾