摘 要：培訓(xùn)質(zhì)量是培訓(xùn)的生命。不能確保質(zhì)量的培訓(xùn)，不但浪費人力、物力、財力，又能使員工對培訓(xùn)工作造成誤解，它會被認為培訓(xùn)就是在走形式，容易產(chǎn)生逆反心理，久之，不但會影響員工的學(xué)習(xí)熱情，還會使員工對培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸心理。因此，探索適合鉆井隊現(xiàn)場培訓(xùn)的有效途徑和方法，不斷提高其培訓(xùn)質(zhì)量非常必要。

關(guān)鍵詞：鉆井隊；培訓(xùn)

中圖分類號：F2文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3198（2012）03-0282-01

1 培訓(xùn)要結(jié)合鉆井隊和鉆井隊職工的特點

（1）鉆井隊是石油工業(yè)最基本的施工隊伍，多處在沙漠、戈壁、草原，周圍多是荒涼的野外環(huán)境，住房空間緊張，無合適的學(xué)習(xí)場地，使人很難同學(xué)習(xí)的校園產(chǎn)生聯(lián)想；

（2）常年野外施工，頻繁搬家，流動作業(yè)，條件艱苦，晝夜施工，勞動強度大，工作時間長，很多人晚上工作，白天休息，能擠出時間學(xué)習(xí)很不容易；

（3）員工年齡差異較大，文化程度不同，崗位不同，專業(yè)知識和技能水平參差不齊，常年的野外施工使大多數(shù)職工養(yǎng)成了愛動不易靜特點，上課注意力難以集中，倒班休假人員不全；

（4）培訓(xùn)師都是兼職，授課能力差，方法簡單，無論是外部環(huán)境還是內(nèi)部軟硬件都難以創(chuàng)造一個較好的學(xué)習(xí)氛圍。

因此，鉆井隊培訓(xùn)要充分考慮鉆井隊和鉆井隊職工的特點，不能照搬學(xué)校的培訓(xùn)模式，也不能完全按照二線單位職工的培訓(xùn)方式，在培訓(xùn)方法上，在授課方式上要有所創(chuàng)新，要創(chuàng)造適合鉆井隊特點的培訓(xùn)，才能更有效果。

2 革新培訓(xùn)的方式和授課的方法

（1）課程設(shè)置要結(jié)合實際，盡量和生產(chǎn)進程保持一致。鉆井隊搬家、安裝、一開、二開、三開、打鉆、維修、中途測試、電測、下套管、固井，完井等，每天都在生產(chǎn)，但工作內(nèi)容不同，需要知識的重點亦有區(qū)別，將授課內(nèi)容和生產(chǎn)工況結(jié)合起來，學(xué)以致用，對增強記憶有很大的好處。

（2）課時不宜過長，每節(jié)課不超過45分鐘。根據(jù)心理學(xué)和生理學(xué)的知識，人的最佳注意力時間不超過45分鐘，為了保持最佳的效果，切忌不要像領(lǐng)導(dǎo)講話缺少時間概念，沒有人打鈴也要下課。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)員們精力不集中，可以穿插做些有趣的活動來活躍氣氛。在授課時也可以將學(xué)員分組競賽，制定一些獎罰措施，同樣能起到活躍氣氛，提高大家注意力的效果。

（3）授課不要按照專業(yè)書的章節(jié)進行，要將知識點分成若干問題，一個一個的講授，當(dāng)大家都掌握時，在進行下一個。講課前要預(yù)設(shè)問題、讓大家?guī)е蓡柭犝n，授課過程中要有互動，老師和學(xué)生隨時可以對話，或互換角色，授課結(jié)束要對學(xué)員進行提問，并解疑答難。

（4）課件開發(fā)要生動，要充分利用現(xiàn)代化的工具，要有圖有動漫。多用多媒體和flash等軟件授課。傳統(tǒng)的書本講授照本宣科，讓人覺得呆板而不夠生動，近年以來，現(xiàn)代化辦公設(shè)備不斷更新，宜用多媒體或flash軟件編制課件授課，直觀、生動，特別是能將井下不能看見的施工場景展現(xiàn)在大家面前，能夠提高大家學(xué)習(xí)的興趣，有利于提升記憶力，增強學(xué)習(xí)效果。

3 切實提高現(xiàn)場培訓(xùn)師的素質(zhì)

目前，鉆井隊培訓(xùn)師的數(shù)量不少，他們都是生產(chǎn)一線的骨干，業(yè)務(wù)精，專業(yè)知識面廣，技能水平高，但授課專業(yè)技巧不足，語言表達能力較差，授課時不能調(diào)動員工的學(xué)習(xí)熱情，課件制作水平低，很難將自己的知識生動的傳授給大家，這成了目前制約鉆井隊現(xiàn)場培訓(xùn)的瓶頸。因此，作為培訓(xùn)的組織部門，應(yīng)聘請電腦方面的專家，講授授課課件開發(fā)方面的電腦專業(yè)知識，使他們能夠達到熟練應(yīng)用軟件，結(jié)合工作實際開發(fā)課件，這樣就增加了無窮盡培訓(xùn)教材。聘請有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，講授授課經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)員登臺講課，反復(fù)練習(xí)。同時，還要不定期開展培訓(xùn)師自制課件的交流，組織培訓(xùn)師之間進行教學(xué)觀摩等，切實提高培訓(xùn)師的授課水平。

4 員工激勵和自我價值的體現(xiàn)是提高員工學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力

授課方式方法的改進是學(xué)習(xí)的外因，內(nèi)因是員工學(xué)習(xí)的自覺性，也就是員工學(xué)習(xí)的動力，外因只有通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。

（1）培訓(xùn)激勵政策要適當(dāng)應(yīng)用。鉆井隊員工對培訓(xùn)和獎金掛鉤常有不滿，認為獎金是勞動報酬，不應(yīng)同培訓(xùn)掛鉤。在實際技能操作中，確實存在部分人員考試成績好，可敬業(yè)精神一般，操作技能不高的現(xiàn)象；還有一部分人特別是老員工，工作兢兢業(yè)業(yè)，技術(shù)水平高，但考試分數(shù)不高，如果獎罰力度過大，不但起不到鼓勵學(xué)習(xí)的作用，還會傷害員工的工作積極性。因此，對培訓(xùn)宜獎勵忌處罰，力度不宜過大，通常對工作技能高、工作責(zé)任心強年齡較大的員工要有照顧策略。

（2）要同員工實現(xiàn)自我價值的需要相結(jié)合。技術(shù)級別的晉級，技師、高級技師的晉升，勞務(wù)工、市場化、合同化用工身份的改變，管理崗位和技術(shù)崗位的需要等，都需要員工不斷地學(xué)習(xí)進步才能實現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識與技能，使其能適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)，實現(xiàn)自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。

我認為，鉆井隊的培訓(xùn)重點在現(xiàn)場，任何培訓(xùn)都通過現(xiàn)場才能發(fā)揮作用，而現(xiàn)場培訓(xùn)直接、實用、同生產(chǎn)相結(jié)合，是其他培訓(xùn)所不能比擬的，員工在參加必要的新知識、新技能培訓(xùn)的同時，抓好現(xiàn)場培訓(xùn)，注重培訓(xùn)質(zhì)量才是我們基層管理者更應(yīng)改重視的工作。