摘要：高校學(xué)生會在高校校園文化建設(shè)、學(xué)生能力培養(yǎng)中起著關(guān)鍵作用，本文針對高校學(xué)生會現(xiàn)狀，從高校校園文化建設(shè)目前存在的一些問題著手，對高校學(xué)生會組織建設(shè)進(jìn)行初步探索，為高校學(xué)生會組織建設(shè)整改提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生會建設(shè)

高校學(xué)生會作為高校學(xué)生組織中規(guī)模最大、在學(xué)生范圍內(nèi)影響最深、對強(qiáng)化高校校園文化環(huán)境作用最廣的學(xué)生組織，在廣大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活方面起著關(guān)鍵作用。在學(xué)生會不斷發(fā)展和探索的過程中，在廣大學(xué)生工作者的努力下，學(xué)生會建設(shè)雖然有一些完善，但仍然存在一些問題。

1 高校學(xué)生會的定義及機(jī)構(gòu)設(shè)置

《中華全國學(xué)生聯(lián)合會章程》明確規(guī)定：學(xué)生會即大學(xué)生聯(lián)合會，是高校學(xué)生的基層組織，也是高校最重要的群眾性組織，受學(xué)校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定本組織的章程，獨(dú)立自主的開展工作，組織成員由廣大學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，維護(hù)廣大學(xué)生的利益，不僅有服務(wù)同學(xué)的責(zé)任，而且有協(xié)助校方的義務(wù)，也是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。

學(xué)生會一般分兩級建設(shè)：校學(xué)生會、各系學(xué)生會。學(xué)生會機(jī)構(gòu)一般設(shè)置主席團(tuán)、辦公室、秘書處、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、女生部、生活部、體育部、外聯(lián)部等部門。各部門是學(xué)生會的日常工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)在全校、各系范圍內(nèi)開展活動。

2 當(dāng)前高校學(xué)生會建設(shè)存在的不足

2.1 管理制度不規(guī)范，執(zhí)行力薄弱

因各院校情況不同，各學(xué)生會組織制定的規(guī)章制度略有不同，但大部分缺乏對學(xué)生干部有效的選拔、考核和監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)生會干部素質(zhì)良莠不齊。此外，學(xué)生會工作流于形式，只做表面文章，沒有做到真正的“立足于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)”，導(dǎo)致組織內(nèi)部缺乏凝聚力，因此，在學(xué)生組織內(nèi)部建立科學(xué)的管理體系和良好的運(yùn)行機(jī)制，加大執(zhí)行力度任道而重遠(yuǎn)。

2.2 缺乏自主性，依賴性過強(qiáng)

學(xué)生會承擔(dān)組織和策劃大型校園活動、維護(hù)大學(xué)生利益、參與管理學(xué)生事務(wù)等工作。學(xué)生會工作是一項(xiàng)常變常求新的工作，要求學(xué)生干部在實(shí)踐中不斷地探索、創(chuàng)新，方能緊隨時(shí)代的步伐。一些學(xué)生干部往往缺乏自主性、創(chuàng)新性，在學(xué)生管理和學(xué)生活動方面盲目聽從上級安排，過分依賴傳統(tǒng)形式，不主動創(chuàng)新、改革，不能獨(dú)立自主地處理問題，較少參與問題決策，逐步喪失獨(dú)立思考的能力，使其性質(zhì)發(fā)生變化。

2.3 學(xué)生干部素質(zhì)良莠不齊，學(xué)生會形象扭曲

學(xué)生會干部一般都是大學(xué)里的佼佼者，但是一些學(xué)生受傳統(tǒng)觀念影響，以為加入學(xué)生會就會很有面子，不惜一切手段加入以滿足自己的虛榮心，這就導(dǎo)致學(xué)生會干部良莠不齊。而且，有一些學(xué)生干部忘記自己的職責(zé)，忘記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，脫離群眾。因一些不正之風(fēng)的影響，學(xué)生會形象扭曲，使學(xué)生對學(xué)生會喪失信心。

2.4 學(xué)生活動時(shí)間扎堆，內(nèi)容單一

學(xué)生會部門較多，很多學(xué)生干部“新官上任三把火”，每個(gè)部門都在上任后組織策劃學(xué)生活動，導(dǎo)致很多活動扎堆，參加活動的學(xué)生忙不過來，不能全身心參加，也就失去了活動的意義。如果把校園活動分為娛樂性、經(jīng)濟(jì)性、社會性、思想性四個(gè)層次，恐怕大多數(shù)高校的學(xué)生會活動都停留在娛樂性的層面上，很少有經(jīng)濟(jì)性、社會性的活動，思想性的活動更少之又少了。而且這些學(xué)生活動方式大同小異，活動內(nèi)容單一，沒有創(chuàng)新，對校園文化的影響越來越弱。

