采訪人/ 戴東方（上海大學 數(shù)碼藝術學院）

戴東方（以下簡稱戴）：如果說線性透視在某種程度上吹響了文藝復興的號角，機械復制催生了一個以電影為主體的藝術時代，那么當今的數(shù)字技術也必將揭開一個嶄新時代的序幕。當下的中國藝術設計正在經(jīng)歷著一場“新媒介文明”。您是中國數(shù)碼藝術教育的拓荒者，能否結(jié)合您個人經(jīng)歷談談中國數(shù)碼藝術教育的發(fā)展現(xiàn)狀？

圖1 2008年仲星明教授在奧林匹克美術大會數(shù)碼藝術高峰論壇上

圖2 上海大學數(shù)碼藝術學院院長仲星明與數(shù)碼藝術設計類評審專家合影

仲星明（以下簡稱仲）：我從1988年起從事計算機圖形的教學研究工作，1997年在南京藝術學院籌辦計算機圖形設計專業(yè)，所指導的學生在全國首屆大學生電腦設計大賽中一舉奪得八項大獎。1999年我創(chuàng)辦南京藝術學院尚美分院，以數(shù)碼藝術設計為主要特色旨在培養(yǎng)社會急需的復合型實用人才，開辦了三維動畫、二維動畫、數(shù)碼媒體藝術設計、數(shù)碼互動藝術設計、數(shù)碼影像藝術設計、數(shù)碼印刷品藝術設計等12個與數(shù)碼技術密切相關的藝術設計專業(yè)。

到目前為止全國已有1200所左右的高等院校開辦了與數(shù)碼藝術相關的專業(yè),隨著數(shù)字時代的漸趨成熟,數(shù)碼藝術已從被排斥在“正統(tǒng)藝術”之外的“異類”被中國高等院校所接受，成為藝術界的“時尚學科”。目前教育部倡議大力發(fā)展與地方經(jīng)濟建設緊密結(jié)合的應用型專業(yè)，鼓勵高等學校積極探索交叉學科專業(yè)，許多院校以此為契機，打破學科界限，紛紛建立數(shù)碼媒體藝術中心以爭取更廣闊的發(fā)展空間。上海大學數(shù)碼藝術學院自2005年創(chuàng)建以來,迎著國家大力推動繁榮文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的春風，在風霜雨雪中茁壯成長。

戴：數(shù)碼藝術學院處于中國數(shù)碼藝術教育探索和創(chuàng)造的前沿陣地，辦學模式、教育理念有何獨特之處？

仲：我們一直在探索新的辦學模式，走產(chǎn)學研聯(lián)盟之路，走國際化、開放型、顯特色、創(chuàng)品牌之路。國際化，就是中外機構(gòu)合作辦學，引進國外的優(yōu)質(zhì)教育資源；開放型，是在中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上，借鑒先進的教育模式和教學理念，與國際、港澳臺和國內(nèi)著名大學以及相關科研機構(gòu)進行合作和學術交流；顯特色，就是彰顯數(shù)碼藝術教育特色，建立相對完整的數(shù)碼藝術學科群；創(chuàng)品牌，是在學科建設和教學質(zhì)量上打造學院品牌，在科研創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)上打造中國民族品牌。

在教育理念方面，學院逐步建立相關學科的研發(fā)工作室及學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)基地。從產(chǎn)學研結(jié)合到產(chǎn)學研的融合，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以就業(yè)促進學業(yè)，注重學生的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，旨在打造出既有一定研究能力，又具備較強實踐能力的社會急需的高級應用型人才,力求培養(yǎng)出具有國際視野的未來行業(yè)領軍式的人才。

戴：您先后創(chuàng)辦了中國兩所數(shù)碼藝術院校，在藝術設計學科發(fā)展和學院管理投入了大量的精力，用于創(chuàng)作設計與科研的時間是不是也相對減少了？

仲：在這兩所數(shù)碼藝術院校的創(chuàng)建上，我的確占用了大量時間，但是我從未停止過藝術設計和科研思考。近年來我主持了陜西法門寺、西安大唐芙蓉園、南京地鐵1號線、南京中央公園、南京棲霞山風景區(qū)、重慶潼南大佛寺風景區(qū)、常州市寶林禪寺、揚州寶應市泰山殿、北京751文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)等項目的總體規(guī)劃及藝術設計。

在科研方面編撰出版了《印刷工藝與裝潢設計》、《現(xiàn)代印刷工藝學》、《工藝制作實踐》、《美的創(chuàng)造》、《印刷設計》、《佛教藝術》等學術著作，并主編了《二維動畫藝術與數(shù)碼技術》、《網(wǎng)絡信息檢索與運用》、《數(shù)碼圖形設計》、《數(shù)碼立體造型》等叢書，其中《電腦游戲設計基礎》與《數(shù)碼漫畫》已被教育部列入“十一五”重點推薦教材。同時在有關專業(yè)刊物上發(fā)表了《構(gòu)筑中國數(shù)碼藝術基礎教育體系》、《數(shù)碼時代的中國包裝設計》、《計算機美術設計基礎及應用》、《‘塔’與‘樹’的思考》、《藝術設計基礎》等專業(yè)論文十多篇。先后完成“中國網(wǎng)絡文化研究現(xiàn)狀分析”、“普通高校美育課程體系研究”等研究課題。

