五年級(jí)的同學(xué)馬上要寫(xiě)“童年趣事”了（見(jiàn)人教版《語(yǔ)文》五年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際·習(xí)作二”）。那么，到底什么是“趣事”呢？小文通有話要說(shuō)——

小文通破解“趣事誤區(qū)”

“案件”回放

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹正在津津有味地吃著棉花糖。那糖白花花的，一定是棉花做的。回到家，我扒開(kāi)棉被，抓起一把棉花就大嚼起來(lái)。

疑點(diǎn)解析

一年級(jí)的小學(xué)生認(rèn)為棉花糖是棉花做的，可以說(shuō)是相當(dāng)離奇。退一步說(shuō)，就算有如此的想法，回家抓起棉花就吃，實(shí)在令人難以置信。

尋“趣”啟示錄

我們寫(xiě)的趣事一定要來(lái)源于生活，確有其事。同學(xué)們生活在信息時(shí)代，經(jīng)歷過(guò)的趣事層出不窮。如果你還是不知道如何下筆，不妨觀察一下弟弟妹妹，他們平常是怎么玩的。相信你一定能夠從他們天真的笑聲中得到啟發(fā)，找回自己的童年記憶。

有“趣”一點(diǎn)通

張曉邈同學(xué)在爸爸的啟發(fā)下，回憶起了當(dāng)年除夕吃餃子的情景。那晚，他多想吃到“硬幣”餃子?。](méi)想到，挑來(lái)挑去，他竟然挑了個(gè)辣椒餡兒的，辣得他兩眼流淚、“七竅生煙”。這時(shí)，奶奶悄悄地遞過(guò)來(lái)一個(gè)餃子，一口咬下去，真咬出個(gè)硬幣來(lái)！邈邈破涕為笑，逗得全家人樂(lè)彎了腰。

“趣”在你身邊

生活中的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。只要我們豎起耳朵去聆聽(tīng)，睜大眼睛去觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋去思考，放開(kāi)腳步去體驗(yàn)，有趣的事情一定會(huì)在腦海中扎下根。當(dāng)你需要它們的時(shí)候，便會(huì)會(huì)聚于筆端，讓你寫(xiě)出一篇有聲有色的習(xí)作來(lái)。

寫(xiě)不完的“趣”

請(qǐng)嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)下面這段文字，為你的“趣寫(xiě)作”小試牛刀吧！

金金看見(jiàn)弟弟在猜謎語(yǔ)，突然想起六歲那年學(xué)習(xí)繞口令的趣事——