【摘 要】廣義的肖像描寫，包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)，展示著人物的性格特點(diǎn)，暗示著人物的身份、境遇、職業(yè)、心情等，是一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)作手段。在閱讀教學(xué)中，要善于指導(dǎo)學(xué)生體悟肖像描寫的精妙之處；在寫作教學(xué)中，要注意學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)感受，還要注意把肖像描寫和語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、場面描寫和細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合起來，這樣才能使描寫的人物更貼近生活、更逼近真實(shí)、更立體豐滿、更生動(dòng)感人，也才能達(dá)到繪形傳神、妙筆生花的效果。

【關(guān)鍵詞】肖像描寫 觀察 方法

世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人，可謂千人千面，各有不同。如何通過肖像描寫，以期達(dá)到繪形傳神，妙筆生花的效果，實(shí)在是很有講究的，就此略陳管見，以就教于方家。

所謂肖像描寫，即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。其基本要求有四個(gè)方面：

一是善于細(xì)致地精確地描繪人物外貌最富特征的部分，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無關(guān)的其它東西。如著名作家魏巍在《我的老師》中對最難忘的女教師蔡蕓芝先生是這樣描寫的：

她那時(shí)大約有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小—塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。

作者用簡潔的語言描寫了蔡老師的“一塊黑痣”，一顆美人痣，突出了蔡蕓芝先生的溫柔和美麗，給我們留下了深刻而美好的印象，讀書那時(shí)也時(shí)常盼望著自己班上的女老師也有這么一顆黑痣。

又如《一滴眼淚換一滴水》（《巴黎圣母院》節(jié)選）中描寫婦女們咒罵伽西莫多時(shí)有這樣幾句：

啊，聾子！獨(dú)眼！駝背！怪物！

短短八個(gè)字，十分準(zhǔn)確地概括了伽西莫多奇丑無比、令人生厭的外貌特征。

二是字里行間要展現(xiàn)人物性格。

如魯迅小說《故鄉(xiāng)》中描寫的楊二嫂形象：

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

作者僅用寥寥幾筆，就勾勒出了楊二嫂的外貌特征，初步顯露出她尖酸刻薄的性格。

又如老舍《犧牲》一文中對留美歸國的哈佛大學(xué)毛博士的肖像描寫：

他的臉，在我試問他的時(shí)候，好像特別的洼了。從那最洼的地方發(fā)出一點(diǎn)黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。他的眼，本來就低深不易看到，此時(shí)便更往深處去了，仿佛要完全藏起來。他那些彼此永遠(yuǎn)擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點(diǎn)動(dòng)，似乎是把心中的事嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)住，惟恐走了一點(diǎn)風(fēng)。然后，他的眼忽然發(fā)出些光，臉上那層黑影漸漸地卷起，都卷入頭發(fā)里去?！罢婺?”他不定說什么呢，與我所問的沒有萬分之一的關(guān)系。他勝利了，過了半天還用眼角撩我?guī)紫隆?/p>

無論是對人物的臉、眼還是對人物的牙所作的描寫，字里行間都展現(xiàn)了毛博士另一種“簡單而深密”、令人難以捉摸的性格特點(diǎn)，可以說刻畫得惟妙惟肖。

三是暗示人物的身份、境遇、職業(yè)、心情。

如魯迅的小說《孔乙己》中對孔乙己的經(jīng)典描寫：

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號，叫作孔乙己。

這一段描寫極其生動(dòng)地刻畫了一個(gè)窮困潦倒、迂腐可笑、自命清高的下層知識分子形象，暗示了孔乙己的身份、境遇和性格。

又如陳軍在《生活的浪花》中對送煤老漢的描寫：

汗水淋漓不止。黑色的汗水，帶著黑色的煤塵，沿著銅黑的臉膛，滲入了黑色的紋溝；烏黑的大手攥著油黑發(fā)亮的車把；黑色的軀體，拉著黑色的煤車……這是一位普普通通的送煤老漢。

