學好英語非常重要，因為英語已經(jīng)成了事實上的全球通用語言。語言教學的最終目的是培養(yǎng)學生的交際能力，在語言的交際聽、說、讀、寫四個方面過程中，聽、說又是首當其沖，只有具備了良好的聽力，才能學好語言。聽力是人們在日常交際中獲得信息最重要的能力之一，提起聽力，那簡直就是廣大考生的噩夢，如果英語考砸了，十有八九問題都出在聽力上。要想真正地提高聽力，沒有捷徑可走，只有多聽多練。要想真正地提高聽力，必須一步一步、一點一點地來。

一、必須要有一定量的詞匯積累

如果詞匯量不夠，一切都免談。詞匯除了我們課本所學的外，還有來自電視、雜志上面的，還有是我們自己主動尋找那些想要使用但又不會的單詞，借助于工具書來積累。

二、抓住和創(chuàng)造聽英語的機會

課堂上的英語教學是我們聽到既規(guī)范又易懂的英語，老師盡量用英語提問，學生也盡量用英語回答，課后盡量用淺易的英語與同學進行交流。

三、選擇合適的聽力材料是很有必要的

宜淺不宜深，宜易不宜難，宜簡不宜繁。聽力訓練，聽一句，寫一句。聽不懂的，反復(fù)再聽，直到寫出來為止。聽完之后，再看原文。然后，看著原文再聽，并復(fù)述出來，一定要盡量模仿，包括破讀、連讀也要模仿出來。隨著聽力能力逐漸提高，理解逐漸加深，水平穩(wěn)步提高。

四、閱讀各種英文報刊，以獲得相關(guān)背景材料和最新新聞詞匯

開始看英文電影。這期間，我開始將精聽和泛聽相結(jié)合，每天精聽兩篇有故事情節(jié)的短文或科普短文，其他的文章就做大量的泛聽。

五、努力提高聽力訓練的質(zhì)量

進行聽力訓練，必須保證時間，這是數(shù)量上的要求，還要提高聽的質(zhì)量，首先，每次進行聽力訓練，都應(yīng)該有明確的聽力訓練目的和要求，有合理的安排和恰當?shù)穆犃τ柧毑牧希x擇的聽力材料一定要清晰規(guī)范、內(nèi)容生動，能夠引起學生的興趣。同時還要經(jīng)常變換聽的方式，每一種聽力練習的時間不宜太長，必須保證學生的興趣和積極性。在每一次訓練之后，應(yīng)有檢查性的練習，以了解訓練的效果。其次，要保持正常的語速，在起始階段就應(yīng)該培養(yǎng)學生按正常的語速去聽英語。學生聽不懂時，可以重復(fù)幾次，但不能放慢語速。因為慢而清楚的聽力材料在英語的交際場合中是不會有的。聽這種語速過慢、發(fā)音清晰、語句完整的材料，不可能真正地提高學生的聽力理解能力。最后，盡量讓學生多聽一些英、美人士錄制的錄音材料，這既有利于學生學習地道的英語語音語調(diào)，又有利于學生能夠自然地習慣于在語言交流中聽音辨義，并習慣于英語語言交流中的一系列特有的現(xiàn)象，從而提高聽力訓練的質(zhì)量。

總而言之，多聽英語，多參加聽力訓練，多輸入聽力材料，就能夠穩(wěn)步地提高聽力水平。我已經(jīng)把自己最佳的聽力訓練經(jīng)驗和大家分享了，最后我想祝愿大家能夠早日提高英語聽力的能力。

（作者單位 河北省隆化縣張三營中學）