嘉倩

那年，親手將高考考卷上交的一剎那，感覺仿佛過去那一整年的高三時(shí)光都已經(jīng)回不去了。

有股淡淡的解脫感，同時(shí)，也為接下去等待公布分?jǐn)?shù)的日子有些不知所措。

那時(shí)，常聽到的一句恐嚇在作怪，那就是“社會(huì)很殘酷，你長(zhǎng)大就會(huì)懂的”。

想要丟錢給一個(gè)乞丐，就聽到，社會(huì)很殘酷，以后你不好好讀書，也要這樣子了。

真的沒有考好，就聽到，社會(huì)很殘酷，你要抓緊考幾個(gè)證，不然以后連洗廁所的工作都找不到。

談個(gè)戀愛，就聽到，社會(huì)很殘酷，不好好工作混個(gè)房和車，哪里有小姑娘肯嫁給你。

在恐嚇聲里長(zhǎng)大的中國小孩，都會(huì)不自覺地為社會(huì)加上如此的形容詞：“殘酷的社會(huì)”“殘酷的青春”，而問一個(gè)歐洲小孩，你覺得“長(zhǎng)大后，要進(jìn)入什么樣的社會(huì)呢”，往往答案卻是：“有趣的，各式各樣的，好玩的社會(huì)?！睂?duì)于“殘酷”二字，他們根本沒有概念。

在荷蘭留學(xué)的第一年，給一個(gè)英國人家庭當(dāng)Nanny（保姆），照顧兩個(gè)孩子。

小嬰兒我只需要換尿片，哄睡覺，喂那些嬰兒罐頭類的食品。而小男孩，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的《星球大戰(zhàn)》電影迷，每一次去，他都會(huì)讓我坐下來陪他從頭看到尾。

有天，我突然想到，就問他：“你有什么夢(mèng)想？”

他似乎早有準(zhǔn)備，早就想清楚這個(gè)問題一般，立刻說：“長(zhǎng)大以后，我要和你一樣當(dāng)一個(gè)保姆。陪小朋友一起看《星球大戰(zhàn)》。”

聽到后，我哈哈大笑。

當(dāng)他母親回來，我講了這件事情后，她竟然對(duì)小男孩笑著說：“好啊！加油，那至少你要把自己弄干凈了，才能去照顧別人?！?/p>

我從未在好友或者認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)歐洲家庭里，耳聞或目睹過任何與“恐嚇”類似的故事。

有個(gè)中國小孩寫信給我，問：“這個(gè)社會(huì)既然那么殘酷，為什么要長(zhǎng)大呢？”本來想回信給他，列舉出一系列社會(huì)新聞里的好人好事，還有溫暖人心的平凡人小故事。但剛一落筆，自己就愣住了。

這社會(huì)殘不殘酷為什么還需要證明？

我就是社會(huì)，他就是社會(huì)，每個(gè)人都是社會(huì)。即便并非社會(huì)的現(xiàn)在，但也決定了其在將來的模樣。

高考結(jié)束了，要去做的第一件事，就是朝天空大吼：自由萬歲！

考完了就考完了，分?jǐn)?shù)該怎樣就怎樣，去哪里已經(jīng)未必重要了。

長(zhǎng)大后四處行走、四處生活，才發(fā)現(xiàn)讀書好未必那么有用。懂得認(rèn)真去做事情，舉一反三，真誠關(guān)心別人，內(nèi)心善良，無論做什么事，到世界的任何角落，都會(huì)過得非常好。

這個(gè)“好”，指的并不僅僅是成功，而是活得真心快樂。