在我們學(xué)校里有一個(gè)殘疾同學(xué)，腿腳不方便，走路十分困難。每天媽媽都背著他從一樓爬到二樓，放學(xué)后再?gòu)亩潜车揭粯?。其他同學(xué)的父母都會(huì)幫助他。

然而有一天晚上放學(xué)時(shí)，我看到了這樣一幕：他媽媽依舊來(lái)接他回家，此刻，其他人都走了，教室里就只剩下他和另外兩個(gè)男孩。那兩個(gè)男孩罵他，說(shuō)他不是人。他的媽媽聽見了，氣憤地說(shuō)：“你們沒有病就是人，他有病就不是人了嗎？”我看到這里，特別生氣，恨不得馬上沖過去揍那兩個(gè)男生一頓。可不知為什么，就是出不了手。我無(wú)可奈何，只能目送著那兩個(gè)男孩大笑著離開校園……

看到這兒，我不由自主地想：難道這個(gè)世界就這么不公平嗎？為什么同學(xué)之間不能和睦共處呢？我真為那兩個(gè)男孩的行為感到憤怒，也真替他們的媽媽感到難過。我一定要在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)帖，鞭撻這一惡劣現(xiàn)象，讓全校師生都知道。

自從經(jīng)歷這件事后，我明白了兩個(gè)道理：一是同學(xué)之間不應(yīng)該相互嘲笑，而應(yīng)該互相幫助，互相尊重，尤其是對(duì)待有殘疾的同學(xué)。作為同齡人，我們應(yīng)該為彼此能夠成為同學(xué)而感到高興，而不應(yīng)該有什么高低貴賤之分。第二是應(yīng)該孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，他們?yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了。還有一點(diǎn)更重要，那就是樹立正確的人生觀，培養(yǎng)自己高尚的道德和品格。我認(rèn)為，做到了這幾點(diǎn)，才算得上一個(gè)夠格的新時(shí)代學(xué)生。

【指導(dǎo)老師：郭貝貝 晨 鳴】

點(diǎn)評(píng)

小作者借兩個(gè)男孩嘲笑殘疾同學(xué)一事表明了自己的憤慨，也引發(fā)了他深深的感悟。從這件小事中，同學(xué)們是不是也應(yīng)該有所領(lǐng)悟呢？