學(xué)校放寒假的時(shí)候，我跟隨在省城工作的爸爸游覽了動(dòng)物園。動(dòng)物園里的動(dòng)物可多啦，有四只眼睛的魚(yú)，有長(zhǎng)角的野雞，有長(zhǎng)鼻子的大象、兇猛的老虎……看得我眼花繚亂。這時(shí)，一只脖子長(zhǎng)得出奇的動(dòng)物吸引了我，啊，這不是我在電視上看到過(guò)的長(zhǎng)頸鹿嗎？

長(zhǎng)頸鹿身披淺黃色的外衣，外貌奇特而清秀，頭上長(zhǎng)著一對(duì)角，角上包著皮膚和茸毛。它不時(shí)抬頭吃樹(shù)葉，搖晃著頭察看四周的動(dòng)靜，還不時(shí)低下頭來(lái)喝水。奔跑時(shí)，它的姿態(tài)也很特別，先是伸頭頸，然后又一下子縮回，交替擺動(dòng)，速度極快。它的脖子長(zhǎng)，四條腿也長(zhǎng)，長(zhǎng)得這么高，站立的時(shí)候，仿佛一座高高的瞭望臺(tái)。

我問(wèn)爸爸，長(zhǎng)頸鹿的脖子和腿為什么長(zhǎng)得特別長(zhǎng)呢？爸爸告訴我，長(zhǎng)頸鹿的故鄉(xiāng)是非洲大草原，很早以前，它并沒(méi)有今天這么高。由于自然環(huán)境不斷變化，植物減少，以樹(shù)木的嫩枝嫩葉為食的長(zhǎng)頸鹿，要吃到較高的樹(shù)葉，總是得伸長(zhǎng)脖子，踮起腳。一代一代繁衍下來(lái)，它們就越長(zhǎng)越高了，這樣才能適應(yīng)環(huán)境。爸爸還告訴我，長(zhǎng)頸鹿的性情溫順，但是遇到敵害，它也會(huì)用腳猛踩猛踢，或用頭頸來(lái)猛擊，力量可大呢！

說(shuō)到這，爸爸突然問(wèn)我：“你知道長(zhǎng)頸鹿身上美麗的斑紋有什么作用嗎？”關(guān)于這些，我已經(jīng)在電視上了解到了。我回答說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿的天敵是獅子，斑紋是它的保護(hù)色，在草叢中能夠把自己隱藏起來(lái)，才不會(huì)被獅子發(fā)現(xiàn)。”爸爸聽(tīng)后，彎下腰來(lái)，親了親我的小臉蛋，樂(lè)呵呵地笑了。我也跟著笑開(kāi)了。

指導(dǎo)老師 龔彩如

圖 曉 地

［簡(jiǎn)評(píng)］

寫(xiě)狀物作文，寫(xiě)出物的特點(diǎn)是關(guān)鍵。這里所說(shuō)的特點(diǎn)，是指某一物所具有的獨(dú)特的、區(qū)別于其他物的，而非大家都有的東西。如兩只眼睛一個(gè)鼻子一張嘴巴之類的描寫(xiě)，則是屬于共有的，沒(méi)有寫(xiě)出特別之處來(lái)。這篇習(xí)作緊緊抓住長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)”的特點(diǎn)，利用外形描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，把長(zhǎng)頸鹿“如何的長(zhǎng)”和“怎樣長(zhǎng)的”都作了詳細(xì)解說(shuō)，讓人一看就知道這是長(zhǎng)頸鹿的獨(dú)特之處，而不會(huì)與別的動(dòng)物混淆起來(lái)。習(xí)作中，作者通過(guò)人物的對(duì)話寫(xiě)出了描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，這種表達(dá)方法很不錯(cuò)，比干巴巴地描寫(xiě)外形外貌要生動(dòng)許多，同學(xué)們不妨在寫(xiě)作中學(xué)習(xí)和借鑒一下吧。