我國企業(yè)財務(wù)管理課程的理論教學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展基本成熟。但如何對學(xué)生進(jìn)行實際操作的訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力一直以來是一個難題。通過對以手工沙盤為教具的企業(yè)財務(wù)管理課程體驗式教學(xué)方案的設(shè)計，來嘗試解決這一問題?；谑止ど潮P的企業(yè)財務(wù)管理課程體驗式教學(xué)從編制財務(wù)報表、現(xiàn)金管理、籌資管理、固定資產(chǎn)投資決策、財務(wù)分析等五個方面展開。在實施過程中，要注意因材施教，根據(jù)學(xué)生的水平確定運營規(guī)則；注意教師角色的合理定位和與其他教學(xué)方式的銜接。