3 針對高校學(xué)生會建設(shè)的建設(shè)性建議

3.1 進(jìn)一步完善學(xué)生會規(guī)章制度，加大執(zhí)行力度

良好的制度是保障各項(xiàng)工作開展的依據(jù)和前提。根據(jù)學(xué)生會自身特點(diǎn)，制定相應(yīng)的靈活又充滿激勵的內(nèi)部管理機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行之，使學(xué)生會干部明確認(rèn)識自己的工作職責(zé)，各項(xiàng)工作能夠有章可循、按部就班，為學(xué)生會工作走上規(guī)范化、制度化提供了保障。

3.1.1 健全完善日常管理制度。根據(jù)各高校自身情況，各學(xué)生會因地制宜，制定相關(guān)管理制度，精簡學(xué)生會人員，明確各部門職能，合并職能相近的部門，發(fā)揮學(xué)生自己的力量，自我管理、自我約束。

3.1.2 完善學(xué)生會干部培養(yǎng)機(jī)制

①建立健全的選拔機(jī)制。依照團(tuán)的章程、學(xué)聯(lián)和學(xué)生會章程及相關(guān)制度，堅(jiān)持“自愿、民主、公開、公正”的原則，采取民主選舉、組織推薦等多種方式，選拔一批有責(zé)任心、素質(zhì)高的學(xué)生干部。

②完善考核機(jī)制，獎懲分明。建立干部工作檔案，對其作風(fēng)態(tài)度、工作情況、協(xié)作意識等方面進(jìn)行定期考核，及時(shí)反饋，為學(xué)生干部獎懲和繼續(xù)升級提供參考依據(jù)。對工作成績顯著、群眾基礎(chǔ)較好的學(xué)生干部給予獎勵，對“渾水摸魚”的干部進(jìn)行批評教育，形成“人人爭先進(jìn)，人人做實(shí)事”的良好風(fēng)氣。

③完善干部培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)生會干部是學(xué)生中的表率，必須以身作則。只有學(xué)生干部具有一定的說服力、影響力，才能團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，共同完成學(xué)生工作。所以對于學(xué)生干部的培訓(xùn)是很有必要的。多渠道多層次的對學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)，思想教育與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，提高思想政治教育與工作能力；經(jīng)驗(yàn)交流與日常工作總結(jié)相結(jié)合，相互借鑒工作方法，實(shí)施實(shí)踐。

3.2 增強(qiáng)自我管理、自我決策能力

學(xué)生會由于受團(tuán)委指導(dǎo)的束縛，一味的協(xié)助上級開展活動，缺乏自主性和創(chuàng)新性，所以應(yīng)該增強(qiáng)其自我管理、自我決策的能力，改團(tuán)委指揮為團(tuán)委指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性，改變團(tuán)委對學(xué)生會束縛過多，學(xué)生活動走老套路的現(xiàn)狀。

3.3 注重創(chuàng)新，提高活動層次

學(xué)生會組織策劃活動要注重內(nèi)容新穎、多樣，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力和參與活動的積極性。緊跟時(shí)代步伐、關(guān)注時(shí)事大事，將活動層次提高上去，不要僅僅局限于娛樂性，要多從社會性、思想性方面著手，在增長課本知識的同時(shí)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生做鋪墊。

4 結(jié)語

我們的社會和政黨發(fā)展是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷探索的過程，同樣高校學(xué)生會建設(shè)也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的過程，充分的使學(xué)生會組織做到全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，發(fā)揮其不可代替的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中華全國學(xué)生聯(lián)合會章程》，2007年10月1版.

[2]《高校干部培養(yǎng)規(guī)劃2006-2010》，共青團(tuán)中央全國學(xué)聯(lián)，2006年8月29號.

[3]姜海濤.基于高校學(xué)生會現(xiàn)狀的幾點(diǎn)建設(shè)性思考[J]，高教研究，2011.

[4]王健.高校學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)的思考[J]，浙江青年專修學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.

[5]蔡丹，王大銘.淺論高校學(xué)生會建設(shè)[J]，價(jià)值工程，2010.

[6]韓志玢.新形勢下高校學(xué)生會建設(shè)研究[M]，內(nèi)蒙古科技大學(xué)，2011.