人的一生，從嬰兒到老年，成長(zhǎng)和發(fā)展是有順序、有規(guī)律的，每個(gè)階段都有其特有的活動(dòng)內(nèi)容和成長(zhǎng)規(guī)律。兒童在不同的發(fā)展階段，能順利完成該階段的活動(dòng)內(nèi)容，可以豐富自己的認(rèn)知和體驗(yàn)，并使自己身心獲得更好的整合和發(fā)展，為健全的人格形成汲取營(yíng)養(yǎng)，為個(gè)體成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

做父母的就是要保證孩子在不同的年齡階段進(jìn)行適合他們的活動(dòng)內(nèi)容，而不能不顧孩子的身心發(fā)展規(guī)律，只把自己的想法和感受強(qiáng)加給孩子。

【求助】

鄭女士帶著一身疲憊走進(jìn)咨詢室，她來咨詢的原因是，感覺自己的生活就像一個(gè)旋渦，漩渦的下面是無底的黑洞，而自己在其中苦苦掙扎，卻無力掙脫，感覺就快要被吞噬了，故此前來尋求幫助。

鄭女士今年31歲，在某國(guó)企工作，7年前經(jīng)人介紹和丈夫結(jié)婚?；楹蟮陌肽陼r(shí)間里夫妻關(guān)系還比較好，但不到一年，她就發(fā)現(xiàn)丈夫發(fā)生了改變，對(duì)自己、對(duì)家庭越來越不負(fù)責(zé)任了。夜里經(jīng)常找借口很晚才回家，家務(wù)活也是能推就推，到后來就基本不管了。她從小就不愿和人爭(zhēng)執(zhí)，更怕吵架，面對(duì)丈夫的改變，內(nèi)心很不滿、很憤怒，也和丈夫談起自己的感受和不安，但一看見丈夫生氣的樣子，就不敢再說下去了，只有默默地承受著，并在內(nèi)心希望丈夫會(huì)慢慢的好轉(zhuǎn)。

后來孩子出生了，丈夫并沒有因?yàn)楹⒆拥慕蹬R而有所改變，鄭女士的負(fù)擔(dān)更重了，更為糟糕的是，好朋友告訴她丈夫有外遇了。這個(gè)消息對(duì)她來說無疑是雪上加霜，她當(dāng)時(shí)感覺天都要塌下來了，背地里哭了幾天之后，她最終也沒有和丈夫說起這件事情。她怕爭(zhēng)吵，怕丈夫那冷漠、指責(zé)的眼神，所以，她在內(nèi)心為自己設(shè)了一個(gè)底線，只要?jiǎng)e讓自己撞見，就當(dāng)什么也沒發(fā)生過。但事與愿違，終于有一天她看見了最不想看見的場(chǎng)景，她仍然沒有和他爭(zhēng)吵，但是，卻堅(jiān)決地選擇了分手。

離婚后，按照協(xié)議，鄭女士帶著孩子，丈夫每月付給撫養(yǎng)費(fèi)，但是，撫養(yǎng)費(fèi)只給了一個(gè)月，就再也沒有了下文。打電話給他，電話那端一頓怒吼，讓她再也沒有勇氣索要生活費(fèi)了。這樣的日子又過了幾年，滿以為自己苦一點(diǎn)，但也算安靜，看著孩子一天天長(zhǎng)大，苦點(diǎn)累點(diǎn)也無所謂了。然而，老天好像故意和她過不去，孩子得了惡性腫瘤，在近兩年的治療過程中，他爸爸只露了兩次面，拿了有限的一點(diǎn)錢，就再不管了。鄭女士現(xiàn)在是身心疲憊，還把年邁的雙親也連累進(jìn)來，若不是為了孩子，真的不知道還能不能走下去了。

【追溯】

從鄭女士的訴說可以看出，她的行為模式是一味的忍讓、害怕爭(zhēng)執(zhí)、回避問題，這一方面助長(zhǎng)了丈夫的問題的形成和發(fā)展，另一方面也令自己苦不堪言。那么，又是什么原因使鄭女士形成這樣的行為模式的呢？

鄭女士說，自己的父母都是很膽小怕事甚至有些懦弱的人，她和弟弟從小就被灌輸“吃虧就是占便宜了”“凡事要忍讓”“吵架不是好孩子”等思想。生活中只要和別人吵架了，她和弟弟是沒有理可講的，不管對(duì)錯(cuò)，輕則挨罵，重則挨打，長(zhǎng)此以往她和弟弟就學(xué)會(huì)了無原則的忍讓、克制，就算別人欺負(fù)自己也是躲著走而已。

鄭女士6歲時(shí)，家里翻蓋房子，就因?yàn)楸揉従蛹业姆孔痈吡艘粔K，鄰居就以破壞了他們家風(fēng)水為名不讓房子封頂。爸爸沒有據(jù)理力爭(zhēng)，而是找了很多人去說情，但都無濟(jì)于事，緊挨著鄰居家的那間房子敞著蓋放了3年，最后還是政府相關(guān)部門出面協(xié)調(diào)，才把房子蓋完。那敞著的空房子的影像，深深地印刻在她的心里，多少年都無法抹去那份屈辱。

隨著鄭女士的訴說，我們不難推斷，早年的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)她現(xiàn)在生活的負(fù)面影響。父母的教育方式、示范作用，使她形成了習(xí)慣化的行為模式和思維方式，那就是凡事忍讓、息事寧人，而不是通過合理的方式維護(hù)自己的權(quán)益和訴求。所以，體會(huì)自己早年成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，改變不合理的行為模式和思維方式，是鄭女士走出困境的必由之路。

【旁證】 思維定勢(shì)效應(yīng)

所謂思維定勢(shì)效應(yīng)是指，人們因?yàn)榫窒抻诩扔械男畔⒒蛘J(rèn)識(shí)的現(xiàn)象。

人們?cè)谝欢ǖ沫h(huán)境中工作和生活，久而久之就會(huì)形成一種固定的思維模式，使人們習(xí)慣于從固定的角度來觀察、思考事物，以固定的方式來接受事物。在人的成長(zhǎng)過程中，兒童的可塑性是非常強(qiáng)的，父母的教育方式、思想觀念、行為方式等都會(huì)對(duì)孩子形成重要的影響，從而形成最初的思維模式，并對(duì)今后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。積極的思維模式會(huì)令他們適應(yīng)良好、游刃有余；消極的思維模式卻會(huì)令人束手束腳、僵化固執(zhí)，無法很好的適應(yīng)生活，從而導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。

所以，父母在教育子女的過程中，應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用科學(xué)合理的教育理念，培養(yǎng)孩子積極的思維方式，使他們?cè)谌松牡缆飞献叩酶€(wěn)、更快、更遠(yuǎn)。