我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡一個(gè)人了。這個(gè)人就是我的后媽。

以前，我非常的討厭她，那是因?yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō)“后媽是很惡毒的”，所以我一直都不理她。而現(xiàn)在，我卻越來(lái)越喜歡她了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，以前她一直都對(duì)我很好，可我總覺(jué)得她是裝的。以前，每當(dāng)吃飯時(shí)，她總是將最好吃的菜夾到我的碗里讓我吃，吃水果時(shí)，她總把最大的、最好吃的挑給我。我生病時(shí)，家里最關(guān)心我的是她，在身邊照顧我的也是她。但是，我就是不能接受她，更不用說(shuō)喜歡她了。因?yàn)槲乙恢倍枷嘈拧昂髬屖菒憾镜摹边@句話(huà)。直到發(fā)生了幾件事后，我才改變了原來(lái)的觀點(diǎn)。

第一件事發(fā)生在上學(xué)期的一天清晨。那天早上，她送我去上學(xué)，我走在前面，她走在后面，互不說(shuō)話(huà)。正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一輛載重汽車(chē)向我疾駛而來(lái)，當(dāng)時(shí)我被嚇得不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，后媽趕緊把我推開(kāi)，但她自己卻被撞倒在地上。幸好司機(jī)及時(shí)剎車(chē)，才未釀成大禍。 我馬上把她扶起來(lái)，問(wèn)她傷在哪里，她不說(shuō)話(huà)，只是哭。我以為她傷得很重，便又焦急萬(wàn)分地問(wèn)她傷在哪里，并要她趕緊去醫(yī)院。過(guò)了一會(huì)兒，她哭著回答說(shuō)：“你終于和我說(shuō)話(huà)了，還關(guān)心我，問(wèn)我傷在哪兒了?！抑皇且稽c(diǎn)兒小傷，不要緊的?！蓖砩纤X(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她的腰部青了一大塊。通過(guò)這件事，我開(kāi)始逐漸改變了對(duì)她的看法，不再認(rèn)為她對(duì)我的關(guān)心是假裝的了，而且，也慢慢地試著與她交流和溝通了。

第二件事發(fā)生在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一天中午。那天中午放學(xué)前，突然下起了大雨。下課后，很多同學(xué)都被冒雨送傘來(lái)的家長(zhǎng)接回了家。但是，我卻沒(méi)有看到父親來(lái)接我的身影。正在我著急的時(shí)候，后媽的身影出現(xiàn)在了我的視野里。只見(jiàn)她右手撐著一把傘，左手除了拿著一把折疊傘，還拎著一個(gè)飯盒。她正冒著大雨向?qū)W校走來(lái)。到了我跟前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的左半身被雨淋得濕透了。她把傘和盒飯遞給我后，說(shuō)：“雨太大了，中午不要回去了，我給你買(mǎi)了盒飯來(lái)?！碑?dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，心里想：她真的對(duì)我很好，很關(guān)心我，我以后再也不誤解她、不討厭她了。也是從這件事后，我常與她說(shuō)笑話(huà)、講故事了，在相互的交流和溝通過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得她是一位好后媽?zhuān)谑窃絹?lái)越喜歡她，越來(lái)越尊敬她了。

明師點(diǎn)評(píng)：

獲“第三屆好作文杯全國(guó)中小學(xué)作文大賽”二等獎(jiǎng)。

開(kāi)篇制造懸念是本文的第一個(gè)亮點(diǎn)：人人都說(shuō)后媽難做，文章開(kāi)篇即言“我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡一個(gè)人了。這個(gè)人就是我的后媽。”自然會(huì)引起讀者的思索與閱讀本文的興趣。事例典型，緊扣文章中心，是本文的第二個(gè)亮點(diǎn)。