摘要：高校思想政治教育主要分為大學(xué)生思想政治教育和教職員工思想政治教育兩大方面。所指的高校思想政治教育主要指大學(xué)生思想政治教育。從高校思想教育工作下的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑分析入手，結(jié)合思想教育工作，逐步探討體育類(lèi)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與思想教育工作的關(guān)系，以期對(duì)體育類(lèi)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)起到積極的作用。

關(guān)鍵詞：

高校；創(chuàng)新；思想教育工作

中圖分類(lèi)號(hào)：F24

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3198（2012）02-0118-02

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息一體化趨勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展，高等學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人，成為進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)高等學(xué)校面臨的重要課題。高校思想政治教育目前面臨著許多問(wèn)題的困擾，大學(xué)生思想道德和思想政治建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況。一個(gè)人即或有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，但若不注重思想道德修養(yǎng)，也不可能在正確的方向中所作為的。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，這是因?yàn)閯?chuàng)新型人才的思想政治素質(zhì)對(duì)于創(chuàng)新能力的發(fā)揮至關(guān)重要。基于這樣的思考，高校在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過(guò)程中，要把加強(qiáng)思想政治教育放在首位，堅(jiān)持以人為本，以德為首，以德樹(shù)人的理念。

1創(chuàng)新型人才的科學(xué)概述

1.1體育類(lèi)高校的創(chuàng)新型讓人才的科學(xué)釋義

在我國(guó)，最具代表性的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)造型人才是全面發(fā)展之人，具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的人，具備獨(dú)立完整的個(gè)性品質(zhì)和高尚情感，富于獨(dú)創(chuàng)性，具有創(chuàng)造能力，能夠提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。而國(guó)外對(duì)創(chuàng)造型人才的理解比我國(guó)要寬泛一些，他們強(qiáng)調(diào)在人的全面發(fā)展的同時(shí)突出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。盡管?chē)?guó)內(nèi)外對(duì)創(chuàng)新型人才的理解有所偏差，但是遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，探索多種培養(yǎng)方式，是各國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的所應(yīng)遵循的基本原則。

所謂創(chuàng)新型人才，就是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，通常表現(xiàn)出靈活、開(kāi)放、好奇的個(gè)性，具有精力充沛、堅(jiān)持不懈、注意力集中、想像力豐富以及富于冒險(xiǎn)精神等特征。體育類(lèi)高校創(chuàng)新型人才就是在此基礎(chǔ)上，更加突出體育學(xué)科領(lǐng)域思想和技術(shù)的創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)人才。

1.2體育類(lèi)高校的創(chuàng)新型人才科學(xué)范式

1.2.1有可貴的創(chuàng)新品質(zhì)和堅(jiān)韌的創(chuàng)新意志

創(chuàng)新型人才必須具備良好的獻(xiàn)身精神和進(jìn)取意識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和歷史責(zé)任感等可貴的創(chuàng)新品質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)探索未知領(lǐng)域和對(duì)已知領(lǐng)域進(jìn)行破舊立新的過(guò)程，創(chuàng)新型人才每前進(jìn)一步都需要非凡的膽識(shí)和堅(jiān)忍不拔的毅力。只有具備了這樣的創(chuàng)新意志，才能不斷戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)理想效果。

1.2.2有敏銳的創(chuàng)新觀(guān)察和超前的創(chuàng)新思維

任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。這就要求創(chuàng)新型人才必須具有敏銳的觀(guān)察能力，不斷地將觀(guān)察到的事物與已掌握的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事物之間的必然聯(lián)系。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的基本前提，創(chuàng)新型人才具備思維方式的前瞻性、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性等良好思維品質(zhì)，才能保證在對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合和判斷時(shí)做到獨(dú)辟蹊徑。

1.2.3有豐富的創(chuàng)新知識(shí)，有科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐

完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于增強(qiáng)綜合思維能力和創(chuàng)新能力，創(chuàng)新型人才既要有深厚而扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又要精通自己專(zhuān)業(yè)并能掌握所從事學(xué)科專(zhuān)業(yè)的最新科學(xué)成就和發(fā)展趨勢(shì)。創(chuàng)新的過(guò)程是遵循科學(xué)，依據(jù)事物的客觀(guān)規(guī)律進(jìn)行探索的過(guò)程。創(chuàng)新型人才必須具有嚴(yán)謹(jǐn)而求實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵循事物客觀(guān)規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

2高校思想教育工作下的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑分析

2.1課程體系建設(shè)具有時(shí)效性

融思想政治教育于課程體系當(dāng)中，發(fā)揮課程在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用的首要問(wèn)題。首先，要進(jìn)一步搞好思想政治理論課教學(xué)。要把握好課程的思想性、政治性以及實(shí)踐性的原則，做到課程的知識(shí)點(diǎn)同學(xué)生的興奮點(diǎn)相聯(lián)系，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，提高實(shí)效性。教師要深入學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，掌握學(xué)生的思想脈搏，一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。其次，要重視其他課程對(duì)于學(xué)生思想政治教育的作用，將思想政治教育融合到各個(gè)課程體系當(dāng)中。高校要建立專(zhuān)業(yè)教師任課的思想政治教育責(zé)任體系，并將授課的思想政治教育情況作為專(zhuān)業(yè)課考核的重要指標(biāo)。

