摘 要：文化育人與思想道德建設(shè)都是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容?？梢哉f，文化育人是基礎(chǔ)，思想道德建設(shè)是核心，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。本文從校園文化活動與思想政治教育的辯證關(guān)系說明如何以促進現(xiàn)代校園文化建設(shè)來加強大學生的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：校園文化活動思想政治教育作用

隨著改革開放的不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，高校思想政治教育面臨許多新形勢、新問題和新任務(wù)，我們必須對大學生改變以往的思想政治教育方式，將思想教育內(nèi)容融入到有聲有色的校園文化活動中，校園文化活動應(yīng)當逐漸成為思想政治教育的主要載體。中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，要大力建設(shè)校園文化，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化。

校園文化活動作為一種自主性較強的高層次文化，其“最大價值”在于促進校園文化主體的發(fā)展。

一、校園文化活動的作用

（一）熏陶作用。深入開展校園文化活動，在以校園文化活動為載體挖掘?qū)W院寶貴的歷史文化資源尊重學院教學理念。為了服務(wù)于教學，努力營造鉆研創(chuàng)新、重視實踐，和諧融洽的校園文化氛圍。

通過校園文化活動，增強了大學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生與時俱進的理念。提升了學生的社會實踐能力，理論與實踐結(jié)合促進了學生學習的積極性。促進了責任意識的培養(yǎng)。樹立了新時代大學生的風貌。由此可見，校園文化活動的熏陶作用可以潛移默化的提升學生的理論素養(yǎng)，可以更好的開展學生的思想政治教育。

（二）導向作用。校園文化活動體現(xiàn)出來的主導意識，對學生具有強烈的導向作用。健康、積極向上的校園文化活動，會引導學生追求真善美，達到大學德育工作的規(guī)格要求，會引導學生增強集體凝聚力。

例如，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，將思想政治教育、學術(shù)科技、體育活動滲透到校園文化活動中來，使大學生耳濡目染中受到影響。增強了集體凝聚力，拓寬了視野，充實了精神生活。以重大節(jié)日為契機，例如五四青年節(jié)、七一黨的生日、十一國慶節(jié)和一二九運動紀念日等，開展主題實踐活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。深入開展大學生志愿活動，在志愿活動中樹立大學生的責任意識，奉獻精神。我院開展的好多志愿活動大學生都會積極參與其中，從中他們體會到了幫助別人，快樂自己的道理。把思想政治教育融入到大學生生活的點滴之中，引導大學生拘小節(jié)，從小事做起，形成良好的生活學習習慣。培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

（三）激勵作用。優(yōu)良的校園文化活動有一種催人奮進的積極作用。弘揚時代主旋律，高舉理想信念的大旗；謳歌各類英雄先進，增強對祖國的責任感和使命感，高尚、文明、健康的校園文化可以激發(fā)大學生巨大的工作熱情和學習熱情。在具體實踐上，校園文化活動離不開學校人文環(huán)境和自然環(huán)境的設(shè)置。

通過人文環(huán)境與自然環(huán)境的設(shè)置我們看到了校園文化對學生的激勵作用是在潛移默化中形成的。

二、校園文化活動與思想政治教育的關(guān)系

文化育人與思想道德建設(shè)都是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容?？梢哉f，文化育人是基礎(chǔ)，思想道德建設(shè)是核心，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。思想道德建設(shè)要通過一定的文化載體來實現(xiàn)，并相互滲透，相互促進。

（一）思想政治工作對校園文化活動的導向作用。

思想政治工作應(yīng)在校園文化活動中發(fā)揮導向作用。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上曾強調(diào)指出：“思想政治教育在各級各類學校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。”這就告訴我們，在我國，學生無論接受何種形式、何種層次、何種年齡段的教育，思想政治教育都是必不可少的重要方面，這是社會主義教育性質(zhì)所決定的。 社會主義的校園文化建設(shè)，應(yīng)體現(xiàn)社會主義文化的基本屬性和原則，應(yīng)遵循培養(yǎng)\"四有\(zhòng)"新人的教育方針，應(yīng)反映社會主義教育的本質(zhì)和特征。因此，校園文化活動離不開思想政治工作對其的引導和把握。

（二）思想政治教育工作要保證校園文化活動的正確方向。

校園文化活動是思想政治工作的有效載體。在主題鮮明，內(nèi)容新穎的校園文化活動中，同學們感受到向上的氛圍。這種以活動為載體的教育形式，易被學生接受，容易消除學生的逆反心理，潛移默化中凈化了學生的心靈空間，升華了學生的精神境界。

校園文化活動適應(yīng)了90后大學生逐漸提升的思想文化層次，追求完美的要求。校園文化活動成為了思想政治教育的重要載體，在思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合學生思想成熟情況和不同時期的興趣點，有計劃性的組織校園文化活動，在活動中提升了學生集體凝聚力。校園文化活動是思想政治工作不斷發(fā)展成熟的產(chǎn)物，為更好地開展思想政治教育工作開辟了新的途徑，新方法。充分發(fā)揮校園文化活動的載體作用，把思想政治教育工作在寓教于樂的過程中達到良好的效果。思想政治教育給校園文化活動指明了方向，校園文化活動促進思想政治教育的開展。

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