光棍節(jié)去網(wǎng)吧

光棍節(jié)去網(wǎng)吧，有隔斷的機(jī)器已經(jīng)都坐滿(mǎn)人了。只能上里邊屋里一大片機(jī)器挨著的那種，每臺(tái)距離都特別的近。結(jié)果我上去點(diǎn)鼠標(biāo)無(wú)反應(yīng)，我按鍵盤(pán)無(wú)反應(yīng)，我按機(jī)箱上的重啟鍵，我重啟了，重啟后還沒(méi)反應(yīng)。我又重啟了……

當(dāng)?shù)谌伟吹臅r(shí)候旁邊那兄弟說(shuō)：“大哥你已經(jīng)給我重啟三回了……”

其實(shí)男生挺好的

學(xué)校洗澡不方便，有一天我GF和她宿舍的去洗澡排隊(duì)N久未果，遂決定去旅館洗澡，兩個(gè)人40元還是可以承受的，到了旅館，老板問(wèn)：“就你們兩個(gè)人？”“是”那不給開(kāi)，為什么啊。老板意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“男的和女的可以，女的和女的不行，你們這些孩子啊，心理有病要早治療啊，其實(shí)男生挺好的。”那邊兩位直接黑線了……

坑爹的年代

一個(gè)女大學(xué)生的個(gè)性簽名：今年誰(shuí)愿意陪姐過(guò)1111節(jié)，姐讓他明年過(guò)父親節(jié)！

一帥哥點(diǎn)評(píng)：從11.11到明年父親節(jié)間隔不到8個(gè)月，這爹當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)冤。

總結(jié)：真是一個(gè)坑爹的年代

終于上生理衛(wèi)生課了

一天，我們終于盼來(lái)了期待已久的生理衛(wèi)生課。

上課后，我們的女老師只說(shuō)了一句話：“我要說(shuō)的你們看書(shū)都知道了；你們想知道的我不會(huì)說(shuō)，自己看，不許說(shuō)話……”

那節(jié)課就這樣一直上到了下課。

一女生穿露臍裝

某次一女生穿露臍裝，被叫到辦公室，一群老師批著勸著，那女生愣是面不改色心不跳。然后政教處主任只說(shuō)了一句話那女生立馬哭了……他說(shuō)：“就你還穿露臍裝嘞！你看你肚臍眼那么臟，里面全是灰！”

生物老師給我們講種群

一天我們生物老師給我們講種群。她說(shuō)：“種群是指可以自由交配并繁育的同種個(gè)體的集群，那你們說(shuō)我們教室的同學(xué)是不是一個(gè)種群？”童鞋都很和諧的回答：“不是?！薄盀槭裁床皇?？”只聽(tīng)見(jiàn)后排一個(gè)陰暗的角落傳來(lái)“因?yàn)椴荒茏杂山慌洹?/p>

這個(gè)人的電話很重要

導(dǎo)師正在講課時(shí)，電話突然響了，他掏出來(lái)看了一下對(duì)我們說(shuō)：“一般人的電話我是不接的，更何況是在上課，但這個(gè)人的電話對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我不能不接，請(qǐng)大家諒解一下?！?/p>

然后，“喂，你好，我是……哦，你打錯(cuò)了！”

第一次上課

第一次到學(xué)校試講，總怕緊張出錯(cuò)，于是做了種種的準(zhǔn)備，總算發(fā)揮還行，沒(méi)出什么錯(cuò)就下課了。我躊躇滿(mǎn)志地把教案裝進(jìn)包里走出了教室，后面氣喘噓噓地跑來(lái)一個(gè)學(xué)生：“老師，把黑板擦還給我們吧，我們還得上課呢!”我愣了，順手一摸提包，果然硬硬的。

意見(jiàn)一致

物理教師講課的時(shí)候善用比喻。

講到作用力的時(shí)候，他問(wèn)：“如果一個(gè)人去撞另一個(gè)人，結(jié)果如何？”

下面有的小聲說(shuō)：“移動(dòng)，倒了?！?/p>

他又問(wèn)：“如果兩人從相反方向撞那人，又如何？”

同學(xué)說(shuō)：“不動(dòng)，懵了?！?/p>

他繼續(xù)說(shuō)：“如果一群人從不同方向撞該人，如何？”

同學(xué)們眾口一詞：“死了?！?/p>

強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)生

請(qǐng)說(shuō)出由同一個(gè)偏旁部首的四個(gè)不同的字組成的詞語(yǔ)。

地理系學(xué)生：江河湖海。

語(yǔ)言系學(xué)生：琴瑟琵琶，魑魅魍魎。

藝術(shù)系學(xué)生：哼嗬哈嘿！

醫(yī)學(xué)系學(xué)生：結(jié)締組織。

再問(wèn)：五個(gè)字的呢？

其他人沉默了，醫(yī)學(xué)生淡定地說(shuō)：腓腸肌腱膜。

主持人含淚問(wèn)：六個(gè)字？醫(yī)學(xué)生思考了20秒鐘：結(jié)締組織纖維。

口加舍怎么念

學(xué)生：“老師，口字加舍字念啥？”

老師：“念啥?！?/p>

學(xué)生一臉茫然：“老師，我不知道，所以才問(wèn)你?！?/p>

老師：“這個(gè)字它念啥?！睂W(xué)生：“我真不知道它念啥?！崩蠋煶敛蛔饬耍骸澳阆胫浪钌?，但是你又不知道它念啥，它就念啥。”

學(xué)生一臉茫然。

爸爸是省長(zhǎng)

老師幫一個(gè)小學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表，問(wèn)：“你爸爸是做什么工作的？”

小學(xué)生驕傲地說(shuō)：“我爸爸是省長(zhǎng)！”

老師嚇了一跳，問(wèn)：“是哪個(gè)省的省長(zhǎng)??？”

小學(xué)生答：“我上幼兒園的時(shí)候，爸爸從不給我買(mǎi)玩具，能省就省，阿姨們都說(shuō)我爸爸是最省錢(qián)的家長(zhǎng)，后來(lái)就叫成了省長(zhǎng)。”

不同年段的大學(xué)女生

一大四的師兄評(píng)價(jià)女生：大一的女生是核桃，怎么敲也敲不開(kāi)；大二的女生是水蜜桃，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口；大三的女生是石榴，你不動(dòng)她自己就開(kāi)了；大四的女生是西紅柿，還以為自己是水果呢！