說(shuō)到這就不得不提體育類(lèi)高校“運(yùn)動(dòng)員學(xué)生”和“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”的培養(yǎng)。“運(yùn)動(dòng)員學(xué)生”和“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”，變化的只是兩個(gè)名詞順序，但意義卻截然不同。“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”的身份首先是學(xué)生，運(yùn)動(dòng)員只是其特長(zhǎng)的一個(gè)延伸。一名“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”應(yīng)該和普通學(xué)生有著一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和職業(yè)規(guī)劃，但運(yùn)動(dòng)員的特長(zhǎng)卻使他有著比常人更加豐富的人生經(jīng)歷和選擇。當(dāng)然，這也意味著他必須比普通學(xué)生更加自律，要付出更多的時(shí)間自我約束地去進(jìn)行訓(xùn)練。

人才培養(yǎng)納入教育體系而非體育體系，從“運(yùn)動(dòng)員學(xué)生”到“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”，這是中國(guó)體育在長(zhǎng)期舉國(guó)體制之后所探尋的一條體教結(jié)合的新道路。盡管這條新道路在國(guó)外早已不是什么新鮮事，但就像整個(gè)國(guó)家的改革一樣，總要慢慢地找到一條最適合中國(guó)體育自身發(fā)展規(guī)律的途徑。

2.2高校黨團(tuán)活動(dòng)應(yīng)具有專(zhuān)業(yè)性

黨團(tuán)組織是我國(guó)高校思想政治教育工作的主力軍，開(kāi)展生動(dòng)活潑的黨團(tuán)生活是高校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的重要渠道。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的核心民族精神和陽(yáng)光向上、積極進(jìn)取的良好風(fēng)尚仍是主流，但隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷深入，青年們的思想活力和精神需求也個(gè)性化的明顯提高。體育類(lèi)高校學(xué)生的思想狀況，即受到體育精神和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的影響，同時(shí)也容易被多元化的社會(huì)因素所干擾。也對(duì)我們高校共青團(tuán)工作提出了新的要求。

通過(guò)分析和掌握高校學(xué)生的思想變化規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合在實(shí)踐中已獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行科學(xué)分析和邏輯推理，從而預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)的主要思想問(wèn)題，這是基層共青團(tuán)組織思想引領(lǐng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)出多變性、多元性和多層性，對(duì)青年思想動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確把握就成為了思想引領(lǐng)工作的首個(gè)困境。

我國(guó)體育類(lèi)高校，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)科分類(lèi)上，大多以體育作為中心向外擴(kuò)展，以體為本輻射相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域。這種學(xué)科設(shè)置方式?jīng)Q定了該專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生特點(diǎn)及思維方式，其認(rèn)知事物能力和思維處理方式或多或少的受到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的影響。體育類(lèi)高校學(xué)生思想引導(dǎo)工作還可以從學(xué)生骨干、普通學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生三方面著手。充分發(fā)揮學(xué)生骨干在同學(xué)中的影響力和輻射力，帶動(dòng)和影響周?chē)耐瑢W(xué)，使之共同進(jìn)步、共同提高。

2.3軟實(shí)力建設(shè)具有使命性

大學(xué)文化是高校的精髓和靈魂，是構(gòu)成高校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，是一種不可或缺的軟實(shí)力。為增強(qiáng)大學(xué)軟實(shí)力需做到：第一，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神。大學(xué)必須以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為核心，大力推行教育創(chuàng)新，采取創(chuàng)新的教學(xué)方式，樹(shù)立創(chuàng)新觀(guān)念，堅(jiān)定學(xué)生的創(chuàng)新信念，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)。第二，在科研活動(dòng)中培育和提升大學(xué)精神。一方面，需要大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力營(yíng)造人人關(guān)心科研、積極投身科研、認(rèn)真開(kāi)展科研的良好氛圍；另一方面，需要培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及不畏艱險(xiǎn)的探索精神等優(yōu)良的科研精神。第三，發(fā)揮教師在培育大學(xué)精神中的作用，重視提高教師的人文素養(yǎng)。正如梅貽琦先生所言：“凡一校精神之所在，不僅僅在建筑設(shè)備之增加，而實(shí)在教授之得人?！苯處熓谴髮W(xué)精神的主要依托或載體，大學(xué)精神體現(xiàn)在具有一定大學(xué)教育理念的教師的價(jià)值準(zhǔn)則、心理狀態(tài)和行為方式上。

