張大超，陳海青

(河南大學(xué)體育學(xué)院，河南開封475001)

1 研究目的

2010年大學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)表明，學(xué)生體質(zhì)健康水平有一定的改善，但總體上仍處于下降趨勢。這是高校體育工作面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，也是高校體育發(fā)展必須解決的課題。影響大學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的因素是多方面的，其中體育場館設(shè)施資源是主要的因素之一。高校體育場館資源是保證高校體育課堂教學(xué)和課余體育鍛煉的重要物質(zhì)基礎(chǔ)條件，其建設(shè)狀況是衡量一所高校綜合教育能力的重要標(biāo)志［1］。教育部于2004年8月頒布了《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》(以下簡稱《配備目錄》)，作為國家教育行政部門頒發(fā)的規(guī)范性文件，“是國家對(duì)普通高校辦學(xué)條件的基本要求，是普通高校基本建設(shè)的有機(jī)組成部分，也是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)條件的重要依據(jù)”［2］。

目前，我國高校體育場館資源狀況如何?能否滿足大學(xué)生的體育需求?今后如何改進(jìn)?等等這些既是我們高校體育工作發(fā)展的基礎(chǔ)，也是今后體育場館資源發(fā)展的必然前提。為此，本研究以我國中部六省地區(qū)211院校和一本院校作為典型性調(diào)查對(duì)象，通過對(duì)其體育場館資源建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，揭示我國高校體育場館資源建設(shè)的優(yōu)勢和不足。并據(jù)此提出進(jìn)一步發(fā)展對(duì)策，為我國高等院校的學(xué)校體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒，進(jìn)而為大學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高提供物資保障。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

參考Internet網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)中部地區(qū)高等本科院校體育場館資源的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，并通過維普資訊網(wǎng)和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)查閱了近幾年與高等院校的體育場館資源及配備狀況有關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，作為理論分析的依據(jù)。

2.2 訪談法

重點(diǎn)訪談了中部地區(qū)“211工程”建設(shè)院校和省級(jí)重點(diǎn)院校的體育主管領(lǐng)導(dǎo)及在校學(xué)生，了解各校的體育場館資源情況。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)運(yùn)用Excel進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)處理。

3 結(jié)果與分析

3.1 教育部《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》標(biāo)準(zhǔn)

教育部于2004年頒布的《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》(簡稱《配備目錄》)，對(duì)“211工程”建設(shè)學(xué)校和全國重點(diǎn)大學(xué)，須按發(fā)展配備類目錄配備，室外和室內(nèi)的體育場館生均面積分別為5.6㎡和0.4㎡。具體應(yīng)具備的體育場館數(shù)量及要求如表1。

表1 我國對(duì)高校在校生20 000人及以上規(guī)定場地設(shè)施配備目錄

3.2 中部地區(qū)“211工程”院校室內(nèi)外體育場館資源現(xiàn)狀

3.2.1 室內(nèi)體育場館資源狀況

與《配備目錄》對(duì)比，從表2和表3中得知:1)風(fēng)雨操場和游泳館的數(shù)量是最少的，配備率分別是21.3%和46.15%。16所高校風(fēng)雨操場只有10個(gè)，而游泳館的數(shù)量是12個(gè)，將近40%的“211工程”院校沒有配備室內(nèi)游泳館或風(fēng)雨操場。而在與有游泳館的院校的學(xué)生進(jìn)行交談中，了解到部分學(xué)生自稱從未上過游泳課，也就是說游泳館并沒有真正的發(fā)揮作用，使用率比較低。2)各單項(xiàng)體育項(xiàng)目的場館每個(gè)院校都配備有專用的室內(nèi)場地，有的院校不能達(dá)到每個(gè)項(xiàng)目有單獨(dú)的場館，配備率為82.14%，但能夠滿足每單元開課學(xué)生室內(nèi)的教學(xué)需要。3)多功能體育館相對(duì)來說比較充足，配備率是112.9%，每個(gè)高校平均擁有2座多功能體育場館。4)從每個(gè)院校的室內(nèi)場館的生均面積看出:16所院校的生均面積的平均值是0.47㎡，超過《配備目錄》生均面積0.4㎡的標(biāo)準(zhǔn)。這些院校僅有四所院校沒有達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

表2 中部地區(qū)“211工程”院校室內(nèi)場館資源情況統(tǒng)計(jì)

