（總分：100分 時(shí)間：120分鐘）

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分

一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（18分）

1. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（ ）（3分）

A. 魆黑（qū）餓殍（piǎo）靜謐（mì）奇詭（guǐ）

B. 墟（xū）場(chǎng)燈灺（chí）搭訕（shàn）悠邈（miǎo）

C. 周匝（z?。﹣髻眩╟hà chì）泥淖（nào）欷歔（xī xū）

D. 桑梓（zǐ）發(fā)軔（rèn）蕞爾（zuì）槎椏（ch?。?/p>

2. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。

B. 對(duì)于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無(wú)邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。

C. 市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎。

D. 野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚?duì)對(duì)伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。

3. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 冼星海是中國(guó)著名音樂家，他在音樂方面的理論和實(shí)踐，對(duì)中國(guó)音樂的發(fā)展，過(guò)去不僅起過(guò)重要作用，就是今天也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

B. 伊朗高度懷疑恐怖分子利用了從聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)獲取的情報(bào)，包括安理會(huì)制裁清單以及國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)與該國(guó)核科學(xué)家約談的信息，確定下手目標(biāo)并實(shí)施行動(dòng)。

C. 據(jù)央視報(bào)道，中國(guó)航母此次試航為廠方測(cè)試，具體測(cè)試包括引擎、電子系統(tǒng)、導(dǎo)航設(shè)備、火力控制等內(nèi)容組成。

D. 從去年開始，因全球密集發(fā)生大型跨國(guó)石油公司漏油事故，使公眾對(duì)石油公司的安全措施和責(zé)任意識(shí)產(chǎn)生懷疑。

4. 下面一段文字選自《我心歸去》，請(qǐng)以“故鄉(xiāng)”為話題，對(duì)下列文字進(jìn)行仿寫。（5分）

我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會(huì)，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的。但假若你在旅途的夕陽(yáng)中聽到舒伯特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著的銀色光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天。

5. 下面的文字從哪幾個(gè)方面介紹了“海囤族”，請(qǐng)概括出三個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）

所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：便宜。從表面上看，“海囤族”反映的是百姓應(yīng)對(duì)日益高漲的物價(jià)的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對(duì)日益高漲的物價(jià)，這實(shí)在也是他們無(wú)奈的選擇。與其說(shuō)他們“囤”的是生活必需品，倒不如說(shuō)囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團(tuán)購(gòu)族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，可以說(shuō)，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。

二、 文言文閱讀（25分）

閱讀下面的文言文，完成5～10題。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

6. 下列句中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 蘇子愀然（憂愁凄愴的樣子）B. 正襟危坐（危險(xiǎn)）

C. 橫槊賦詩(shī)（長(zhǎng)矛）D. 哀吾生之須臾（片刻）

7. 對(duì)下面句子加點(diǎn)字意思判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

① 此非孟德之困于周郎者乎 ② 況吾與子漁樵于江渚之上 ③ 此非曹孟德之詩(shī)乎

④ 此非孟德之困于周郎者乎

A. ①②相同，③④不同B. ①②不同，③④不同

C. ①②不同，③④相同D. ①②相同，③④相同

8. 與例句“下江陵”中“下”的詞類活用用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 上食埃土，下飲黃泉B. 是故圣益圣，愚益愚

C. 假舟楫者，非能水也，而絕江河D. 于其身也，則恥師焉

9. 下列句中有通假字的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 郁乎蒼蒼B. 山川相繆C. 侶魚蝦而友麋鹿D. 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

10. 與例句“何為其然也”句式相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 寄蜉蝣于天地B. 而今安在哉

C. 此非孟德之困于周郎者乎D. 君子博學(xué)而日參省乎己

11. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1） 蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”（3分）

