1.緒論

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的逐步提高和高等教育體制的改革，高校辦學(xué)和管理模式正逐漸發(fā)生著變化，從主要依靠國(guó)家投入轉(zhuǎn)向社會(huì)與社會(huì)化、市場(chǎng)化相結(jié)合，但作為學(xué)校主體的學(xué)生成分卻以獨(dú)生子女為多，他們生活條件更好，生活方式也更加追求自由與個(gè)性。在對(duì)時(shí)尚的盲目追逐中，我們忘記了身邊有一處寶藏——各具特色的地域文化。地域文化歸于家具設(shè)計(jì)，清晰了現(xiàn)代家具的設(shè)計(jì)方向和思路，也讓中國(guó)人找到了自己的文脈。

如何在這有限空間內(nèi)將地域文化應(yīng)用于公寓家具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)來(lái)滿足當(dāng)今和未來(lái)大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)需要，改善公寓家具以達(dá)到改善居住環(huán)境和學(xué)習(xí)交流環(huán)境，便成為設(shè)計(jì)的根本目的。

2.地域文化與高校公寓家具的概述

2.1 地域文化的概念

地域文化是指文化在一定地域環(huán)境中與環(huán)境相融合打上了地域的烙印的一種文化，具有一定獨(dú)特性。

不同社會(huì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展的民俗風(fēng)情習(xí)慣（如圖1）、歷史文化情況（如圖2），孕育了不同特質(zhì)、各具特色的地域文化。目前地域文化研究已向縱深發(fā)展，人們的關(guān)注視角已逐步由物質(zhì)形態(tài)延伸至非物質(zhì)形態(tài)的精神文化層面，對(duì)不同地域的語(yǔ)言文化、宗教文化、民俗風(fēng)情、人文地理等進(jìn)行了理性的認(rèn)識(shí)和探討。

（圖1：九龍燈，八條分上下兩層呈卐字型排列，中以一軸貫通，九龍燈好似九龍戲火，十分奇特。）

（圖2：湖湘文化，一種具有鮮明特征、相對(duì)穩(wěn)定并有傳承關(guān)系的歷史歷史文化形態(tài)。）

2.2 地域文化的特征

（1）地域文化是模式化和符號(hào)化的，它是有規(guī)律可循的，不同的共同體或群落擁有不同的文化模式；

（2）地域文化中體現(xiàn)群體人格的深層次文化是判斷地域文化差異性的主要依據(jù)，而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，群體人格也將在很大程度上對(duì)相關(guān)地域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式產(chǎn)生影響；

（3）地域文化是由特定區(qū)域的地理環(huán)境、人們的生產(chǎn)方式和社會(huì)生活方式以及歷史文化傳統(tǒng)所決定的。

3.我國(guó)高校公寓家具現(xiàn)狀及存在的問題

3.1 我國(guó)高校公寓家具現(xiàn)狀調(diào)查：

據(jù)調(diào)查，在我國(guó)高等院校的公寓中，宿舍幾乎全部為多人集體宿舍，公寓內(nèi)的家具大致有兩類：

（1）上下鋪結(jié)構(gòu)床，即上下均為床鋪，將雙層床與書桌分別集中于房間兩頭或?qū)⒋蹭伔謩e立于居室兩側(cè)，床鋪對(duì)面則集中布置書桌。

（2）新型組合床式，即上部為休息空間，下部為學(xué)習(xí)空間，學(xué)生戲稱其為箱體式結(jié)構(gòu)。

3.2 高校學(xué)生公寓家具存在的問題

（1）大學(xué)生心理發(fā)展具有很強(qiáng)的階段性；

（2）不同專業(yè)的大學(xué)生在家具上的要求不同；

（3）公寓內(nèi)缺少獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、缺少個(gè)人的營(yíng)造；

（4）公寓家具缺少文化的因素。

3.3 高校公寓家具設(shè)計(jì)特點(diǎn)

現(xiàn)今對(duì)地域文化的研究主要從語(yǔ)言、歷史、建筑等方面進(jìn)行理論分析，因此，其研究成果主要是理論性的論文，有極少的人或者機(jī)構(gòu)組織嘗試將地域文化應(yīng)用到生活中。如衣服、首飾、頭飾，其應(yīng)用方法大多以表面裝飾為主，而地域文化應(yīng)用在高校公寓家具造型方面仍是一片空白。根據(jù)國(guó)內(nèi)外發(fā)展等諸多因素，對(duì)現(xiàn)有資料進(jìn)行分析，側(cè)重于地域文化在家具設(shè)計(jì)中應(yīng)用的方法與設(shè)計(jì)實(shí)踐，更多的使地域文化與現(xiàn)今的消費(fèi)理念、時(shí)尚理念、高校公寓家具設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，形成具有特色文化適合大學(xué)生使用的文化產(chǎn)品。

4.地域文化在高校公寓家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

設(shè)計(jì)依據(jù)：湖南永州瑤族文化。

瑤族服飾作為瑤族文化載體的服飾，對(duì)瑤族民間宗教文化的復(fù)雜性與多元性有集中的反映?，幾宸棿蠖荚陬I(lǐng)邊、袖口、襟緣、褲腳等處繡上五彩的圖案紋樣。傳說(shuō)中的盤瓠就是一只五彩斑斕的龍犬，在服飾上繡五彩紋樣是紀(jì)念盤瓠的一種形式（如圖3、圖4）。

