習(xí)作要求

人教版四年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地七·習(xí)作”： 通過(guò)“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語(yǔ)交際和習(xí)作。1.我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫(xiě)得清楚具體。寫(xiě)完以后，可以和同學(xué)交流，還可以編成短劇演一演。2.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再?gòu)闹写_定一兩個(gè)大家感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫(xiě)一寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。3.讀下面的信，討論信中提出的問(wèn)題，再給那位同學(xué)寫(xiě)封回信，幫她解決遇到的煩惱。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，還要注意書(shū)信的格式。

拓展思路

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多有趣的事情發(fā)生，不論是成功還是失敗，不管是高興還是難過(guò)，也不論是好還是壞，它都會(huì)成為成長(zhǎng)過(guò)程中的一種經(jīng)歷、一種鍛煉，甚至?xí)蔀槿松幸还P小小的精神財(cái)富。在這個(gè)過(guò)程中，你可以學(xué)會(huì)，可以懂得，可以受到啟發(fā)，可以明白事理……讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，寫(xiě)出成長(zhǎng)的經(jīng)歷，再次感受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！

習(xí)作提示

1.選擇有味的故事。這個(gè)故事無(wú)論是幸福、有趣，還是挫折、失敗，一定要反映出你在成長(zhǎng)過(guò)程中的某種滋味。你可以先將印象較深的事在腦海里“放一遍電影”，然后進(jìn)行比較，從中選擇印象最深的來(lái)寫(xiě)。

2.寫(xiě)好生動(dòng)的情節(jié)。除了把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果有條有理地?cái)⑹銮宄?，特別要重點(diǎn)寫(xiě)好事件中曲折、動(dòng)人的情節(jié)，把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，這樣才能感動(dòng)更多的人。

3.寫(xiě)出真實(shí)的感受。你當(dāng)時(shí)遇到什么情況，是怎么想的，從中學(xué)到了哪些知識(shí)，明白了什么道理，掌握了哪種技能，受到了什么啟發(fā)？在敘事中，你要把自己的真實(shí)感受和情感、把受到的教育和悟出的道理揭示出來(lái)，讓讀者分享你的感悟和快樂(lè)。