這一段肖像描寫抓住一個(gè)“黑”字，來突出老漢的身份——送煤的，給人留下了很深的印象。

又如阿Q頭上戴的舊氈帽，趙七爺光滑油亮的大辮子，祥林嫂頭上扎著的“白頭繩”，都很好地暗示了人物的身份、性格和生活境遇。

四是表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

如屠格涅夫是這樣描寫他筆下的投機(jī)分子的：

他一笑，露出三十二顆金牙。

這個(gè)略帶夸張的細(xì)節(jié)描寫十分生動(dòng)刻畫了人物對金錢的貪婪欲望，表達(dá)了作者對這個(gè)人物的厭惡之情，同樣給人以十分深刻的印象。

又如唐弢在《瑣憶》是這樣描寫魯迅的：

他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

這段肖像描寫突出了魯迅所具有的敏銳的眼光，深刻的洞察力和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的斗爭精神，字里行間洋溢著作者對魯迅的欽佩與贊嘆之情。這段描寫早已成為肖像描寫的典范，留在了每一位讀者的記憶深處。

肖像描寫的方法有很多，其主要的方法有以下幾種：

一是簡筆勾勒法，也稱白描法，即用簡潔有力的筆墨描繪人物的特征，勾勒人物肖像，突出人物的性格。如《記念劉和珍君》中對劉和珍的描寫筆墨可謂經(jīng)濟(jì)之極：

“她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和”；“永存微笑的和藹的舊影”……

作者用最少的筆墨勾勒出劉和珍的外貌形象，前后反復(fù)作了強(qiáng)調(diào)，有力地突出了她的溫和與善良，這幾處簡潔的描寫，也似匕首和投槍，對反動(dòng)政府的造謠污蔑進(jìn)行了無情的還擊。

上文中魯迅對孔乙己、唐弢對魯迅、屠格涅夫?qū)ν稒C(jī)分子的描寫也都屬于此列。

二是工筆細(xì)描法，即用細(xì)膩的筆觸對人物作詳盡而細(xì)致入微的描摹，從而刻畫人物的外貌特征，突出人物的性格特點(diǎn)。這種方法注重鋪陳渲染，常常使用比喻、擬人、夸張、對偶、對比等多種修辭手法，語言華美，極富色彩。如《林黛玉進(jìn)賈府》中對王熙鳳出場的描寫：

這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

作者從服飾、外貌和神態(tài)等方面對王熙鳳作了十分詳盡的刻畫，突出了她雍容華貴、姿容俏麗、美若天仙的外在形象和庸俗虛榮、威而不露、工于心計(jì)、熱情潑辣的性格特點(diǎn)。文中對賈寶玉和林黛玉也有類似的描寫?！犊兹笘|南飛》中對劉蘭芝出嫁前的裝扮容貌也采用了工筆細(xì)描的方法。

三是側(cè)面烘托法，即不直接刻畫所要描寫的人物的外在特征，而是通過對其他人物的神情舉止心理活動(dòng)的描寫來烘托人物形象，從而起到虛實(shí)相生、妙趣橫生的效果。如《陌上?！分袑α_敷的描寫：

行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐看羅敷。

作者沒有直接描寫羅敷的美貌，而是側(cè)面描寫了旁觀者有失常態(tài)的舉止神情，從而有力地烘托了羅敷的驚艷迷人。

再如趙樹理《小二黑結(jié)婚》中對小芹的描寫可謂異曲同工：

小芹今年十八歲，村里的輕薄人說，比她娘年輕的時(shí)候好得多。青年小伙子們有事沒事，總想跟小芹說句話。小芹在洗衣服，馬上青年們都去洗；小芹在樹上采野菜，馬上小青年們也都去采。吃飯的時(shí)候，鄰居們端上碗愛到三仙姑那里坐一會(huì)，前莊上的人來回一里路，也并不覺得遠(yuǎn)。

小芹有多美，作者同樣沒有作直接描寫，而是通過對小伙子們時(shí)時(shí)處處想和小芹接近、說話的描寫，來渲染氛圍，間接地烘托出小芹的美，給人留下了廣闊的想象空間。

而契訶夫《美人》中對“美麗的姑娘”的描寫則完全是通過描寫“我”的內(nèi)心感受來體現(xiàn)的，“我”完全被姑娘的美麗所陶醉。這也是側(cè)面烘托的一種常用手法。