湖南永州女書文化

“女書”又叫做“女字”，是世界惟一的女性文字，使用者主要是漢族婦女，也有當(dāng)?shù)匾恍┓艞壃幷Z(yǔ)只用漢語(yǔ)的平地瑤婦女使用。“女書”是人類歷史上一個(gè)獨(dú)特而神奇的文化現(xiàn)象，也是中國(guó)語(yǔ)言生活的一個(gè)奇特現(xiàn)象，它記錄的語(yǔ)言奇特，標(biāo)記語(yǔ)言和手段奇特，流行的地區(qū)、社會(huì)功能和傳承歷史也很奇特。（如圖5、圖6）。

（圖3）

（圖4）

（圖5）

（圖6）

調(diào)研分析

本研究進(jìn)行了“高校公寓家具使用現(xiàn)狀調(diào)查問卷”。對(duì)某大學(xué)不同年級(jí)和專業(yè)的60名本科生做了問卷調(diào)查(男女各30名，文科生30名，理科生30名)，并對(duì)問卷答案進(jìn)行了整理總結(jié)。

被調(diào)查的學(xué)生對(duì)地域文化應(yīng)用到公寓內(nèi)家具設(shè)計(jì)中占50%,對(duì)公寓家具設(shè)施評(píng)為一般的占15%，不滿意的為35%。

5.體現(xiàn)地域文化的高校學(xué)生公寓家具設(shè)計(jì)

女書文化應(yīng)用到高校公寓家具設(shè)計(jì)中，必須從其形式、靈感與創(chuàng)意、造型與色彩等多方面進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧，使高校公寓家具的造型、線條、材質(zhì)等因素各盡其美，相應(yīng)成趣。

從設(shè)計(jì)的審美視角看女書文字是一種由右向左略有傾斜的長(zhǎng)菱字體，左上角一般是全字的最高點(diǎn)，左下角是全字最低的位置。在高校公寓家具結(jié)構(gòu)造型方面，流線型的形態(tài)，給造型增添時(shí)尚美和質(zhì)感美，如在家具的扶手設(shè)計(jì)中融入地域文化特色，把獨(dú)特的女書運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，以豐富高校公寓家具的形態(tài)。

把女書中的某個(gè)字中的某一劃或者某幾筆劃進(jìn)行變形，并運(yùn)用一些現(xiàn)代流行的元素，對(duì)其進(jìn)行相互融合，以設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單新穎、具有韻味的家具。如圖中書架設(shè)計(jì)，由女書中的“書”字和“中”字變形而來(lái)。

書桌左下設(shè)計(jì)小柜子既方便放取個(gè)人物品又節(jié)省了空間。床鋪設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)空間的下方，使用的時(shí)候可以拉出來(lái)，停止使用的時(shí)候可以推進(jìn)去，使整個(gè)設(shè)計(jì)更具整體美感。

圖中可以看到家具是一個(gè)整體，顯得大方穩(wěn)重。床的下面設(shè)計(jì)的是柜子，現(xiàn)代學(xué)生個(gè)人物品隨著住宿的時(shí)間而增加，設(shè)計(jì)多個(gè)柜子，這樣有更多的空間放置個(gè)人物品。

整個(gè)設(shè)計(jì)考慮到學(xué)生個(gè)人私人空間私密性，以及學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。書桌設(shè)計(jì)在床的旁側(cè)，讓睡覺與學(xué)習(xí)融為一體，為學(xué)生增加了學(xué)習(xí)的舒適性。

小樓梯扶手采用了瑤族服飾文化中的“犬尾”飾，是瑤族男女喜著的“斑斕衣”上的一種裝飾。書架采用了瑤族文化中龍犬呈祥圖中某一局部變形而來(lái)，造型簡(jiǎn)單大方，功能實(shí)用，整個(gè)設(shè)計(jì)增添魅力，整體體現(xiàn)了線條的美感。

瑤族文化符號(hào)應(yīng)用在高校公寓家具設(shè)計(jì)中，為高校公寓家具增加了地域性色彩。

6.結(jié)語(yǔ)

對(duì)地域文化在高校公寓家具的研究，一是拓展地域文化的傳播，二是豐富家具造型。充分利用地域文化，不僅僅能為人們的生活注入新氣息，新活力，更重要的是從廣義上來(lái)說(shuō)，利用研究高校公寓家具形成一種新的品牌文化來(lái)推廣地域文化，讓更多人了解自己國(guó)家的文脈。從而更加豐富廣大在校學(xué)生對(duì)地域文化的知識(shí)面。

[1] 張鳳琦，“地域文化”概念及其研究路徑探析.

[2] 曹毓民,地域文化對(duì)地方高校辦學(xué)特色構(gòu)建的影響[J],赤峰學(xué)院學(xué)報(bào),2010.08

[3] 董偉利,大學(xué)生公寓家具人性化設(shè)計(jì)

[4] 陳娜.學(xué)生集體宿舍室內(nèi)設(shè)計(jì)初探[M].廈門：福建輕紡，2000：07.

[5] 甕淼.試論地域文化符號(hào)在城市家具中的應(yīng)用

[6]劉文金，唐立華.當(dāng)代家具設(shè)計(jì)理論研究