班里有位男生，學(xué)習(xí)勤奮，樂(lè)于助人，是老師的小幫手，可是他的成績(jī)一直沒(méi)有突破中等，這讓我很犯難，是什么原因呢？

通過(guò)和學(xué)生進(jìn)一步接觸了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生因?yàn)榉职鄷r(shí)沒(méi)能進(jìn)入尖子班，心里一直不服氣，在努力的同時(shí)經(jīng)常在宿舍或者同學(xué)之間提出自己的想法——更多地埋怨班級(jí)的老師不夠優(yōu)秀，同學(xué)不夠優(yōu)秀，羨慕別的班級(jí)的老師和同學(xué)，班級(jí)制度上他也希望刻意模仿別的班級(jí)，把班級(jí)和個(gè)人的成績(jī)高低完全歸因于班主任和科任老師的能力問(wèn)題。

了解到他的情況，我專門(mén)和他的父母取得聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)一部分是因?yàn)楦改傅慕逃^念問(wèn)題，因?yàn)槲沂切庐厴I(yè)的班主任，家長(zhǎng)就心存顧慮，且在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)；再就是該生的母親是一名小兒麻痹的殘疾人，就心理學(xué)的角度分析，該生的內(nèi)心對(duì)自己的父母的認(rèn)同感很低，把自己的成功和失敗的責(zé)任過(guò)多地歸因到他人身上，對(duì)家庭沒(méi)有安全感和缺乏成就感，造成一種表象 “自負(fù)”“過(guò)于自信” 的假象，其實(shí)本質(zhì)卻是：他很自卑。為了掩飾這些他便盲目從眾和人云亦云，甚至否定身邊已經(jīng)擁有的一切?，F(xiàn)在最需要解決的是：讓他認(rèn)識(shí)到自己是幸福的，要學(xué)會(huì)感恩，從而找到自信的支點(diǎn)。

因此，我試著找他談話，發(fā)現(xiàn)談話的效果甚微。于是找了一次機(jī)會(huì)，我給他寫(xiě)了封信，從關(guān)愛(ài)他的角度，從家庭談起，談到班級(jí)和我自己。我發(fā)現(xiàn)這封信寄出后，他發(fā)生了變化。

親愛(ài)的孩子：

你好！

當(dāng)我坐到公交車(chē)上時(shí)，看著窗外的雨，我心里仍然久久不能平靜，突然想到你的母親，她每每喜歡給我打好長(zhǎng)好長(zhǎng)的電話，聊家常，問(wèn)你的情況。之前的我，只是像對(duì)待別的家長(zhǎng)一樣和她談你的情況，甚至家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，我對(duì)她也沒(méi)有什么深刻的印象。

直到有一天，因?yàn)槟阗I(mǎi)酒喝，她來(lái)到學(xué)校，那一刻，看著她的身影，我對(duì)她多了一份尊重和感謝！尊重她的自立和自強(qiáng)，感謝她為你的付出！

此刻，我突然想到一句話：兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。

我不知道你是否對(duì)媽媽有過(guò)什么意見(jiàn)，是否和她爭(zhēng)吵過(guò)，但是無(wú)論如何，希望你記住老師對(duì)你說(shuō)的一句話：無(wú)論別的媽媽多么強(qiáng)大、多么富裕、多么美麗，你都要記住，自己的媽媽是最偉大、最富裕、最美麗的！因?yàn)樗o了你生命，給了你一切她能做到的！

愛(ài)，是所有問(wèn)題解決的根源。愛(ài)，是那種沒(méi)有條件的、真誠(chéng)的、善良的。

老師很欣賞你的責(zé)任感和才氣。你制作的班徽比老師想到的好很多倍；你布置作業(yè)，比老師想得更加全面；你為班里做的努力，讓老師看在眼里，記在心里。有點(diǎn)倔強(qiáng)的你一直是吳老師心中的好學(xué)生，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！很多時(shí)候，我在想，如果每個(gè)課代表都像你一樣負(fù)責(zé)，每一個(gè)同學(xué)都像你這樣為班級(jí)分憂就好了！

可時(shí)間的流逝，伴隨的不僅僅是你的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，你的想法也發(fā)生了很大的變化……當(dāng)然其中有成熟的，有理智的，有進(jìn)步的！我們都看得到。

只是，吳老師此刻想讓你試著聽(tīng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩一天天長(zhǎng)大了，他發(fā)現(xiàn)自己鄰居家裝飾得很漂亮，鄰居的孩子也很可愛(ài)，鄰居家的媽媽很漂亮、很富裕，他腦子里都是鄰居的好……他開(kāi)始有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，整天整夜忍不住拿自己的父母和鄰居家的爸媽比較，開(kāi)始埋怨為自己操勞的父母不夠好，看什么都不順眼，覺(jué)得自己很不幸，生活為什么這么不公平，為什么自己這么可愛(ài)聰明，卻生活在這樣一個(gè)家庭里，有這樣的爸媽？甚至他想過(guò)，富裕的鄰居如果變成自己的父母該多好……

這不僅僅是個(gè)故事，你知道吳老師想告訴你一個(gè)什么道理嗎？

兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。當(dāng)這個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩為自己生活在這樣一個(gè)家庭感到悲哀的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩開(kāi)始嘲笑自己的父母不及鄰居的爸媽優(yōu)秀的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩在埋怨生活不公平的時(shí)候，他在人們眼里已經(jīng)不再聰明和可愛(ài)了……

因?yàn)樗浟艘稽c(diǎn)：即便自己的家庭再貧困，即便自己的父母再丑陋，給予他所有的仍是這個(gè)家，自己的媽媽對(duì)自己來(lái)說(shuō)才是最偉大、最富裕、最美麗的！因?yàn)樗o了自己生命，給了自己一切她能做到的！自己要一輩子去孝順?biāo)?，去尊敬她，去支持她，去包容她！特別是當(dāng)她在外面遇到困難，受到委屈，需要自己幫助的時(shí)候，更要不離不棄，只因?yàn)樽约菏撬膬鹤樱?/p>

人生本來(lái)就是需要我們用一生的真正付出才能有所收獲的，為什么老人們常說(shuō)他們過(guò)的橋比我們走的路還長(zhǎng)？十幾歲的你，還有很多路要走，很多道理要領(lǐng)悟。老師希望你永遠(yuǎn)是那個(gè)聰明、可愛(ài)的全家樂(lè)——全家快樂(lè)的源泉！相信即使有身邊的朋友和老師，爸爸媽媽也是最愛(ài)你的！無(wú)論遇到什么困難，他們都會(huì)守護(hù)在你身邊！

最后，老師也想告訴你：希望你把我們班也當(dāng)做自己的家，我們一起建設(shè)它！也許在你眼里我不夠優(yōu)秀，可是請(qǐng)你相信：我會(huì)用全部身心愛(ài)你，愛(ài)我們班的每個(gè)孩子，在我眼里，我們班的孩子比任何班的孩子都可愛(ài)、聰明！

愛(ài)，是所有問(wèn)題解決的根源。希望你能明白老師的良苦用心，走好自己的人生路，做一個(gè)懂得感恩的人……

祝你成長(zhǎng)進(jìn)步！

吳沁嶷 2012年6月