突然間，我覺得仿佛有一股風(fēng)吹過我的靈魂，吹掉靈魂里這一天的種種印象、煩悶和塵土。我看見了一張以前在現(xiàn)實(shí)生活里和在夢鄉(xiāng)中從沒見過的最美麗、迷人的臉。原來我面前站著一個(gè)美人，如同一道閃電似的，我第一眼就瞧出來了。不過后來我漸漸忘掉自己，把全身心都投進(jìn)美的感覺里去了。我已經(jīng)想不起草原的乏味，想不起塵土，聽不見蒼蠅的嗡嗡聲，嘗不出茶的味道，只覺得在我對面，隔著一張桌子，站著一個(gè)美麗的姑娘。

魯迅曾經(jīng)說過：“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！币虼?，肖像描寫的一個(gè)關(guān)鍵之處就在于要善于通過刻畫人物的眼睛來描摹人物的神態(tài)，揭示人物的內(nèi)心世界，反映人物的性格特點(diǎn)，甚至反映人物的命運(yùn)變化。孫悟空的“火眼金睛”，王熙鳳的“丹鳳三角眼”，葛朗臺的“瞪著金子的眼光”，都很好地提示了人物的性格特點(diǎn)。劉鶚《老殘游記》中對說書藝人王小玉的眼睛的描寫更是連用四個(gè)比喻——“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶玉，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了”——和聽眾的心理感受來突出王小玉眼睛的清澈、明亮、純凈、黑白分明和攝人心魄的特點(diǎn)，使人如臨其境，如見其人。魯迅先生更是通過對人物眼睛的刻畫來反映人物的內(nèi)心世界、人生際遇和命運(yùn)變化，《祝?！分袑ο榱稚┭劬Φ目坍嬀投噙_(dá)十五處：

1.而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的……

2.只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物……

3.她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了……

4.一見她的眼釘著我的背，背上也就遭了芒刺一般……

5.手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口……

6.順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了……

7.“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說?！?/p>

8.她全不理會(huì)那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事……

9.她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們……

10.她單是一瞥他們，并不回答一句話……

11.祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花……

12.第二天早上起來的時(shí)候，兩眼上便都圍著大黑圈……

13.總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了……

14.但不到一頓飯時(shí)候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神……

15.第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了……

例5寫出了祥林嫂溫順、善良、安分守己的性格特點(diǎn)；例6、7寫出了祥林嫂除了仍具有的溫順、善良、安分守己的特點(diǎn)之外，還寫出了祥林嫂再失丈夫，痛失兒子的悲慘遭遇及內(nèi)心的巨大悲痛；例8、9、10寫出了祥林嫂因在魯鎮(zhèn)受到人們的鄙視，得不到任何人的理解和同情而陷入極度的痛苦和寂寞；例11寫出了祥林嫂內(nèi)心的一絲不安；例12寫出了祥林嫂在聽了柳媽的善意規(guī)勸后內(nèi)心產(chǎn)生的極大苦悶；例13寫出了祥林嫂在受到人們的嘲笑后的無言的抗?fàn)?；?4寫出了祥林嫂在捐了門檻后內(nèi)心產(chǎn)生了一線生存的希望；例15寫出了祥林嫂在捐了門檻后卻再次遭到四嬸和魯四老爺?shù)暮浅馀c拒絕而陷入絕望的境地；例1、2寫出了祥林嫂由于長期的嚴(yán)重的打擊與折磨，已經(jīng)陷入極度的悲哀，內(nèi)心的痛苦無法表露，精神也接近于完全麻木，揭示了人物的悲慘命運(yùn)；例3、4寫出了祥林嫂在死亡的邊緣在見到我之后又忽然產(chǎn)生了一線生的希望。透過祥林嫂的眼睛，我們看到了祥林嫂一生的悲慘遭遇，我們更看清了封建禮教、封建迷信思想的吃人本質(zhì)。

掌握肖像描寫，除了要明確以上講的基本要求、主要方法和關(guān)鍵之處外，還要注意學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)積累，還要注意把肖像描寫和語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、場面描寫和細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合起來，這樣才能使描寫的人物更貼近生活、更逼近真實(shí)、更立體豐滿、更生動(dòng)感人，也才能達(dá)到繪形傳神、妙筆生花的效果。

作者單位：江蘇前黃高級中學(xué)。