【摘 要】隨著社會經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，文章作者主要對教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓的建筑設(shè)計全過程進(jìn)行了分析， 供同行參考。

【關(guān)鍵詞】建筑設(shè)計；平面設(shè)計

1 設(shè)計前的準(zhǔn)備工作

1.1 熟悉設(shè)計任務(wù)書

具體著手設(shè)計前，首先熟悉設(shè)計任務(wù)書，明確建設(shè)項目的設(shè)計要求。設(shè)計項目性質(zhì)，功能，地理位置，總建筑面積，建筑層數(shù)，層高，結(jié)構(gòu)形式，場地土類別等。

1.2 收集必要的設(shè)計原始數(shù)據(jù)

通常建設(shè)單位提出的設(shè)計任務(wù)，主要是從使用要求、建設(shè)規(guī)模、造價和建設(shè)進(jìn)度考慮的，房屋的設(shè)計和建造，還需要收集下列有關(guān)原始數(shù)據(jù)和設(shè)計資料:1)氣象資料:所在地區(qū)的溫度、濕度、日照、雨雪、風(fēng)向和風(fēng)速以及凍土深度等;2)基地地形及地質(zhì)水文資料:基地地形標(biāo)高，土壤種類及承載力，地下水位以及地震烈度等;3)水電等設(shè)備管線資料:市政管線接口，基地地下的給水、排水、電纜等管線布置，以及基地上的架空線等供電線路情況;4)設(shè)計項目的有關(guān)定額指標(biāo):國家或所在省市地區(qū)有關(guān)設(shè)計項目的定額指標(biāo)，例如學(xué)校辦公室每人面積定額，教室的面積定額以及建筑用地、用材等指標(biāo);5)周邊環(huán)境情況等。

1.3 設(shè)計前的討論分析

1.3.1 建筑物的使用要求:深入訪問使用單位中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員，認(rèn)真調(diào)查同類已建房屋的實(shí)際使用情況，通過分析和總結(jié)，對所設(shè)計房屋的使用要求做到胸中有數(shù)。首先需要了解教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的主要功能以及建筑內(nèi)的各種器材用具的大小尺寸，為具體著手設(shè)計做好準(zhǔn)備。

1.3.2 建筑材料供應(yīng)和結(jié)構(gòu)施工等技術(shù)條件:了解設(shè)計房屋所在地區(qū)建筑材料供應(yīng)的品種、規(guī)格、價格等情況，預(yù)制混凝土制品以及門窗的種類及規(guī)格，新型建筑材料的性能、價格以及采用的可能性。結(jié)合房屋使用要求和建筑空間組合的特點(diǎn)，了解并分析不同結(jié)構(gòu)方案的選型，當(dāng)?shù)厥┕ぜ夹g(shù)和起重、運(yùn)輸?shù)仍O(shè)備條件。

1.3.3 學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策以及同類型設(shè)計的文字、圖紙資料。

2 方案設(shè)計階段

方案設(shè)計的主要任務(wù)是提出設(shè)計方案，即在已定的基地范圍內(nèi)，按照設(shè)計任務(wù)書所擬的房屋使用要求，綜合考慮技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件和建筑藝術(shù)方面的要求，提出設(shè)計方案。其內(nèi)容包括確定建筑物的組合方式，選定建筑材料和結(jié)構(gòu)方案，確定建筑物基地的位置，說明設(shè)計意圖，分析設(shè)計方案在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上的合理性，并提出估算書。

2.1 建筑平面設(shè)計

2.1.1 使用部分的平面設(shè)計

（1）房間的面積、形狀和尺寸要滿足室內(nèi)使用活動和家具、設(shè)備合理布置的要求。（2）門窗的大小和位置，應(yīng)考慮房間的出入方便、疏散安全，采光通風(fēng)良好。（3）房間的構(gòu)成應(yīng)使結(jié)構(gòu)構(gòu)造布置合理，施工方便，也要有利于房間之間的組合，所用材料要符合相應(yīng)的建筑標(biāo)準(zhǔn)。（4）室內(nèi)空間及頂棚、地面、各個墻面和構(gòu)建細(xì)部，要考慮人們的使用和審美要求。