（2） 山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？（3分）

（3） 況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。（4分）

三、 古詩(shī)詞鑒賞（10分）

12. 閱讀下面這首詞，然后回答問題。

春 生

白居易

春生何處暗周游？海角天涯遍始休。先遣和風(fēng)報(bào)消息，續(xù)教啼鳥說(shuō)來(lái)由。

展張草色長(zhǎng)河畔，點(diǎn)綴花房小樹頭。若到故園應(yīng)覓我，為傳淪落在江州。

（1） 中間兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的景？（2分）

（2） 尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

（3） 結(jié)合全詞，分析此詞在寫法上有何特色？（6分）

四、 名句名篇默寫（9分）

13. （1） 余音裊裊，不絕如縷。 ， 。（《蘇軾·赤壁賦》）

（2） 桂棹兮蘭槳， 。渺渺兮予懷， 。（《蘇軾·赤壁賦》）

（3） 淇則有岸， 。總角之宴， 。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

（4） 三歲為婦，靡室勞矣。 ， 。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

（5） ，池魚思故淵。（《陶淵明·歸園田居（其一）》）

五、 現(xiàn)代文閱讀（38分）

（一） 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（14～17題，共18分）

江南的冬景（節(jié)選）

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

14. 本節(jié)選文字描繪了幾幅圖景，請(qǐng)加以概括。（2分）

15. “人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)”，這句話如何理解？ （4分）

16. 第一小節(jié)在寫景手法上有何具體特色？（6分）

17. 這兩段寫江南的雨雪，并沒有做過(guò)多的實(shí)景描繪，說(shuō)說(shuō)作者寫法上的特點(diǎn)。（6分）

（二） 課外語(yǔ)段閱讀（18～21題，共20分）

客廳里的爆炸

白小易

主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小幾上，蓋上蓋兒。當(dāng)然還帶著那甜脆的碰擊聲。接著，主人又想起了什么，隨手把暖瓶往地上一擱。他匆匆進(jìn)了里屋，而且馬上傳出開柜門和翻東西的聲響。

作客的父女倆呆在客廳里，十歲的女兒站在窗戶那兒看花。父親的手指剛剛觸到茶碗那細(xì)細(xì)的把兒，忽然，叭的一響，接著是絕望的碎裂聲。

地板上暖瓶倒了。女孩也嚇了一跳，猛地回過(guò)頭來(lái)。事情盡管極簡(jiǎn)單，但這近乎是一個(gè)奇跡，父女倆一點(diǎn)兒也沒碰它。的的確確沒碰它。而主人把它放在那兒時(shí)，雖然有點(diǎn)搖晃，可是并沒有馬上就倒哇。

暖瓶的爆炸聲把主人從里屋揪了出來(lái)。他的手里攥著一盒方糖。一進(jìn)客廳，主人下意識(shí)地瞅著熱氣騰騰的地板，脫口說(shuō)了聲：

“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”

那父親似乎馬上要做出什么表示，但他控制住了。

“太對(duì)不起了，”他說(shuō)，“我把它碰了?！?/p>

“沒關(guān)系?！敝魅擞忠淮伪硎具@無(wú)所謂。

從主人家出來(lái)，女兒?jiǎn)枺骸鞍?，是你碰的嗎？?/p>

“……我離得最近?！卑职终f(shuō)。

“可你沒碰！那會(huì)兒我剛巧在瞧你玻璃上的影兒。你一動(dòng)也沒動(dòng)?！?/p>

爸爸笑了：“那你說(shuō)怎么辦？”

“暖瓶是自己倒的！地板不平。李叔叔放下時(shí)就晃，晃來(lái)晃去就倒了。爸，你為啥說(shuō)是你……”

“這，你李叔叔怎么能看見？”

“可以告訴他呀?！?/p>

“不行啊，孩子?！卑职终f(shuō)，“還是說(shuō)我碰的，聽起來(lái)更順溜些。有時(shí)候，你簡(jiǎn)直不明白是怎么回事。你說(shuō)得越是真的，也越像假的，越讓人不能相信?！?/p>

女兒沉默了許久：“只能這樣嗎？”

“只好這樣?！?/p>

18. 概括小說(shuō)中父親的形象。作者是如何刻畫這一人物的，請(qǐng)選取兩例做具體分析。（6分）

19. 你認(rèn)為本篇小說(shuō)的情節(jié)安排有什么特點(diǎn)？請(qǐng)做具體分析。（4分）

20. 簡(jiǎn)要概括“客廳里的爆炸”這個(gè)標(biāo)題的作用和含義。（4分）

21. 探究父親為什么要承認(rèn)暖水瓶是自己弄倒的。（6分）

附：作文

22. 請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

“執(zhí)著”，原為佛教語(yǔ)，指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“拼著一切代價(jià)，奔你的前程?！倍_(tái)灣的星云大師卻說(shuō)：“人生唯有少執(zhí)著，多放下。”

請(qǐng)以“執(zhí)著與放下”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。

命題人：王馨莉