每年到這天都會(huì)接到一些同行的電話，有讓再寫一篇作文的，有要求評(píng)價(jià)高考作文題的，今天還有人問：“你10年前是怎么想起來那樣寫作文的？”

婉拒居多，實(shí)在拗不過的，就像背書一樣告訴對(duì)方，“當(dāng)時(shí)語文試卷上畫著一匹好大的馬啊，現(xiàn)代文閱讀里還說‘紫燕躍武，赤兔躍空’，于是我有了靈感……”

有人說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”

其實(shí)每當(dāng)壓力大的時(shí)候，我都會(huì)夢(mèng)見高考前的那個(gè)下午，那個(gè)夢(mèng)是黑的，驚覺很多書還沒有念，很多題沒有做完。那一刻，非常懊悔，又無能為力。高考已經(jīng)成為一種心理創(chuàng)傷。

那篇作文從某種程度上改變了我的人生。

我是理科生，報(bào)考的都是計(jì)算機(jī)專業(yè)。我從小就把閱讀古典小說當(dāng)做一種愛好。沒有人告訴你這個(gè)愛好有助于考上大學(xué)，卻有很多人包括老師和家長(zhǎng)都說，這是在浪費(fèi)時(shí)間。

高考結(jié)束后，我一口氣買了10多本心儀已久的小說回家，但是父親已經(jīng)從我考后的反應(yīng)看出我數(shù)學(xué)發(fā)揮得不好。一次深談之后，我們達(dá)成共識(shí)：努力考研。于是小說被藏起來，書桌上多了幾本高等數(shù)學(xué)。

后來因?yàn)橐黄魑谋粓?bào)道，被破格錄取，但對(duì)我來說最重要的是自我發(fā)現(xiàn)的過程。

平行宇宙里一定存在另一個(gè)我。如果試卷上沒有畫一匹馬，沒有提到赤兔，沒有寫出滿分作文，沒有被破格錄取。

他現(xiàn)在干嘛呢？是一個(gè)平庸的程序員還是在中關(guān)村賣著電腦？我只能確定，他是IT界里最酷愛古典文學(xué)的人之一。這樣也挺好。

摘自《內(nèi)蒙古教育》2011年第15期