2.1.2 使用房間的面積、形狀和尺寸

根據(jù)建筑規(guī)范，結(jié)合所設(shè)計的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓布局形式，如為內(nèi)廊式組合方式平面緊湊、走廊所占面積較小、房間進(jìn)深大、節(jié)省用地，但是有一側(cè)的房間朝向差，走廊較長時，采光、通風(fēng)條件較差。房間的開間和進(jìn)深尺寸控制在8000mm左右為宜，在東西兩側(cè)各設(shè)一間廁所和洗漱間。

2.1.3 門窗在房間平面中的布置

（1）門的寬度、數(shù)量和開啟方式。房間平面中門的最小寬度，是由通過人流多少和搬進(jìn)房間家具、設(shè)備的大小決定的。根據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的使用特點(diǎn)，采用1500mm寬的雙扇內(nèi)開門。

（2）房間平面中門的位置。對于面積大、人流活動多的房間，門的位置主要考慮通行簡捷和疏散安全。

（3）窗的大小和位置。房間中窗的大小和位置，主要根據(jù)室內(nèi)采光、通風(fēng)要求來考慮。采光方面，窗的大小直接影響到室內(nèi)照度是否足夠，窗的位置關(guān)系到室內(nèi)照度是否均勻。各類房間照度要求，是由室內(nèi)使用上精確細(xì)密的程度來確定的。由于影響室內(nèi)照度強(qiáng)弱的因素主要是窗戶面積的大小，因此，通常以窗口透光部分的面積和房間地面面積的比(即采光面積比)，來初步確定或校驗(yàn)窗面積的大小。窗的平面位置，主要影響房間沿外墻(開間)方向來的照度是否均勻、有無暗角和炫光。如果房間的進(jìn)深較大，同樣面積的矩形窗戶豎向設(shè)置，可使房間進(jìn)深方向的照度比較均勻。建筑物室內(nèi)的自然通風(fēng)，除了和建筑朝向、間距、平面布局的因素有關(guān)外，房間中窗的位置，對室內(nèi)通風(fēng)效果的影響也很關(guān)鍵。采用的窗戶寬度為3000 mm.。

2.1.4 輔助房間的平面設(shè)計

根據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的使用特點(diǎn)和使用人數(shù)的多少，在設(shè)計中考慮到了器材室以及教員休息室。

2.1.5 交通聯(lián)系部分的平面設(shè)計

交通聯(lián)系部分設(shè)計的主要要求有:交通路線簡捷明確，聯(lián)系通行方便;人流通暢，緊急疏散時迅速安全;滿足一定的采光通風(fēng)要求;力求節(jié)省交通面積，同時考慮空間處理等造型問題。

（1）過道寬度為2400mm。

（2）樓梯是房屋各層間的垂直交通聯(lián)系部分，是樓層人流疏散必經(jīng)的通路。樓梯設(shè)計主要根據(jù)使用要求和人流通行情況確定梯段和休息平臺的寬度，選擇適當(dāng)?shù)臉翘菪问?，考慮整個建筑的樓梯數(shù)量以及樓梯間的平面位置和空間組合。該教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓共有兩個樓梯，為平行雙跑樓梯，寬度為3200mm。

（3）門廳和出入口。門廳是建筑物主要出入口處的內(nèi)外過渡、人流集散的交通樞紐。門廳面積的大小，主要根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)和規(guī)模確定。采用的門廳寬度一般為8000mm。

2.2 建筑剖面設(shè)計

建筑剖面圖是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的組合關(guān)系，主要分析建筑物各部分應(yīng)有的高度、建筑層數(shù)、建筑空間的組合和利用以及建筑剖面中的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造關(guān)系等。

