【摘要】高職會計專業(yè)是以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的，對學(xué)生的實踐能力要求較強(qiáng)。但校內(nèi)實訓(xùn)因缺乏真實性而無法得以滿足，急需切實有效的校外實訓(xùn)彌補其不足之處。代理記賬公司的校外實訓(xùn)模式因其特有的優(yōu)越性而被看好，能夠進(jìn)一步促進(jìn)高職會計專業(yè)學(xué)生就業(yè)，提高其就業(yè)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高職會計專業(yè)；代理記賬公司；校外實訓(xùn)

教育部教職成[2011]12號印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》，該《意見》分八部分，其中第四部分是改革培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，下設(shè)五條，對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)提出了具體的意見，學(xué)生的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量已被相當(dāng)重視。高職會計專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提高是一個系統(tǒng)工程，但是最關(guān)鍵的仍然是提高學(xué)生的實踐能力，一般可以通過校內(nèi)實訓(xùn)和校外實訓(xùn)達(dá)到其目的。校內(nèi)實訓(xùn)因缺乏完全的真實性而需要通過校外的實訓(xùn)來彌補，但校外實訓(xùn)又因會計工作自身的特殊性（保密性）和單位接受會計專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)人數(shù)上的限制而受到影響。探究一條切實有效的高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)的路徑十分必要，也十分迫切。代理記賬公司是解決高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)的一條不錯的路徑。

一、高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)的必要性及存在的問題

（1）高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)的必要性。由于高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高職以上會計專業(yè)類學(xué)生劇增，人才供過于求。面對人才過剩的市場，單位在招聘會計人員時門坎也十分高。除了對學(xué)歷有要求外，更看重的是應(yīng)聘者的能力及經(jīng)驗。恰恰這兩項是高職會計專業(yè)畢業(yè)生最為缺乏的，也是通過校內(nèi)實訓(xùn)無法獲得的。而校外實訓(xùn)卻可以實現(xiàn)，校外實訓(xùn)是學(xué)生實現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合、培養(yǎng)技能的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生能力訓(xùn)練的“練兵場”，是學(xué)生經(jīng)驗積累的“起步點”。高職會計專業(yè)的校外實訓(xùn)尤為重要，直接影響到學(xué)生的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。但目前高職院校會計專業(yè)校外實訓(xùn)普遍存在許多問題。（2）高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)存在的問題。第一，基地建設(shè)困難。目前高職院校會計專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)困難，首先，由于會計工作的特殊性，即保密性，企業(yè)大多不愿意接收學(xué)生進(jìn)行會計實訓(xùn)。即使接收學(xué)生實訓(xùn)，也是參觀一下工廠，瀏覽一下憑證、賬簿，幾乎不能動手深入，實訓(xùn)基本流于形式。其次，企業(yè)是以盈利為目的，而接納學(xué)生實訓(xùn)雖然可以獲得一些實訓(xùn)經(jīng)費，但是比起給自身帶來的麻煩，成本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于效益的，因此企業(yè)熱情不高。最后，一般企業(yè)單位如果愿意接受會計專業(yè)的學(xué)生實訓(xùn)，也只能解決幾個學(xué)生的實訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足所有學(xué)生的實訓(xùn)。眾多原因?qū)е履壳暗男Ｍ鈱嵱?xùn)基地建設(shè)困難，校外實訓(xùn)基本流于形式。第二，校外實訓(xùn)實際成效差。高職院校一般都會在第五學(xué)期安排會計專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行校外頂崗實訓(xùn)，在第六學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。由于大部分高職院校都沒有能容納所有會計專業(yè)學(xué)生的校外實訓(xùn)基地，因此校外實訓(xùn)以學(xué)生自行聯(lián)系實訓(xùn)單位，分散實訓(xùn)為主。學(xué)校沒有建立一套完善的校外實訓(xùn)制度，對學(xué)生失去約束、考核和監(jiān)督。導(dǎo)致學(xué)生敷衍學(xué)校，耽誤自己。

二、代理記賬公司實訓(xùn)模式的可行性分析

所謂代理記賬是指具有特許資格的中介機(jī)構(gòu)接受委托，替不具備設(shè)置會計機(jī)構(gòu)和會計人員條件的單位，代理從事會計記賬業(yè)務(wù)的行為。與其他校外實訓(xùn)單位相比，通過代理記賬公司進(jìn)行高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)具有一定的可行性：