表3 中部地區(qū)“211工程”院校室內(nèi)場館資源配備率

3.2.2 室外體育場館資源狀況

參照《配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)，從表4、表5中可以明顯的看出:1)院校仍以傳統(tǒng)競技項(xiàng)目的建設(shè)為主，像田徑場、足球場和籃、排、網(wǎng)球的場地，分別是56塊、66塊和1 087塊，每所高校平均有3.5塊田徑場、4.1塊足球場和70塊籃排網(wǎng)球場地，但仍舊沒有達(dá)到國家規(guī)定的田徑場4塊、足球場4塊和籃排網(wǎng)球場80塊的標(biāo)準(zhǔn)(16所院校中只有中國科技大學(xué)不足2萬人)，其配備率分別是 66.67%、78.57%和57.12%。2)游泳池一共有21個(gè)，距離要求相差40個(gè)，配備率只有34.43%，每個(gè)院校平均有1.3個(gè)，《配備目錄》規(guī)定在校生2萬人及以上的院校需配備2個(gè)游泳池。3)以發(fā)展學(xué)生的興趣和培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝逆境能力為主的場所，像野外活動(dòng)基地、攀巖場所嚴(yán)重匱乏，在調(diào)查的這些院校中只有兩所學(xué)校配備有攀巖場地，其中一個(gè)是室內(nèi)攀巖館。而由于棒壘球項(xiàng)目沒有大范圍的普及，在調(diào)查的這些院校中沒有發(fā)現(xiàn)配備有棒壘球場地的學(xué)校。通過與其他院校的學(xué)生交流了解到:他們對(duì)這些場地聞所未聞，更沒有親身體驗(yàn)過。4)16所“211工程”院校的室外生均面積的平均值是4.29 m2，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國家規(guī)定的室外生均面積5.6㎡的標(biāo)準(zhǔn)。

表4 中部地區(qū)“211工程”院校室外場地資源情況統(tǒng)計(jì)

表5 中部地區(qū)“211工程”院校室外場地資源配備率

3.3 中部地區(qū)一本院校體育場館資源現(xiàn)狀

3.3.1 室內(nèi)體育場館資源現(xiàn)狀

從表6和表7中可以了解到:1)風(fēng)雨操場的數(shù)量是比較短缺的，配備率只有20.59%，從調(diào)查的這些院校中了解到，學(xué)校有專門的體育學(xué)院則大多配備有風(fēng)雨操場，反之這樣的設(shè)施很少存在。室內(nèi)游泳館的配備率是50%，有近一半的院校配備有游泳館，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)院游泳館和游泳池兩者只配備其中一個(gè)，只有極少數(shù)的學(xué)校同時(shí)擁有室內(nèi)和室外兩種游泳場所。將近有40%的院校沒有配置風(fēng)雨操場或游泳館這樣的場所。2)乒乓球、羽毛球室內(nèi)房和拳擊、防身術(shù)等形體房配備的數(shù)量分別是24個(gè)和30個(gè)，每個(gè)院校都能滿足學(xué)生在室內(nèi)上課的需求，可以兩個(gè)場地共用一個(gè)場地而不影響教學(xué)的進(jìn)行。3)多功能體育館的數(shù)量是19個(gè)，每個(gè)院校能平均擁有1.6個(gè)多功能體育館，而在調(diào)查的這幾所院校中只有安徽醫(yī)科大學(xué)和湖北大學(xué)的在校生不足2萬人，國家規(guī)定2萬人及以上的院校必須配備有2座多功能體育館，很明顯多功能體育館的配備沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。4)12所一本院校室內(nèi)場館的生均面積平均值是0.54㎡，滿足《配備目錄》室內(nèi)生均面積為0.4㎡的標(biāo)準(zhǔn)。

表6 中部地區(qū)一本院校室內(nèi)場館資源配備率

表7 中部地區(qū)一本院校室內(nèi)場館資源情況統(tǒng)計(jì)

3.3.2 室外體育場館資源現(xiàn)狀

通過觀察表8和9了解到:1)12所一本院校中仍以田徑場、足球場和籃排網(wǎng)球的場地居多，分別是25塊、32塊和624塊，每個(gè)院校的田徑場、足球場和籃排網(wǎng)球的場地平均分別是2.1塊、2.7塊和52塊，《配備目錄》要求在校生2萬及2萬以上的院校要配備這些場地的數(shù)量分別是4塊、4塊和80塊。而調(diào)查的這些高校中只有兩所學(xué)校不足2萬人。2)游泳池一共有6個(gè)，配備率只有18.75%，每個(gè)院校平均有0.5個(gè)游泳池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國家規(guī)定的每個(gè)院校2個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)。3)野外活動(dòng)基地、攀巖場地和棒壘球場地?cái)?shù)量嚴(yán)重短缺，沒有一所學(xué)校配備有這些場地設(shè)施。4)室外場地設(shè)施的生均面積的平均值是4.35 m2，距離5.6 m2的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，僅有一所院校達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查的這幾所一本院校的室外場地設(shè)施的配備情況明顯低于“211工程”院校的室外場地設(shè)施的配備。

表8 中部地區(qū)一本院校室外場資源情況統(tǒng)計(jì)