2.4工作機(jī)制建設(shè)具有合理性

擁有完善合理的工作制度，高校思想政治教育工作的效果才會(huì)顯著。多年來(lái)，高校學(xué)生思想政治教育工作采取單向教育模式，思想政治教育工作重視管理，忽視有針對(duì)性的疏導(dǎo)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，關(guān)鍵在于學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制過(guò)于僵化。好的大學(xué)制度，才能造就好的大學(xué)。要根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，開(kāi)展融政治性、知識(shí)性、趣味性為一體的多種多樣的活動(dòng)。為增強(qiáng)高校思想政治教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，應(yīng)從以下幾方面入手：第一，完善科學(xué)民主的決策制度。實(shí)行黨政分開(kāi)和權(quán)力下放，在主體上由個(gè)人決策向團(tuán)體決策轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教育決策的民主性，保證師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)和表決權(quán)。第二，建立高效的人事制度。首先是要調(diào)整優(yōu)化大學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置，改革編制制度，建立多種編制相結(jié)合的編制管理體系，合理調(diào)整各類(lèi)人員的比例結(jié)構(gòu)，以最小的用人成本取得最好的辦學(xué)效益；其次是健全分配激勵(lì)機(jī)制，即在國(guó)家政策指導(dǎo)下，以校內(nèi)津貼的形式，使教師的津貼收入與崗位、能力、業(yè)績(jī)和效益掛鉤。第三，健全學(xué)術(shù)保障制度。對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，必須有好的學(xué)術(shù)制度、學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)成果，這樣，它才有可持續(xù)發(fā)展的根基。

2.5心理咨詢(xún)隊(duì)伍的保障性

心理咨詢(xún)是高校思想政治教育的一個(gè)組成部分，也是心理健康教育的形式之一。大學(xué)生中存在的心理障礙不僅影響他們的心理健康，而且直接影響到思想政治覺(jué)悟和整體素質(zhì)水平的提高，因此矯正和調(diào)整大學(xué)生心理障礙是思想政治教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。要想使心理咨詢(xún)與思想政治工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，不僅要看到二者之間的互補(bǔ)性與相融性，也要肯定他們之間的特殊性與獨(dú)立性，還要在工作實(shí)踐中處理好兩大工作系統(tǒng)之間的關(guān)系，使兩項(xiàng)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最終提高高校思想政治工作的效果。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，加強(qiáng)思想政治教育工作必須關(guān)注學(xué)生心理健康，建立心理咨詢(xún)機(jī)制。心理咨詢(xún)的作用就是掌握學(xué)生心理需求，了解學(xué)生的心理壓力，通過(guò)咨詢(xún)緩解學(xué)生過(guò)于沉重的心理負(fù)擔(dān)。心理健康，才能愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)新型人才的品格。開(kāi)展心理咨詢(xún)工作，不僅在于聽(tīng)取學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的心理問(wèn)題，同時(shí)還在于通過(guò)心理咨詢(xún)工作了解學(xué)生的所思所想，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作開(kāi)辟道路。

2.6網(wǎng)絡(luò)陣地的堡壘性

思想政治教育是做“人”的工作，人在哪里，工作就應(yīng)當(dāng)做到哪里。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的虛擬群體的產(chǎn)生，大學(xué)思想政治教育工作者不能不給予必要的關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活中，網(wǎng)絡(luò)生活是大學(xué)生生活的重要方面。當(dāng)代大學(xué)生的許多思想問(wèn)題都是網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)積極跟進(jìn)，介入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作渠道。一些院校開(kāi)設(shè)思想政治教育網(wǎng)站、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流等嘗試，已經(jīng)起到了一定的作用。但是，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作僅僅是開(kāi)始，尚有許多等待解決的問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)交流的隱蔽性帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)交流缺少真實(shí)性、誠(chéng)信性問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)交流的任選性帶來(lái)的交流的困難性等等。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)陣地的占領(lǐng)，無(wú)疑是異常的困難的。

高校處于思想觀(guān)念交流交鋒交融的前沿陣地，而高校學(xué)生正處在價(jià)值觀(guān)念形成和生活方式形塑的關(guān)鍵階段，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的全方位立體化、有針對(duì)性有實(shí)效的思想引領(lǐng)，意義十分重大。中央16號(hào)文件明確指出，“要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段”。這是中央對(duì)新時(shí)期思想政治教育工作提出的新要求。應(yīng)該說(shuō)，高校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方面，具有網(wǎng)絡(luò)硬軟件齊全、工作人員素質(zhì)高、與學(xué)生聯(lián)系緊密等優(yōu)勢(shì)。

3結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，不可一蹴而就，從高校課程所出現(xiàn)的種種問(wèn)題來(lái)揭露人才培養(yǎng)機(jī)制的不足只是一個(gè)方面，我們必須繼續(xù)深思其他方面的問(wèn)題來(lái)促成人才培養(yǎng)機(jī)制的大改革，從而為我國(guó)人才培養(yǎng)和發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，使創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)規(guī)模能達(dá)到國(guó)家發(fā)展的需求?？傊?，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的任務(wù)將高校思想政治教育工作再一次提到高校工作首要的地位，思想政治教育工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，思想政治教育工作要根據(jù)變化了的情況，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》［N］．人民日?qǐng)?bào)，2004-10-15.

［2］中共中央宣傳部理論局．理論熱點(diǎn)面對(duì)面［M］．北京：學(xué)習(xí)出版社和人民出版社，2006.