李女士的女兒小華是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。今年李女士被選為小華學(xué)校家長會(huì)的會(huì)長，由于必須出席學(xué)校某些會(huì)議，因此，她經(jīng)常到學(xué)校去。每次開完會(huì)，她就到小華的班上去看她，小華也很高興她去?？墒乔皟商煨∪A卻有點(diǎn)不好意思地對(duì)她說：“媽媽，以后你不要到學(xué)校去了，好不好?”李女士覺得奇怪，便問她為什么？她囁囁嚅嚅地說：“同學(xué)說你又老又丑?！钡拇_，比起小華班上同學(xué)的母親，李女士的年齡是大了點(diǎn)，但她也不能因此就不到學(xué)校去。李女士不知道如何處理這個(gè)難題？

通常孩子到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，對(duì)于事物的美丑便逐漸具備判斷的能力，也就是有了自己的主見，但往往是一種主觀的看法，并沒有兼顧客觀的因素。尤其是女孩子，由于生理上的改變，思想比一般同齡的男孩子成熟早，因此這種傾向更顯得強(qiáng)烈。一般我們常看到的情形是：這時(shí)期的女孩子已經(jīng)開始注重外表的修飾，而男孩子還是邋邋遢遢的，玩興仍然很重。

小華之所以對(duì)媽媽提出不要到學(xué)校去的要求，并非她真的認(rèn)為媽媽又老又丑，而是“面子”作祟。因?yàn)榧偈剐∪A真的嫌惡李女士又老又丑的話，那么在平常的言談舉止中可能會(huì)顯現(xiàn)出嫌惡的神態(tài)。

因此，像小華這種行為，是思想漸趨成熟的過渡時(shí)期，無須太刻意阻止，不妨視為孩子想要求某些事而對(duì)媽媽使出“撒嬌”的手段，然后巧妙地引導(dǎo)她，給予孩子正確的觀念。

例如，李女士不妨笑著反駁小華的話說：“亂講，爸爸說媽媽是世界第一美人呢!”借此緩和彼此心中的不安與尷尬。然后，以溫和的口吻告訴她，對(duì)女性而言，老和丑意味著何種意義?別人的心里會(huì)有什么樣的感想?如果當(dāng)它是一種笑話來嘲諷別人，又會(huì)對(duì)他人造成何種程度的傷害?在什么情況下不能使用等等。換句話說，這是一個(gè)教導(dǎo)孩子談吐禮節(jié)的大好機(jī)會(huì)。

另外，不妨也乘機(jī)告訴小華有關(guān)美與丑的真正含義。例如一個(gè)外表美麗的人，內(nèi)心卻時(shí)時(shí)有害人之意，這才是真正的丑；而一個(gè)長得不好看的人，卻有一顆善良的心，反而能襯托出美的光輝。外在的美會(huì)隨著時(shí)間消失，而唯有內(nèi)在美才能持久。相信這些理念的輸導(dǎo)，有助于小華對(duì)于美丑內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。

還有，針對(duì)小華所提出的“不要到學(xué)校去”的要求，不妨告訴她“家長會(huì)”所代表的意義，它對(duì)學(xué)校具有何種影響力，讓小華以媽媽能當(dāng)選會(huì)長而感到光榮，而不因媽媽年紀(jì)較大覺得沒面子。同時(shí)，李女士以后出席學(xué)校會(huì)議時(shí)，不妨淡妝，并在服飾上稍加修飾，相信這樣更能顯出女性的另類風(fēng)采，也許以前李女士對(duì)此有所忽略。 （江蘇 顏士州）