【指導(dǎo)】

看到上面這幅圖，大家一定覺得很熟悉，這不就是“司馬光砸缸” 的故事嗎？這是我們童年里再熟悉不過的故事了，有什么好說的呢？沒錯，這幅圖表達的正是“司馬光砸缸”的故事?？墒?，你可曾換一個角度去思考問題，假如你在這幅圖中，卻又不是司馬光，也不是游戲中的小朋友，你還會是誰呢？

一、把自己想像成水缸

其實，我們細細想想，在這個故事中主人公除了司馬光和那個掉進水缸里的小朋友，還有誰呢？對了，水缸和石頭也經(jīng)歷這件事的全過程??！假如你就是其中的水缸，你會看到什么呢？小朋友們是怎樣游戲的，每一個人的表現(xiàn)是不是收進你的眼中了呢？此時，作為水缸，你愿意為大家講講小朋友的表現(xiàn)嗎？看到他們的行動，你是不是也想?yún)⑴c其中了呢？當(dāng)這個小朋友無處藏身，選擇躲在你的身后，他又覺得不保險，想要爬進你的肚子里時，你是否為他暗自擔(dān)心甚至驚聲尖叫了呢？當(dāng)他掉進你的肚子里，你又是怎樣想的呢？你有沒有為他著急，為他傷心呢？當(dāng)司馬光舉起石頭砸向你，你又是怎樣想的？當(dāng)你頭破“水”流，你會感到疼痛還是欣慰呢？這些，都可以成為作為水缸的你的想法。

二、把自己想像成石頭

假如你是一塊水缸旁邊的石頭，你同樣可以看到小朋友游戲的過程，也可以從旁觀者的角度，為大家講述孩子是如何玩耍的，當(dāng)危險來臨，其實你仍是一個旁觀者，但是司馬光把你變成了親歷者。當(dāng)司馬光舉起你時，你想到了什么？當(dāng)你砸碎水缸，救出被困小朋友時，你又是怎樣想的？同時你對這件事又會怎樣評論呢？都可以說一說。

三、把自己想像成其它物品

如果你不想成為親歷者，只想旁觀，你也可以把自己想像成花園里的任何花、草、樹、木、假山、涼亭等，你只是去看就可以了，在看的過程中加入自己的想像。其實，不僅僅是這個故事，很多古代的小故事，我們都可以變換一個角度去改寫，如《曹沖稱象》，你可以把自己想像成大象、小船?；蛘吣阍覆辉敢獬蔀椤睹と嗣蟆分械哪侵幌竽?？換了一個角度，角色就不同了，當(dāng)然就會有新的思考，這樣的思考就會讓那些古老的故事更富趣味性，煥發(fā)出新的光彩。