樓梯在剖面中的位置，是和樓梯在建筑平面中的位置以及建筑平面的組合關(guān)系緊密聯(lián)系在一起的。由于采光通風(fēng)的要求，通常樓梯沿外墻設(shè)置，當(dāng)樓梯在房屋剖面的中部時，需用一定措施解決樓梯的采光通風(fēng)問題。

2.3 建筑立面設(shè)計

建筑立面設(shè)計是表示房屋四周的外部形象，可以看成是由許多構(gòu)部件所組成。建筑立面設(shè)計應(yīng)根據(jù)初步確定的房屋內(nèi)部空間組合的平剖面關(guān)系，設(shè)計時首先應(yīng)該推敲總的比例關(guān)系，考慮建筑整體的幾個立面之間的統(tǒng)一，相鄰立面間的連接和協(xié)調(diào)，然后著重分析各個立面上墻面的處理，門窗的調(diào)整安排，最后對入口門廊、建筑裝飾等進(jìn)一步做重點(diǎn)及細(xì)部處理。

2.4 建筑模擬技術(shù)的運(yùn)用

建筑環(huán)境模擬技術(shù)主要包括結(jié)構(gòu)受力模擬、建筑能耗模擬、人員疏散模擬、采光模擬、建筑通風(fēng)模擬、環(huán)境噪音模擬等。根據(jù)模擬結(jié)果對前述方案進(jìn)行調(diào)整和完善，完成方案定案。

3 技術(shù)設(shè)計階段

技術(shù)設(shè)計階段是建筑設(shè)計方案的進(jìn)一步完善，并為方案的實(shí)現(xiàn)提供技術(shù)依據(jù)。技術(shù)設(shè)計的內(nèi)容包括整個建筑物和各個局部的具體做法分析研究，各部分確切的尺寸關(guān)系，內(nèi)外裝修方案，結(jié)構(gòu)方案選型和計算，各種構(gòu)造和用料的確定，各種設(shè)備系統(tǒng)方案和計算，各專業(yè)間協(xié)調(diào)會簽，設(shè)計預(yù)算的編制等。這些工作都是在各專業(yè)共同商議之下進(jìn)行的，并應(yīng)相互認(rèn)可。技術(shù)設(shè)計的著眼點(diǎn)，除體現(xiàn)設(shè)計方案的整體意圖外，還要考慮施工的方便易行，以比較省錢、省時、省事的辦法實(shí)現(xiàn)效果。對于不太復(fù)雜的工程，技術(shù)設(shè)計階段可以省略。

4 施工圖設(shè)計階段

施工圖設(shè)計是建筑設(shè)計的最后階段。其主要任務(wù)是滿足施工要求，即在方案設(shè)計或技術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)上，綜合建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、暖通空調(diào)、智能、燃?xì)獾雀鞴しN，相互協(xié)調(diào)、核實(shí)核對，并深入了解材料供應(yīng)、施工技術(shù)、設(shè)備等條件，把滿足工程施工的各項具體要求反映在圖紙中，做到整套圖紙齊全統(tǒng)一，明確無誤。

5 結(jié)語

在建筑設(shè)計中不僅要處理好建筑內(nèi)部各要素的關(guān)系，而且要處理好建筑與外部要素和環(huán)境的關(guān)系。建筑內(nèi)部各要素包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、建筑物理、建筑材料和建筑施工等，一個建筑設(shè)計只有符合滿足上述要素的要求，才能滿足一般的使用功能。但今天的建筑設(shè)計已不單單是一幢建筑的實(shí)用、美觀和經(jīng)濟(jì)的問題，它還要涉及到社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和環(huán)境學(xué)等多門學(xué)科。即建筑設(shè)計不僅要滿足為人使用的基本功能，還要體現(xiàn)建筑的時代性、地域性和文化性。