似乎就是在昨天，我們還沒有絲毫感覺到冬天的寒冷，依舊是薄薄的外套，依舊是在操場上揮汗如雨地打著籃球；然而一覺醒來的這個清晨，一切似乎都變了，天似乎真的發(fā)了威，讓我們嘗到了冬天的滋味。于是我們很不情愿地從暖和的被窩里爬出來，無可奈何地從衣柜中翻出厚厚的棉衣穿上，并且用自己所剩無幾的信念與寒冷抗爭著，滿腦子都在想著四個字“快遲到了”，然后洗臉刷牙吃早飯，一氣呵成。

走在路上，真的要忍不住笑出聲來——每個同學都裹得像個粽子一樣，只露出一雙眼睛。彼此打個招呼也只能含含糊糊地吐出幾個字，然后就從嘴邊吐出一團隱隱約約的霧氣，化作須臾的幻境?！斑@怕是有零下好幾度了吧?！蔽倚闹心叵胫缓蠹涌炝瞬椒コ鴮W校跑去。

進了教室，便幾乎感覺不到寒冷了。這大概是因為教室里人多的緣故，“人多力量大”這句俗語被我們演化成了“人多熱量大”。比起在外面活動的寒冷，我們現(xiàn)在則更愿意待在教室里學習。在這樣寒冷的天氣里，教室讓我們有了一個依靠，讓我們可以把寒冷溺死在學習中，讓我們差不多有了一種近乎“刻苦”的感覺。

這樣被動的“刻苦學習”，讓我們很快完成了以前難以完成的一天的學習任務。這是冬的“副作用”。

晚自習也在教室里上。我總喜歡在課桌上放一杯熱的咖啡，這樣，累了的時候喝著，既可以提神，又可以暖身子。眼看著多多的作業(yè)被自己堅決果斷地消滅掉，真的有一種愈戰(zhàn)愈勇的感覺。寫完了，便趴在桌子上歇一會兒，權當是閉目養(yǎng)神。不知不覺，幾個小時的晚自習便這么過去了，然后便慢悠悠地收拾書包。

我總是最后一個離開，關掉教室的燈，鎖好門。下樓時，腳步聲在漆黑一片的樓道中回蕩，心中便升騰起一種充實感。走在回家的路上，耳機里大聲放著五月天的《倔強》，聽著阿信充滿力量的聲音便不再感到害怕。有時披著月光，有時迎著風雨，從學校到家的距離，幾首歌的距離，這倒成了我的一段享受。

回到家中，先吃上一點媽媽準備好的熱的東西，然后寫一會兒作業(yè)，便洗洗漱漱，準備私會周公去。沒想到天竟冷到這種程度，連被子都冷得我直打戰(zhàn)，我一個勁兒地埋怨著，不知不覺，被子暖和了，我整個人也暖和了。讓我很覺得奇怪的是：到底是我暖了被子，還是被子暖了我？

這樣的一個冬天，我說不清該不該讓它早點過去。

點評

本文不重外部景物的描繪，而是注重于內(nèi)心感覺的敘寫，文筆輕松幽默，涉筆成趣。初冬時節(jié)早晨起床時的滋味，路上遇見同學時的感覺，進入教室之后的心理，放學回家路上的感受以及入睡之前的疑問……都讓人有一種新鮮感。這些描寫既符合一個處于成長期的孩子的心理，又繞開了很多描寫季節(jié)的文章中以景色、氛圍為主要描寫內(nèi)容的俗套，顯示出一種靈氣和智慧。文中將教室里的“刻苦學習”說成冬天的“副作用”令人忍俊不禁。

（指導老師 王淦生）