王瑤

周日，我?guī)鹤尤プ匀徊┪镳^，形象逼真的動(dòng)植物標(biāo)本很快吸引住了兒子，我不時(shí)地給做些講解，累了就在不遠(yuǎn)處小憩，看他在川流不息的人群間穿來(lái)跑去。

百無(wú)聊賴(lài)之際，我忽然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)抑揚(yáng)頓挫的聲音，那聲響有幾分稚嫩，卻不乏沉穩(wěn)，循著聲音走過(guò)去，我看到一個(gè)大約六七歲的小女孩站在北極熊的模型前，正繪聲繪色地講述冬天動(dòng)物是如何冬眠的，原本懶散地坐在一邊休息的游人也都聚集過(guò)去。小姑娘講得惟妙惟肖，時(shí)不時(shí)還加入“北風(fēng)呼嘯”等詞語(yǔ)，讓人仿若置身于數(shù)九寒冬。

我聽(tīng)得有些入迷，兒子很快也跑了過(guò)來(lái)。游客越來(lái)越多，小姑娘落落大方，不卑不亢，一氣講了大概10幾分鐘。我在想如果按照每5分鐘千字的速度講述，小姑娘要背誦約2000多字的講解稿，這么大的孩子要花多長(zhǎng)時(shí)間去背熟講解詞啊！身邊時(shí)不時(shí)有人發(fā)出感嘆：這孩子可真優(yōu)秀！感嘆過(guò)后，不自覺(jué)地把視線(xiàn)就轉(zhuǎn)移到自己的孩子身上，嗤之以鼻地對(duì)自家孩子說(shuō)：“你看人家多棒！”

這樣的小志愿講解員我并不是第一次碰到，在北京科技館、天文館等都能見(jiàn)到這樣的孩子，他們除了為游客認(rèn)真地講解外，還負(fù)責(zé)引導(dǎo)游客有序觀看。每次看到這樣的孩子，我總是艷羨不已。

小姑娘的講解結(jié)束后，旁邊一中年男子立刻遞過(guò)去一杯溫水，原來(lái)這是陪孩子來(lái)參加志愿活動(dòng)的爸爸。我得知小姑娘7歲，是通過(guò)參加博物館志愿者面試后入選的，他們平均每個(gè)月到博物館義務(wù)服務(wù)一至兩次。面對(duì)我的嘖嘖夸贊，孩子的父親謙虛地說(shuō)孩子以前在家嬌慣，出門(mén)膽怯，為了鍛煉孩子，家人鼓勵(lì)她參加這種公益活動(dòng)，沒(méi)想到得到了事半功倍的效果。

我沒(méi)有當(dāng)著小姑娘的面教育兒子，而是在回去的路上鼓勵(lì)兒子要努力向小姑娘學(xué)習(xí)，做任何事情只要有鐵杵磨針的韌性和毅力，就沒(méi)有做不好的事情。兒子露出不自信的眼神，我肯定地對(duì)兒子說(shuō)：“只要你肯努力，你也能做得一樣好。”

我們經(jīng)常碰到這樣的事，看到那些才能卓越的孩子，就會(huì)心生艷羨，妒嫉別人的孩子培養(yǎng)得那么好，對(duì)自己的孩子不覺(jué)生發(fā)出恨鐵不成鋼的怨氣。事實(shí)上，適當(dāng)?shù)摹拔⒍省笨梢约ぐl(fā)人的進(jìn)取心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并非什么壞事。而一味地嫉妒，對(duì)自身的自信心有百害而無(wú)一利。

學(xué)到知羞處，才知藝不精。一個(gè)人正是通過(guò)榜樣的比較，才真正地意識(shí)到了自己的短處。我們成年人如此，更何況孩子呢？愛(ài)之深，恨之切，我們?cè)绞峭映升埑渗P，就越不能一味地以他人之長(zhǎng)度己之短，這樣只會(huì)越比越生氣，越比越懈氣。

臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。我們需要做的只是因材施教，給孩子一個(gè)美好的目標(biāo)去追，一個(gè)自身的縱向比較，一句鼓勵(lì)的話(huà)，把不足化為鼓舞，把羨慕化為動(dòng)力，這才是我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做，而且一定能夠做到的。（責(zé)編/詩(shī)坤shikun01@163.com）