林淑娥

從邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一天起，當(dāng)我們?cè)跁?shū)店翻閱各種各樣的圖書(shū)時(shí)，《大學(xué)——到底讀什么》《教你怎樣讀大學(xué)》等形形色色類似的圖書(shū)總會(huì)躍入眼底；每一次迎接新生，被問(wèn)得最多的問(wèn)題就是：如何過(guò)好大學(xué)生活……

其實(shí)吧，在我看來(lái)，大學(xué)生活就是由魯迅的四部作品組成。

大一：《彷徨》

大一，剛剛步入大學(xué)，興奮迎面而來(lái)：終于邁進(jìn)了這個(gè)夢(mèng)寐以求的象牙塔；耳邊終于沒(méi)了父母的嘮叨、老師的催促；終于有了展翅高飛的機(jī)會(huì)——那時(shí)仿佛自己變成了一只自由的小鳥(niǎo)，天高任我飛！

可是這種興奮勁兒沒(méi)持續(xù)幾天，就被接踵而來(lái)的茫然無(wú)措所代替，面對(duì)五彩斑斕的大學(xué)生活，我們卻不知道應(yīng)該干些什么，生活中有許多事情需要我們“自行解決”：

眾多的學(xué)生社團(tuán)該“投足”于哪個(gè)門(mén)下？應(yīng)該讀些什么書(shū)？該怎樣安排突然多出來(lái)的課余時(shí)間？該跟哪些人交往？甚至今天要去哪個(gè)食堂吃午飯……

很快，一年光景一眨眼就要告一段落了，學(xué)期末有一個(gè)更大的抉擇等著我們?nèi)プ觯阂灰揠p學(xué)位？沒(méi)主意了，只能打電話詢問(wèn)親朋好友。

總之，大一這一年我們也沒(méi)閑著，可除了money用了不少，老鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)了不少之外，其他的好像什么也沒(méi)干，懵懵懂懂的一年就這樣結(jié)束了。如今，尚待解決的依然是佛家都沒(méi)搞清楚的那個(gè)問(wèn)題：向何處去？

大二：《吶喊》

彷徨的大一過(guò)去了，進(jìn)入大二，我們眼前的迷霧散開(kāi)了一些，不再那么茫然，我們順利地進(jìn)入了“吶喊期”：

大二課程增多了，尤其是專業(yè)課，如果說(shuō)大一你還沒(méi)有入門(mén)，那么大二你就要領(lǐng)到開(kāi)啟這扇門(mén)的金鑰匙了。許多專業(yè)課一上就是四節(jié)，待到第三節(jié)課時(shí)肚子就開(kāi)始抱怨了，盼天盼地終于盼到老師說(shuō)了句“好了，今天我們就上到這里，下課”。奔出教室，沒(méi)有去食堂，而是在路邊買(mǎi)了一個(gè)大餅，邊啃邊奔向“下一站”，12點(diǎn)還有一個(gè)會(huì)要開(kāi)呢，如今大小社團(tuán)里我們可是主力，既要打理日常事務(wù)還要帶那些“小兵”。

這還不夠，有些同學(xué)更“牛”，又做了兼職，周六周日去當(dāng)家教、去做代理、去當(dāng)服務(wù)員。一句話：來(lái)也匆匆，去也匆匆！

此外，大二我們已經(jīng)開(kāi)始把“魔爪”伸向各種證書(shū)，加入了“本本一族”，什么英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二三級(jí)、普通話一乙二甲等這些都是我們的奮斗目標(biāo)。有些同學(xué)還學(xué)起了小語(yǔ)種，報(bào)了日語(yǔ)、韓語(yǔ)輔導(dǎo)班。

奔波了一天，晚上躺在床上仍然久久不能入睡，在想：明天要不也跟他們?nèi)W(xué)拉丁，去練瑜伽？

大二這年，我們每天都在心里為自己吶喊。

大三：《傷逝》

奔三了，感覺(jué)自己一下子“老”了許多，再也找不到大一、大二時(shí)的那種激情了，班里往日的那些“活躍”分子如今也安靜了不少，看來(lái)大家都領(lǐng)悟了“沉默是金”的道理。

同學(xué)在一起聊天，除了嘆惜時(shí)間飛逝，就是說(shuō)：“總是感覺(jué)我的大學(xué)生活才剛開(kāi)始，沒(méi)想到已經(jīng)接近尾聲了！”我們開(kāi)始后悔大一、大二時(shí)虛度了那么多的光陰；沒(méi)有充分利用學(xué)校里的各種資源；沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)；也沒(méi)有把計(jì)算機(jī)當(dāng)回事……嘆惜之余，還有幾分慶幸：還好有大三一年可以供我們“揮霍”。

以前，總覺(jué)得考研、找工作這些離我們還很遙遠(yuǎn)，如今也開(kāi)始關(guān)注各方面的信息，學(xué)校有招聘會(huì)，我們也會(huì)跑去湊湊熱鬧。聽(tīng)到上一屆的師哥師姐有人找到了一份很不錯(cuò)的工作，我們也暗自為他們高興，想著要是自己明年也這么幸運(yùn)就好了……

大四：《朝花夕拾》

大四，課程基本都結(jié)束了，學(xué)校把大量的時(shí)間都留給我們自己去支配。以前總是覺(jué)得沒(méi)有充足的時(shí)間干一些自己想干的事情，如今徹底地從課堂中“解放”出來(lái)了，卻不知自己該干些什么?？佳?、考公務(wù)員？還是直接去找工作？《彷徨》《吶喊》《傷逝》這些早已“品讀”過(guò)了，到底該加入哪一族，“這的確是個(gè)問(wèn)題”！

找一地方實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還欠缺很多，不僅是實(shí)踐能力，有許多理論知識(shí)也是一知半解，突然對(duì)知識(shí)有種如饑似渴的感覺(jué)。還沒(méi)徹底離校呢，就已經(jīng)開(kāi)始留戀大學(xué)生活，懷念課堂上老師們的滔滔不絕，留戀古色古香的大學(xué)校園，舍不得宿舍的臥談會(huì)……真想回學(xué)校好好給自己充充電，可是一切都還允許嗎？

常常在想：如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我重來(lái)一次，我一定要把學(xué)校圖書(shū)館1/4的書(shū)給翻破；一定要多多考證；一定要充分利用每個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；一定要……

選自《品讀》