新課程的體育教學任務(wù)，不但要達到使學生長智、學知、增強體質(zhì)、強健身體的目的，更要熱愛生命、關(guān)注安全，培養(yǎng)學生良好的心理承受能力和合群、懂得協(xié)作的社會適應(yīng)能力。我認為，體育游戲是能起到很大的推動作用的。

一、體育游戲能提高學生的參與度

“興趣是最好的老師”。可見，課程內(nèi)容的趣味性是學生主動學習的心理前提。有了這樣良好的心理準備，教學就會起到事半功倍的效果。體育游戲正是從這些關(guān)鍵點切入，提高了學生的趣味性，讓學生廣泛地參與，全身心地投入，從而對整堂課的順利推進起到推波助瀾的作用。

可以說，現(xiàn)在的學生已經(jīng)過慣了那種“衣來伸手、飯來張口”的生活，一半以上的學生是不喜歡、也不肯接受有一定強度的體育運動，他們的秉性與愛好又不同，隨意性很大，自我約束性不強，體育基礎(chǔ)較差。在廣闊的操場上，他們在教室里被壓抑的那種心情將釋放得淋漓盡致，大部分學生都不愿輕易地接受正常的體育教學?？梢哉f，體育教師對于課堂紀律的要求、教學內(nèi)容的實施將承受比教室里更大的管理挑戰(zhàn)。我在長期的教學中發(fā)現(xiàn)，體育游戲確實是啟發(fā)他們逐漸走上“正規(guī)”、提高參與度、接受良性循環(huán)教學的一個好辦法。

二、體育游戲的特性有助于培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力

1.體育游戲具有規(guī)則性

體育游戲首先是一種規(guī)則游戲，規(guī)則貫穿游戲的全過程，是游戲得以安全、公正、井然有序地進行的保證，同時，它也調(diào)節(jié)和約束著學生的行為和彼此的關(guān)系，決定著教育的影響程度。學生參與游戲，就必須遵守規(guī)則。否則，可能會受到取消繼續(xù)參與資格的直接處罰，從而失去趣味活動的機會，以致影響到本方隊員的情緒與勝負的結(jié)果。因此，根據(jù)規(guī)則服從裁判的判決，讓學生克制自己可能爆發(fā)的有悖規(guī)則的種種感情沖動，并學會用這種方式使自己的行為服從于意識是必須做到的。這也是體育游戲規(guī)則體現(xiàn)出的價值，使學生在游戲中比較好地把握了行為的勇敢性和約束性有機結(jié)合的技巧，構(gòu)成了行為積極性與克制性的平衡，懂得了游戲中自我服從的必要性。由此，讓他們逐漸認識規(guī)則，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，體會社會規(guī)范的存在，加深他們對社會約束力的認識和理解，形成對社會適應(yīng)的初步知覺，反映到現(xiàn)實生活中，在一定程度上直接或潛移默化地影響著學生對社會道德行為規(guī)范的意識及社會行為的形成與提高。

2.體育游戲具有競爭性

體育游戲的比賽過程富有競爭性，可以讓學生增加成就感，增強自信心，提高行為的積極性，培養(yǎng)克服消極心理狀態(tài)的能力。

體育游戲無論是內(nèi)容形式、規(guī)則要求、情節(jié)，還是游戲中的競爭性及其結(jié)果的不確定性等，對學生都能產(chǎn)生一定的情感刺激和體驗。在游戲中，每個參與者都有可能成為勝利者，都有機會充分展示和發(fā)揮自己的才能。游戲比賽中勝負角色的轉(zhuǎn)換，是靠自己的努力，靠自己與對手的競爭、對抗，與同伴的默契配合而形成的，成功與失敗都很正常。而游戲中與對手不是很激烈的對抗強度，同時也有利于提高學生的積極性，培養(yǎng)其銳意進取、頑強向上的自立精神，增強其自尊心、自信心和追求美好生活的勇氣，從而使青少年承受挫折的能力逐漸提高，追求的目標更有耐心、毅力和持久性，并使他們善于從失敗中吸取教訓(xùn)，從逆境中奮發(fā)，勇敢地去嘗試新的挑戰(zhàn)與競爭。

3.體育游戲具有群體合作性

體育游戲是一種群體性活動，它倡導(dǎo)競爭與合作，提倡個人的“自由性”與整體的“協(xié)作性”相配合；提倡個人的成功在集體的成功之中，這一切都有利于團結(jié)，是改善人際關(guān)系的有效媒介。從社會心理學的角度看，青少年學生一般都具有強烈的合群需要和一定的合群能力，以及在群體中表現(xiàn)的欲望。在人的發(fā)展中，這種合群性驅(qū)使他們踴躍地介入各種群體活動，而在這種開放的游戲環(huán)境中，他們更容易與伙伴之間建立融洽的人際關(guān)系，并意識到自我，發(fā)現(xiàn)自我，正確認識自我在集體中的地位、作用以及與同伴的關(guān)系。

總之，多年的實踐教育，讓我感到體育教學過程在游戲的伴隨中輕松地進行將使學生倍感喜悅。在喜悅的教學中，學生的智力、體質(zhì)、品質(zhì)會加速地“成長”，并能積極投身到各類體育比賽中去，取得良好的成績，這也正是新的教育理念所賦予體育教育的一項獨特任務(wù)。

（作者單位 江蘇省蘇州市一中分校）