（1）代理記賬公司受托代理單位類型多。據(jù)抽樣調(diào)查，各代理記賬公司一般都至少有受托代理單位十幾個，而且各受托代理單位的類型幾乎涉及所有行業(yè)。一般大部分高職院校會計專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)都是以工業(yè)企業(yè)為例來進(jìn)行的，很少涉及其他行業(yè)，校外的其他單位實訓(xùn)，也只局限于某一行業(yè)，而會計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)時，可能會進(jìn)入很多不同類型的單位。通過在代理記賬公司進(jìn)行校外實訓(xùn)，學(xué)生可以了解到更多類型行業(yè)的情況，有效彌補了校內(nèi)實訓(xùn)的不足，也克服了校外其他單位實訓(xùn)的局限性，為就業(yè)時進(jìn)入各行業(yè)奠定了一個良好的基礎(chǔ)。（2）代理記賬公司業(yè)務(wù)綜合性強(qiáng)。代理記賬公司代理業(yè)務(wù)范圍除主要的會計核算之外，還包括納稅申報、稅務(wù)籌劃、內(nèi)部審計、工商稅務(wù)注冊年檢、財稅咨詢等全方位會計服務(wù)。校外其他單位的實訓(xùn)，也只涉及會計服務(wù)的某一方面。通過在代理記賬公司進(jìn)行校外真槍實彈的實訓(xùn)，學(xué)生可以對一個單位從注冊成立直至破產(chǎn)清算為止的所有事項有一定的了解，對一些特殊事項在實際工作中的處理也有一定的把握，可以積累經(jīng)驗，減少其走上工作崗位的無所適從感。（3）代理記賬公司與高校好合作。首先，代理記賬公司要求從業(yè)人員最低應(yīng)持有會計從業(yè)資格證書，各高職院校會計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中也明確提出會計專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之前必須取得會計從業(yè)資格證書，大部分的會計專業(yè)學(xué)生在大一或大二都已取得會計從業(yè)資格證書，進(jìn)入代理記賬公司進(jìn)行校外實訓(xùn)的最低要求完全具備。其次，代理記賬公司從業(yè)人員中有一部分老會計人員雖有比較豐富的實踐經(jīng)驗，但對新知識及新技術(shù)的適應(yīng)能力弱于年輕人。高職會計專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的本身就是新準(zhǔn)則、新制度，會計電算化操作也十分熟練，進(jìn)入代理記賬公司進(jìn)行實訓(xùn)可以彌補老會計的不足之處。最后，代理記賬公司可以將實訓(xùn)的學(xué)生做為其后備力量，從中選取實訓(xùn)成效突出的學(xué)生成為自己的正式員工，減少招聘人才的成本。代理記賬公司也可以把高職院校的會計專業(yè)教師作為其對外繼續(xù)教育培訓(xùn)的師資力量，節(jié)約了培訓(xùn)開支。

三、代理記賬公司實訓(xùn)模式實際執(zhí)行中可能存在的問題及解決對策

1．怎么找。（1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要改變觀念，高度重視。會計專業(yè)一直被認(rèn)為是高效益低成本的一個專業(yè)，所以很多高職院校都開設(shè)此專業(yè)，而且一部分高職院校此專業(yè)的規(guī)模也很大。但是這樣一個熱門專業(yè)，大部分的高職學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)卻不愿意多投入人力物力，工科院校中的領(lǐng)導(dǎo)更是如此。探究其最關(guān)鍵的原因就是高職院校會計專業(yè)之前的校外實訓(xùn)單位多為應(yīng)付國家相關(guān)考評指標(biāo)，教師憑借自己的社會關(guān)系聯(lián)系到的單位，掛名性質(zhì)的居多，成本很低，學(xué)生實訓(xùn)幾近于參觀、瀏覽。代理記賬公司實訓(xùn)是實實在在的校外實訓(xùn)，除了校外實訓(xùn)必須的開支外，還要考慮學(xué)生實訓(xùn)過程中的“機(jī)會成本”，即學(xué)生校外實訓(xùn)可能出現(xiàn)的安全問題等帶來的成本。這便要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要改變以往的傳統(tǒng)觀念，給予高度的重視。首先，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極主動地與地方財政、會計界及同類院校取得聯(lián)系，以尋找正規(guī)的代理記賬公司，并給予其相關(guān)的優(yōu)惠條件，以促成合作；其次，學(xué)院要制定一套合理的校外實訓(xùn)制度，一方面利于學(xué)生按進(jìn)行自我管理，另一方面利于專業(yè)教師定期或不定期地進(jìn)行實地管理；再者，學(xué)院應(yīng)積極與已合作的代理記賬公司簽訂長效合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的、長期的校外實訓(xùn)基地；最后，學(xué)院還應(yīng)給予充足的經(jīng)費支持，每生每天三元至五元的實訓(xùn)經(jīng)費是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足校外實訓(xùn)要求的。（2）會計專業(yè)教師要充分發(fā)揮主觀能動性。“眾人拾柴火焰高”，會計專業(yè)教師要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，第一，積極利用自已的社會人際關(guān)系，尋找合適的代理記賬公司；第二，學(xué)院往屆的畢業(yè)生不乏有就業(yè)于代理記賬公司的，教師可以與其進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)展這些代理記賬公司成為本校的校外實訓(xùn)基地；第三，會計專業(yè)的教師還可以利用假期深入到一些代理記賬公司進(jìn)行鍛煉，近一步促成其成為本校的校外實訓(xùn)基地；第四，會計專業(yè)教師可以利用自身的資源優(yōu)勢，積極創(chuàng)辦企業(yè)實體（代理記賬公司或會計事務(wù)所），或加盟到全國連鎖代理記賬公司（如雙百財會——專業(yè)代理記賬全國連鎖），解決會計專業(yè)學(xué)生的校外實訓(xùn)需求；第五，會計專業(yè)教師可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索代理記賬公司，如以“陜西代理記賬公司”在搜狗引擎上搜網(wǎng)頁，可以找到131萬個網(wǎng)頁，以“咸陽代理記賬公司”在搜狗引擎上搜網(wǎng)頁，可以找到119萬個網(wǎng)頁，從中甄別，選取合適的代理記賬公司，與其聯(lián)系，促成合作。