表9 中部地區(qū)一本院校室外場地資源配備率

3.3 中部地區(qū)體育場館資源建設(shè)存在的問題

調(diào)查顯示，28所高校共有標(biāo)準(zhǔn)田徑場81個(gè)，最為常見且便于開展的籃球、排球、網(wǎng)球場地共有1 711個(gè)，從調(diào)查數(shù)據(jù)中得知多功能體育館的數(shù)量一共有54個(gè)，由于28所調(diào)查院校中共有46個(gè)不同的校區(qū)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校的分校區(qū)或之前建校比較早的校區(qū)沒有配備有多功能體育館。而擁有體育場館的院校只對(duì)體育專業(yè)的學(xué)生開放，其他非體育專業(yè)的學(xué)生稱從未進(jìn)過體育館。游泳館場館資源是較差的，28所高校共有游泳場館46個(gè)，其中室內(nèi)游泳館為19個(gè)，有將近一半的學(xué)校沒有配備游泳場館，而在訪問調(diào)查中得知即使有的高校配備有游泳場館設(shè)施，75%的學(xué)生稱自己學(xué)校的游泳場館只是一個(gè)擺設(shè)，基本上沒有真正使用過，原因是該項(xiàng)目投入比較大，利用率低，不能常年開設(shè)游泳課，安全隱患也是導(dǎo)致游泳場館較少的原因［3］。另外野外活動(dòng)基地、攀巖場地、棒壘球場地及其短缺，在所調(diào)查的這些高校中只有1塊野外場地和2塊攀巖場地(包括1塊室內(nèi)的攀巖館)，沒有1塊棒、壘球場地。

從體育場館的總量上來看，室外體育場地的數(shù)量高于室內(nèi)體育活動(dòng)館的數(shù)量。從籃、排、網(wǎng)球三項(xiàng)便于開展的項(xiàng)目數(shù)量來說，28所高校室外場地有1 087個(gè)，而室內(nèi)場館只有90個(gè)。而根據(jù)國家頒發(fā)的《配備目錄》上的規(guī)定重點(diǎn)院校的室外場地設(shè)施生均面積必須達(dá)到5.6㎡，調(diào)查的28所高校中只有3所高校能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。室內(nèi)場地設(shè)施生均面積需達(dá)到0.4㎡，調(diào)查的這些高校中只有8所學(xué)校沒有達(dá)標(biāo)。從這一點(diǎn)看室外的生均配備率明顯低于室內(nèi)的生均配備率。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

1)中部地區(qū)“211工程”建設(shè)院校和一本院校的室外場地資源總體數(shù)量不足，配備率不高，學(xué)生人均面積較少，不能滿足學(xué)生課余體育訓(xùn)練和普通學(xué)生課外體育鍛煉的需要。

2)一本院校體育場館資源的配備率低于“211工程”院校的配備率。我國中部地區(qū)非“211工程”院校的室外人均面積和室內(nèi)人均面積明顯落后于“211工程”院校的人均面積，在體育場館資源配備率上存在一定的差距。

3)室內(nèi)場館資源的配備率高于室外場地設(shè)施的配備率，但室內(nèi)場館設(shè)施也有部分院校沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。游泳館、風(fēng)雨操場的數(shù)量不但相對(duì)較少，而且游泳館的使用率也比較低。

4)野外活動(dòng)基地、攀巖場地和棒壘球場地嚴(yán)重匱乏。中部地區(qū)的28所院校僅配備有1塊野外活動(dòng)基地和2塊攀巖場地，沒發(fā)現(xiàn)一塊棒壘球場地。

4.2 建議

1)不斷加大體育場館的建設(shè)，把體育場館設(shè)施建設(shè)納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，加快室外場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2)一本院校應(yīng)該加強(qiáng)體育場館設(shè)施的建設(shè)，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視起來，合理規(guī)劃開發(fā)校園場地，提高體育場館的質(zhì)量和數(shù)量。

3)充分提高現(xiàn)有體育場館的綜合利用率。提高現(xiàn)有場館的使用率，在不影響正常教學(xué)和訓(xùn)練的情況下允許學(xué)生進(jìn)行各種課外體育活動(dòng)。

4)積極拓展校外體育課程資源。尤其是野外活動(dòng)基地、攀巖場地和棒、壘球場地的開展和建設(shè)，充分利用社區(qū)、野外、湖泊等自然條件進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)。

［1］中華人民共和國教育部.教體藝［2004］6號(hào)，普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄［S］.2004.

［2］中華人民共和國教育部.教體藝［2002］13號(hào)，教育部關(guān)于印發(fā)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的通知［S］.2002.

［3］楊毅，張雷.安徽省高校體育場館對(duì)外經(jīng)營的調(diào)查研究［J］.廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版，2011(4):11.

［4］婁國，張敏.南京市“211工程”大學(xué)體育場館設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究［J］.體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2011，19(8):118-120.

［5］林立.普通高校體育場館設(shè)施、器材配備現(xiàn)狀的調(diào)查研究［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，18(6):81-83.

［6］李群英.攀枝花學(xué)院體育場館設(shè)施、器材配備及其管理狀況的研究［J］.攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，6(26):93-95.

［7］高嵩，李明，左為東.黃岡師范學(xué)院體育場館設(shè)施配備現(xiàn)狀的調(diào)查研究［J］.黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，12(6):89.

［8］盧玉，張永保，席玉寶.安徽省高校體育場地對(duì)外開放現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.四川體育科學(xué)，2008，6(2):86-88.

［9］朱少剛，李貴芳.高校體育場館建設(shè)及管理［J］.新西部，2007(2):237.

［10］張寶鈺.西安高校體育場館資源配置與經(jīng)營情況調(diào)查研究［J］.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，24(2):48-51.

［11］趙英俊.提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平的對(duì)策研究［J］.四川體育科學(xué)，2007，3(1):124-127.