圖3 仲星明教授與學院青年老師在研討

戴：2012年您主持教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“數(shù)碼藝術與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究”，請問數(shù)碼學院是如何探索產(chǎn)學研聯(lián)盟之路的？

仲：數(shù)碼學院的產(chǎn)學研聯(lián)盟之路圍繞人才培養(yǎng)目標形成了教學、科研、產(chǎn)業(yè)三結(jié)合的良好運行機制?！爱a(chǎn)”是指相關的公益性文化事業(yè)與經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，“學”是指專業(yè)學習與社會實踐學習，“研”是指理論研究與科研創(chuàng)作。五年來，通過縱向項目、橫向項目與模擬項目的引進，相關的新知識與新技能運用到了教學環(huán)節(jié)中，極大地提升了教學質(zhì)量與學生素質(zhì)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的新問題，將成為研究項目的新課題，從而促進研究創(chuàng)作的升級。目前，學院已在上海、蘇州、常州等地建立學生培養(yǎng)基地，并在江蘇吳江昊海影視動畫公共平臺建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。學院全新獨特的教學理念造就了新型的藝術人才，創(chuàng)作出了獨特的數(shù)碼藝術作品。在大型國內(nèi)展覽會上常?？梢砸姷綆熒鷤兊淖髌罚渲幸恍┇@得了很高的榮譽。近三年來，我們通過實習、實訓與就業(yè)等多種形式，向?qū)毶娇萍伎毓捎邢薰炯皥@區(qū)內(nèi)相關企業(yè)推薦學院優(yōu)秀畢業(yè)生，以優(yōu)秀人才支持寶山區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

戴：“爭創(chuàng)國際一流的數(shù)碼藝術學院”是您的夢想。數(shù)碼藝術教育在國外起步較早，發(fā)展快。您先后赴美國、英國、法國、加拿大、瑞士、日本、韓國、俄羅斯等國進行學術考察和交流，數(shù)碼藝術學院是怎樣與世界一流的院系建立合作交流關系的?

仲：與世界一流院系的交流是學院數(shù)碼教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。學院創(chuàng)辦以來，積極開展國內(nèi)外交流與合作，目前已與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等知名院校和港澳臺多所院校建立了全方位的合作關系，推動了對外教育合作的發(fā)展，促進了國際間文化藝術的交流。目前我們開展交流的方式、途徑很多,比如學術講座、校際交流等等。我們院內(nèi)經(jīng)常舉辦各種學術講座,使學生獲得了很多與外界接觸的機會。昨天（10月10日），國際著名動畫教育大師、加拿大謝爾丹學院榮譽教授、全球首個電腦動畫專業(yè)創(chuàng)始人暨“動畫界哈佛”——謝爾丹學院的締造者Robin King教授應邀為我院師生帶來了一場題為“創(chuàng)意人生：21世紀的學習方式”的講座。11月、12月我院還將舉辦兩次大師講座。現(xiàn)在已由信息時代向創(chuàng)感時代邁進，在創(chuàng)感時代，創(chuàng)造力是不可或缺的技能，創(chuàng)造力決定著藝術創(chuàng)作的未來。

戴：陳寅恪先生曾語：“一時代之學術，必有其新材料與新問題。取此材料，以研求問題，則為此時代學術之新潮流。”數(shù)字時代的藝術實踐是否能夠挑戰(zhàn)原有藝術理論的核心和建構(gòu)新的藝術理論的可能性？上海大學正在構(gòu)建一流研究型大學，數(shù)碼學院作為其中最具活力的學院之一，您在數(shù)碼藝術理論體系的構(gòu)建方面有何構(gòu)想？

圖4 院長仲星明在2007中國數(shù)字內(nèi)容及軟件論壇上做主題演講

仲：數(shù)碼藝術必將發(fā)展出全新的認識論與本體論。我從2007年開始招收數(shù)碼藝術方向的博士生，至今已招收博士研究生十三人，已搭建了一個實力雄厚的研究梯隊，力圖使數(shù)碼藝術學院的理論研究保持在國內(nèi)藝術教育界的前沿地位。

戴：一路走來，您好像都在探索求新的途中？

仲：我不重復自己，也不重復別人。

戴：今天（10月11日）是值得慶賀的日子，一身鄉(xiāng)土氣息的莫言捧回諾貝爾文學獎。中國以無可比擬的傳統(tǒng)文明邁入數(shù)字媒體的世界，請問中國文化能否孕育出國際級數(shù)碼藝術大師？換言之，“天地與我并生,而萬物與我為一”的審美觀照,是否能推動數(shù)碼藝術的發(fā)展？

仲：約翰·凱奇從“禪宗”思想獲得靈感創(chuàng)作出“偶然藝術”，具有東方整體思維的韓國藝術家白南準活躍在世界的數(shù)字影像舞臺上。中國的“天人合一”、“物我合一”的自然哲學與數(shù)碼藝術的整合特征不謀而合。我們的數(shù)碼藝術教育，最大限度地開發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，加強學生自然科學與人文科學知識的融會貫通。假以時日，我們可以孕育出國際級數(shù)碼藝術大師。人與萬物同構(gòu)、同源的中國文化有助于推動數(shù)碼藝術的發(fā)展,中國的古老智慧也會在數(shù)字虛擬的空間煥發(fā)青春。