例1 從波形上看，下列圖中屬于噪聲波形圖的是（ ）.

解析 樂音的振動波形是有規(guī)律的，噪聲的振動波形是無規(guī)則、雜亂無章的.觀察上面四圖，發(fā)現A、B、C三圖的振動波形是有規(guī)律的，呈現周期性的重復，而D圖的振動波形是無規(guī)律的.應選D.

例2 我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在.下列聲音：①工廠車間里機器的轟鳴聲；②劇場里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子時的電鉆聲；⑤教室外婚慶時的爆竹聲；⑥山間小溪潺潺的流水聲.其中屬于噪聲的是（ ）.

A.①③④ B.①②⑤

C.①④⑤ D.①④⑤⑥

解析 從環(huán)境保護的角度來說，本題中影響我們正常的學習、生活、休息的聲音有：工廠車間里機器的轟鳴聲、裝修房子時的電鉆聲、教室外婚慶的爆竹聲，所以選項C正確.

例3 交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖2所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 處控制了噪聲.

解析 “禁止鳴笛”是在聲源處控制了噪聲，使噪聲不會產生；“隔音墻”是通過“墻”來吸收或反射噪聲，使之不進入人的耳朵，是在噪聲傳播過程中進行控制.應填“聲源處、傳播過程中”.

例4 為了減小噪聲對人的干擾，下列措施最可行的是（ ）.

A.將所有噪聲大的機器都換成噪聲小的機器

B.關閉所有聲源

C.在耳孔中塞上一小團棉花

D.在馬路和住宅間設立屏障或植樹造林

解析 選項A要更換所有噪聲大的機器，很難實現，措施不可行，不符合題意；選項B要關閉所有噪聲源，工廠就必須停產，也不可行；選項C可以在人耳處減弱噪聲，但同樣也會聽不到別的聲音，給人們工作、生活帶來不便，措施不可行，不符合題意；選項D用植樹或設立屏障可以阻斷噪聲的傳播，但不影響生產，措施可行，符合題意.應選D.

例5 城市里部分道路設計成如圖3所示，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（ ）.

A.防止車輛產生噪聲

B.在聲源處減弱噪聲

C.在人耳處減弱噪聲

D.在傳播過程中減弱噪聲

解析 分析路面設計成凹面時的具體情況，與選項進行對應，從而可以獲得答案.路面設計成凹面時，汽車在凹形的路面上行駛時，汽車的發(fā)動機照樣會產生噪聲，所以排除A、B選項.要在人耳處減弱噪聲，應該在人的耳朵附近想辦法：如戴耳罩等.道路修成凹形是利用道路兩旁較高的路旁設施反射噪聲，其作用相當于一個隔音板，屬于在傳播過程中減弱噪聲.應選D.

例6 一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂，究其原因，你認為正確是（ ）.

A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減少

B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

D.可能是大雪后溫度較低，噪聲傳播速度變慢

解析 雪是蓬松、多孔的，雪有很好的吸音功能.聲音傳到蓬松、多孔的雪上時，大部分將被吸收，基本不反射，所以大雪過后顯得特別寧靜.應選C.

例7 城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)，對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設備的機動車不得駛入市區(qū)；在市內規(guī)劃的安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料；加強隔音，例如城市高架快速干道系統(tǒng)采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染.此外，在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數顯示裝置，以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護.

（1）從環(huán)保角度來說，噪聲是指 .

（2）文中在聲源處利用消聲的方法減弱噪聲的措施有 .

（3）文中在聲音的傳播過程中采取隔聲吸聲的措施有 .

（4）根據學校具體情況，提出三種減弱噪聲的具體做法 .

解析 本題考查了噪聲和減弱噪聲的途徑，以及控制噪聲的一些具體措施.讓學生意識到噪聲的危害，學會減弱噪聲并且不要制造噪聲，實現學以致用.

答案 （1）從環(huán)境保護的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學習、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音，即凡是在某些場合不需要的聲音都是噪聲.

（2）文中相應的措施有：將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用；未安裝消音設備的機動車不得駛入市區(qū)；在市內規(guī)劃的安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等.

（3）文中相應的措施有：積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料；加強隔音，城市高架快速干道系統(tǒng)采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材——聚碳酸酯板作為隔音材料.

（4）減弱校園噪聲的具體做法：①找到校內或周邊的噪聲源，阻止或設法減弱其發(fā)聲；②可在校園內外廣泛植樹、種草坪等；③關閉門窗，拉上窗簾等.