2．找多少。隨著高職院校近幾年招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，僅僅依靠一兩家會計代理記賬公司是不能夠解決所有會計學(xué)生的實踐能力，還必須花大力氣推進(jìn)代理記賬公司這種校外實訓(xùn)基地建設(shè)的拓展工程。以滿足學(xué)生校外實訓(xùn)為前提，與本地區(qū)代理記賬公司簽訂協(xié)議。各高職院校要與學(xué)校所在的市級范圍內(nèi)的規(guī)模較大的代理記賬公司簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議書，使它們逐步成為運行良好的的校外實訓(xùn)基地，從而為學(xué)生提供真實的會計實務(wù)操作環(huán)境。具體與多少家代理記賬公司進(jìn)行簽約，則一方面要考慮每個代理記賬公司一次最多能夠容納會計專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)的數(shù)量，另一方面也要考慮學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生的數(shù)量及實訓(xùn)內(nèi)容的安排。

3．如何安排。高職院校的會計專業(yè)實訓(xùn)應(yīng)在校內(nèi)開設(shè)相應(yīng)的單項實訓(xùn)模擬、綜合實訓(xùn)模擬的基礎(chǔ)上，再去代理記賬公司“真刀真槍”實踐，這樣效果會更好。最好是將頂崗實訓(xùn)及畢業(yè)實習(xí)安排在代理記賬公司，因為這兩種實訓(xùn)綜合性較強(qiáng)。（1）頂崗實訓(xùn)。頂崗實訓(xùn)，學(xué)校一般安排在第五學(xué)期。財政部有關(guān)文件將會計劃分為以下十三個明細(xì)崗位，即負(fù)責(zé)人（主管）、出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬核算、稽核、檔案管理、會計電算化以及管理會計。在校內(nèi)的模擬實訓(xùn)中，學(xué)生也可能在不同的崗位上做過相關(guān)的工作，但只是仿真的。通過在代理記賬公司有豐富經(jīng)驗的老會計的指導(dǎo)下，利用真實的企業(yè)單位資料，分崗輪崗地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的操作，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主觀能動性，學(xué)生也容易從中學(xué)到特殊業(yè)務(wù)的處理方法，更容易積累工作經(jīng)驗。（2）畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)，學(xué)校一般都安排在第六學(xué)期。學(xué)生面臨畢業(yè)，人人都在考慮著自己的前途問題，主要心思都放在找工作上，實習(xí)時不夠踏實，另一方面還有一部分同學(xué)忙于專升本和資格考試，對其他的事情則采取放任的態(tài)度，同樣也影響了畢業(yè)實習(xí)的正常展開。以前的校外松散式實習(xí)只會加劇這種惡果，通過集中地在代理記賬公司進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，一方面，學(xué)生都在畢業(yè)實習(xí)，誰也沒有提前就業(yè)，減少了學(xué)生之間的攀比，使其心態(tài)端正，注意力集中；另一方面，學(xué)生如果能獨立將代理記賬公司中各種類型的單位業(yè)務(wù)處理完成，則畢業(yè)后進(jìn)入任何一個單位幾乎都不存在門檻，也不用花費更多的擇業(yè)成本。

總之，高職會計專業(yè)通過代理記賬公司的校外實訓(xùn)模式，來進(jìn)行會計專業(yè)學(xué)生的頂崗實訓(xùn)及畢業(yè)實習(xí)，可以彌補校內(nèi)實訓(xùn)及校外其他單位實訓(xùn)的不足之處，真正提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，實現(xiàn)與企業(yè)單位的“零距離”對接。

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項目基金：本文系中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃課題“高職會計專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)研究——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（課題編號：290422）的階段性研究成果。