【摘要】近幾年來，高職教育發(fā)展迅速，為社會輸送了大量的有知識，有技能的專業(yè)人才。但在發(fā)展過程中也存在一些問題，本文以高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)為例，指出了計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)工作存在的一些問題。并提出相應(yīng)的改革措施，為促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語的教學(xué)工作提供理論基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)專業(yè)英語；教學(xué)改革

一、高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)存在的問題

（1）對專業(yè)英語不夠重視。高職院校學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍偏低，而英語則更是長期以來我國學(xué)生學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。大多數(shù)的高職院校中，英語被列為是考查科目，這樣一來，就沒有了硬性的教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量要求，教師和學(xué)生都不會太重視。即使一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也只是多記一些專業(yè)的術(shù)語而已，不會再去用功深究。英語基礎(chǔ)差的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)英語構(gòu)詞繁雜甚至就喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。（2）教材的內(nèi)容跟不上當(dāng)前的社會發(fā)展的需求。好多高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)仍在使用十幾年前出版的教材。計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的分類越來越細(xì)，不同的教學(xué)方向?qū)φn程內(nèi)容的側(cè)重也不同，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有選擇性的對教材進(jìn)行篩選。

二、高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)的改革措施

（1）重視專業(yè)英語的教學(xué)，明確教學(xué)目標(biāo)，主要從以下幾個(gè)方面著手：第一，學(xué)校要樹立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想，貫穿學(xué)習(xí)理念，制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，明確專業(yè)的英語的作用，那就是專業(yè)英語將是計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)和實(shí)用軟件應(yīng)用的主要工具。它的掌握程度直接影響計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)的好壞。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的更新非常迅速，各種新詞縮略語的出現(xiàn)頻率高。第二，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。不能因?yàn)槭强疾炜颇烤筒恢匾曀膶W(xué)習(xí)。開設(shè)這一科目的目的就是要求學(xué)生能掌握一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)詞匯，對英語類科技書刊的語法、構(gòu)詞形式有一定的了解。遇到相關(guān)的不特別難的問題時(shí)，可以自己解決，當(dāng)然可以借助有關(guān)計(jì)算機(jī)的英語資料。這樣，他們就會覺得有成就感，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣就更濃了，激發(fā)他們探索新知識的興趣。（2）選擇與時(shí)俱進(jìn)的教材。由于計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，所以舊的教材不適用當(dāng)前教學(xué)的需要。同時(shí)由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)的不同，專業(yè)英語教材也得相應(yīng)的選擇。（3）改變以前傳統(tǒng)的教學(xué)授課模式，根據(jù)具體的教學(xué)目的，開創(chuàng)新的教學(xué)方法，打破常規(guī)的課堂以教師為主的授課模式。第一，課程的設(shè)置要合理，要讓專業(yè)英語的課程和計(jì)算機(jī)專業(yè)課程保持同步。這兩者是相輔相成的關(guān)系，同步教學(xué)避免了只學(xué)不用，或者學(xué)了之后很容易忘記的局面。二者緊密相連，讓學(xué)生學(xué)到的知識馬上就可以實(shí)際運(yùn)用，同時(shí)也排除了因?yàn)橛⒄Z詞意表達(dá)不明確帶來的障礙，達(dá)到了相互促進(jìn)的作用。第二，在教學(xué)過程中引入專業(yè)英語詞匯時(shí)，應(yīng)以計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)知識為線索，二者緊密聯(lián)系，不脫節(jié)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)詞匯，還了解了專業(yè)知識方面的信息。在學(xué)習(xí)過程中，就可以深刻體會到專業(yè)用語與專業(yè)知識相結(jié)合的內(nèi)在必然性，不知不覺就提高了學(xué)習(xí)的興趣，起到了教學(xué)的目的。第三，高職計(jì)算機(jī)專業(yè)英語普通英語相比有著很大的區(qū)別，包括：專業(yè)英語的語法長句多、新詞多、合成詞多等；具有很強(qiáng)的時(shí)效性，多使用縮略詞。針對專業(yè)英語的特點(diǎn)，具體可以采用以下方法：首先要以教材為中心，確定教學(xué)的目標(biāo)。其次，把課堂環(huán)境擴(kuò)大，不單單是在課堂上學(xué)習(xí)，課下的時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)一些相關(guān)的資料?？梢匀D書館翻閱，瀏覽相關(guān)的書籍。最后，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行總結(jié)，針對專業(yè)英語的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的專業(yè)知識。在描述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成圖時(shí)可以通過專業(yè)詞匯描述。這樣不僅使學(xué)生鞏固所學(xué)專業(yè)知識，又加深了對專業(yè)詞匯的感性認(rèn)識。通過這種方式，實(shí)現(xiàn)了在計(jì)算機(jī)專業(yè)知識中學(xué)習(xí)英語，在學(xué)習(xí)英語中鞏固專業(yè)知識。開創(chuàng)多樣化的輔助教學(xué)模式讓本來單一的課堂氣氛變得有趣味性，打破常規(guī)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式，讓專業(yè)英語不再是學(xué)生的軟肋，取得理想的教學(xué)效果。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)英語越來越凸顯它的重要性及特殊性。牢牢把握高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)在高職教學(xué)體系中的地位和作用，不斷研究計(jì)算機(jī)專業(yè)知識與英語教學(xué)的關(guān)系，不斷修正高職學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語的目標(biāo)，相信會更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語在整個(gè)教學(xué)體系的教學(xué)目的，從而達(dá)到相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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