自從上了大學，我每次回家，都會回我的高中學?？纯?。除卻故地重游的雅致，亦是希望看看教室里正在伏案疾書、緊張備考的身影，看他們的精神意氣，是否已漸趨坦然無懼、從容笑對之境。這種光景，我實在太過熟悉：看著他們，便像看到了去年的自己，看到了去年那一群一起追夢的少年。

曾幾何時，我們尚和他們一樣，在行近排滿的課表中振衣前行?；蛟S所規(guī)劃的未來各異，然而我們都知道迫在眉睫的高考需要我們相同的努力。彼時的我們委實如同脫韁之馬，充滿活力，縱躍疾馳，直可高呼長嘯，一抒意氣。這過程像一場冒險，在到達高考的終點前，誰能斷言追逐的夢想不能實現(xiàn)？追夢的動力在群體效應下得到了無限的放大，所以我們可以一往無前地狂奔追逐，刺破未知的黑暗。

但之后呢？高考結束，那個統(tǒng)一的目標消失了，結果也塵埃落定，除非選擇掉頭而回，不然便只得依著這個起點如此走下去，去開啟你新的旅途。而這么做的后果便是——往日的無限想象消弭不見，化作了再普通不過的一個個腳步，這總有些難以置信的感覺，迷惘也因此而始。

這就好比你一路沿著孤徑奮力攀巖，終于到達了小丘的頂峰。登頂固然值得欣喜，然而之后何去何從？若你要繼續(xù)前行，那么腳下所至的位置與巍峨群峰相比，實在微不足道。往日渴求的頂峰不過是一塊再普通不過的踏腳石，于是這一處山峰，便失去了被景仰的光芒。

繼續(xù)追夢嗎？然而當夢想的光澤剝落了一次之后，要你重新抬頭，繼續(xù)如朝圣者般面對夢想，又談何容易呢？甚或是，若大學便是唯一的目標，又從何處再尋一個夢，讓你去追，去逐，去傾注全身的力量？征程至此，分外叫人心倦。

于是有人放棄了，有人心淡了，“夢想”二字無法再成為他們的支柱，他們奔跑的姿態(tài)就此失去，曾經的豪情也盡付東流，身形復化為茫茫天地間的一羽鴻毛。追夢人的名字，也因此如同折翅的鷹，在不甘中盤旋而落，滿是凄愴。

這讓我想起了前些日子走紅的電影《老男孩》，主題曲里的歌詞令人欷歔不已：當初的愿望實現(xiàn)了嗎/事到如今只好祭奠嗎/任歲月風干理想再也找不回真的我……這部“‘80后’懷舊電影”感染了無數(shù)曾擁有夢想，最終卻放棄追逐的觀眾。然而我卻覺得這部電影的拍攝本意除卻懷舊，更是寄托，寄他們那一代許多未了的心愿于觀影的我們。他們是在告訴我們，敢于做夢，敢于追夢的日子是何等美妙與閃耀，夢想是多么的美麗——唯有感受過夢想的美麗的人，才會在失去夢想后悲愴地嘆息。

魯迅說：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！眽粝牍鉂傻膭兟?，便是悲劇，然而既然如此，何苦讓夢想消散，讓它的美麗徹底消失于自己的世界中呢？這豈非一個更大的悲劇么？倒不如將自己的夢想端正，為之再喚起心中的熱血，放開被束縛的手腳，舞之蹈之！

這才該是追夢人的姿態(tài)。夢想的所在，提醒著我們永遠要有著澎湃的激情，有著滿腔的熱血。也許它并非會實現(xiàn)，但卻能給予生命永恒的光與熱，所以追夢人才會用這種姿態(tài)一再追趕。他們不愿失去夢想炙熱的溫度，那足以在極寒里燃火點燈，驅散遮天陰霾的溫度。所以他們堅定地奔跑，此心似鐵，從未停歇。他們可以無視身旁疑慮的目光，無視周遭的險惡，充滿豪情地面對眼前的境況——正如高考前，教室里的那些少年。他們足以創(chuàng)造無限的可能。而我，也愿永遠是追夢者中的一員，即使狼狽地跋山涉水，即使如夸父追日一般難求結果，我仍相信這是一程震撼而輝煌的旅途，能從絕小的天地里綻放出絕大的光芒。