人人都需要溝通

苗苗最近總和媽媽“頂?！?。她真想和爸爸好好兒說說心中的委屈，請(qǐng)爸爸做個(gè)“中間人”，幫她和媽媽安排“和談”。

曉霞和英理因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，鬧得不歡而散。曉霞總想著找個(gè)機(jī)會(huì)，讓雙方敞開心扉，解開彼此的心結(jié)。

露露的古箏越彈越好，可這驕嬌二氣也跟著“水漲船高”。好友華穎看在眼里，急在心上，總想和她說說這件事。

這一天，上面幾位同學(xué)都來到小文通家。不知不覺，話題就轉(zhuǎn)到了馬上要寫的與“溝通”有關(guān)的習(xí)作上（見人教版《語文》四年級(jí)下冊(cè)“語文園地二”）。小文通聽了她們的傾訴，哈哈一笑，說：“溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單，四步之后見分曉?！?/p>

第一步——勇于溝通

人是有思想感情的，彼此間需要相互溝通和理解。學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的矛盾。同學(xué)之間、朋友之間、師生之間也需要不斷的交流才能和諧共處。敞開心扉，坦誠(chéng)地與對(duì)方交換看法、交流心聲是本次寫作最重要的一步。

第二步——以誠(chéng)動(dòng)人

寫與“溝通”有關(guān)的習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“誠(chéng)”字。對(duì)自己的看法要開誠(chéng)布公地講清楚；對(duì)自己的不足要虛心檢討，認(rèn)真反思。如果缺乏誠(chéng)意，寫出來的習(xí)作必然無法打動(dòng)人心。

第三步——尊重對(duì)方

寫這樣的作文對(duì)對(duì)方要格外尊重。批評(píng)別人不能惡語相加，要讓對(duì)方感受到你是在熱心幫助他成長(zhǎng)、進(jìn)步。對(duì)待自己的師長(zhǎng)，更要注意使用禮貌用語，表達(dá)出晚輩對(duì)長(zhǎng)者的敬重。

第四步——放開眼界

本次寫作在選材上可以寬一點(diǎn)兒，在內(nèi)容上可以新一點(diǎn)兒，不要總是把目光停留在考試成績(jī)和名次上。一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生除了努力學(xué)習(xí)，還應(yīng)該具備美好的道德和健全的人格。

小文通點(diǎn)題：懷著真誠(chéng)善良的愿望與對(duì)方進(jìn)行真心實(shí)意的溝通，只要把“真”與“實(shí)”表達(dá)出來，本次溝通一定會(huì)成功。