一路上，風也走過，雨也走過。那風，或許讓人留戀過；那雨，或許讓人徘徊過；而你卻一路引領著我向前，不讓我在路上留戀，徘徊過往。你，就是我最忠實的朋友——書。

在“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的時節(jié)，我與你相遇了。你為我講述著一個個美好的故事，于是我一邊欣賞著那漂亮的插圖，一邊了解故事的來龍去脈。當時的我還只是懵懂的小女孩，向往著王子與公主的幸福，希望能擁有神奇的魔法去幫助貧窮的人。你給我展現了一個真善美的世界，我天真地以為世界如此美好。

在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的季節(jié)，我與你相知了。我不再只看那令人向往的童話，而是接觸了更多的內容。此時我才知道，原來你如此淵博，我如此渺小。我不甘于與你差距太大，但是學習的壓力讓我只能在每晚睡下的時候，拿著手電筒與你相約。寂靜的夜里，我聆聽著你的教誨。你讓我知道這個世界也存在著丑與惡，你教我辨別世間的真與假。我開始努力地學著去做一個有氣質有素質的女孩。

在“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的時節(jié)，你教會了我享受大自然的美景，感悟人生。在我因失敗而痛苦時，你告訴我，人不應該被困難打敗，要振作起來。你說只有奮力拼搏才是最重要的，不必拘泥于一次小小的失敗。秋天是個悲傷亦是個收獲的季節(jié)，你讓我學著成長，學著堅強，學著樂觀地去看待是非成敗。

在“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的時節(jié)，我因為承受不了學習的負擔，多次想放棄學業(yè)?？墒悄慵钗艺f，學習是一件痛并快樂著的事，只要耐得住寂寞，耐得住風雨的考驗，最終會取得成功的。我?guī)е愕募?，奮斗著我的明天。那朵成功的花，是最好的證明。我聽從你的指引，努力耕耘著……

春夏又秋冬，不管歲月如何變更，你始終陪伴著我，引導著我。我從你的身上學會了溫柔善良的品質，你帶給了我無限的快樂和鼓勵，人生的路上有你，我的世界便如滿天繁星般璀璨。

一路有你，謝謝你，讓我一路成長，一路堅強，并一路堅持著我的信念和夢想！

點評

本文開頭非常詩意地引出寫作對象——書，與全文格調一致。主體部分各個段落開頭巧妙地運用描寫春夏秋冬的詩句營造了意境，然后用詩一般的語言描述了不管歲月如何變更，書本都陪伴著我，帶給我歡樂﹑激勵，讓我學會溫柔善良。最后一段照應開頭，點明題旨。

【作者系廣東省汕頭市潮陽黃圖盛中學2010級（115）班學生，指導并置評：黃小娟】